六一兒童節(jié)作文(匯編3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文1
記得我小時(shí)候過六一兒童節(jié)都是由爸爸媽媽給我買一些小禮物或帶我去公園玩。自從我進(jìn)入學(xué)校后，才知道和老師、同學(xué)一起過“六一”是多么的快樂、開心！
入學(xué)以來，我第一個(gè)“六一”是在《雙語幼兒園》和老師、同學(xué)過的。老師為我們準(zhǔn)備了高大的舞臺(tái)，舞臺(tái)兩邊五才兵分、非常漂亮。有表演“舞蹈的，”有“走秀的.”·······。那時(shí)我剛來學(xué)校不久，不敢開懷釋放表演舞蹈。我們的班主任“王老師”看見了，就給我做了個(gè)“加油！的姿勢(shì)，雖然，那只是個(gè)小小的”鼓勵(lì)姿勢(shì)“，但對(duì)我來說”是個(gè)最好的禮物。“有了老師的鼓勵(lì)，我第一次跳了一支轟轟烈烈的舞蹈。跳完后，老師給我拍手鼓掌，并且說我：”跳的真棒！“我也深深地給老師鞠了個(gè)躬！
這次，我想過個(gè)特別的六一兒童節(jié)，那就是：”為我們一直默默辛苦付出的兩位心愛的老師獻(xiàn)上一支舞蹈、或一首歌曲。“等老師累了，我們?yōu)槔蠋煷反繁场⑷嗳嗉纭：退齻円黄鸲冗^開心、快樂的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文2
哦哦！過六一了！我們好高興吶！因?yàn)檫@天雙喜臨門，不信，你聽我慢慢道來。這天，我們最愛的六一兒童節(jié)快樂的.到來了。叮鈴鈴！上課了，這節(jié)是語文課，但上課了許久也沒見李老師來，于是，我們叫了一個(gè)同學(xué)去叫李老師，過了一會(huì)李老師終于來了，還讓幾個(gè)同學(xué)抬著一個(gè)大箱子，上面寫著平平安安，我們就知道那里面裝著蘋果。然后，李老師清了清嗓子，說：同學(xué)們，今天，是你們的節(jié)日，老師真摯的祝賀你們，現(xiàn)在，開始發(fā)蘋果，從第一組開始按順序一個(gè)一個(gè)拿。老師說完后我們便開始拿蘋果。
叮鈴鈴！下課了！我們開始快樂的玩耍，過了一陣。叮鈴鈴！上課了！這節(jié)是音樂課。過了許久，胡老師也沒來，正當(dāng)我們正要叫同學(xué)去叫胡老師的時(shí)候，從隔壁班傳來了一陣尖叫，而我們不以為然，過了一會(huì)，胡老師，終于來了，還提著兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結(jié)婚了！而且，我們也傳來一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說，這不是雙喜臨門嗎？
六一兒童節(jié)作文3
今年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了“童年心曲”大合唱和游園兩個(gè)大規(guī)模的活動(dòng)，節(jié)目豐富多彩，令人眼花繚亂。
在“童年心曲”大合唱中，我們班唱的歌曲是《哆來咪》。為了唱好這首歌，我們?nèi)嗤瑢W(xué)經(jīng)過了一次又一次的排練。成功屬于不吝惜汗水的`人。聽，領(lǐng)唱、合唱、英文換唱，優(yōu)美、活潑的歌聲博得大家熱烈的掌聲。
伴隨著一次次的掌聲，活動(dòng)很快就進(jìn)入了游園階段。我利用平靜的心情取得了戰(zhàn)果累累：桌上高爾夫獎(jiǎng)券一張，水上來珠獲獎(jiǎng)券一張，盲人敲鑼一張，盲人吹燭獎(jiǎng)券兩張……此時(shí)此刻，我又深深體會(huì)到：做事情，一定要冷靜，才能事半功倍。
今年的“六一”節(jié)活動(dòng)真有意義。我們不僅玩得很開心，還從游戲中學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。
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