煩惱的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的作文 篇1
雨，淅瀝瀝的下，一路的雨水，道路變得泥濘。一步，便是一個腳印。
好煩啊！又是一個雨天。從小，我就不喜歡雨天，下雨天，又濕又冷，潮濕的空氣，骯臟的污泥，還要頂著一把又冰又重的雨傘去上學(xué)。
早上，好不愿意起來，太冷了，多睡一會兒都滿足了。實(shí)在想像不出從溫暖舒松的被窩里囚禁到一個無形冰窖中的感覺。發(fā)著熱的皮膚剛一接觸到濕冷的空氣，全身的毛孔收縮，一個激靈，立馬就有從熱帶一下瞬間轉(zhuǎn)移到南極的清醒，衣服也是冷涼的，是從冰箱冷凍層剛拿出來的么？我半清醒地想。下雨天，食物也冷的快，本就不算熱的早點(diǎn)，在這天然冷藏室里，幾分鐘便冷了，涼的真快啊！我邊想邊走出去上學(xué)了。
外面，比室內(nèi)更冷，難道我又從南極轉(zhuǎn)移到了北極？我撐著傘晃著想，雨幕是斜著飄的，傘根本遮不住什么。雨絲密密地往我的臉上、手上“入侵”著，前仆后繼的。風(fēng)，也毫不客氣的向我刮過來，涼涼的雨絲被風(fēng)一吹像被凍住了似的，在我的臉上、手上結(jié)著冰。其它的雨絲也像極了幾萬只透明的拿著銀針的惡魔，向我撲來。
車來了，人們便如遇難中的人民似的，涌到車上逃難、避難。我被人流擠得暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎是被龐大的“人卷風(fēng)”帶上車的。車?yán)锩娴?人，摩肩接踵，我的腳尖都可以離地，被四周的人夾在半空中了。天哪！他們戰(zhàn)勝了地心引力！我心中暗呼。車外，還有上不來的人們大聲斥罵著。面對這樣的氛圍，我真的有點(diǎn)受不了。
到站后，趕緊下車。終于從悶悶的大車間下來了，我突然有種“空氣如此清新”的感覺。真的解脫了！因?yàn)槭怯晏欤攒囎颖绕匠ｉ_的慢，我直奔學(xué)校，在這糾結(jié)的“雨中馬拉松”后，我的可愛、可憐又可敬的鞋子與校褲，漫漫一片水漬無邊……書包也洗了個澡。
唉，雨天上學(xué)真不好，一盆的煩惱……
煩惱的作文 篇2
下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，奔向操場，教室里頓時空蕩蕩的。突然，從角落里傳來了一陣嘆氣聲。哦！原來……
“唉！”桌子長長地嘆了一口氣說：“我原本光滑漂亮的臉被這群淘氣的孩子弄得傷痕累累。”
椅子聽了，也皺起了眉說：“是啊！瞧，我原來結(jié)實(shí)的腿，也讓他們折磨得變了形。”
桌子又氣憤地說：“你瞧我這哪還像張臉，簡直就像廣告牌一樣，小花、小船，還有名字，全寫在我臉上。更有甚者，有孩子還拿刻刀，在我臉上刻了許多傷疤，疼死我了！”
“是啊！我整天為他們服務(wù)，讓他們坐在我身上，安心地學(xué)習(xí)。可他們卻不安分，搖搖晃晃的，弄得我渾身都痛，骨頭都散架了。”椅子也無奈地訴著苦。
“我們得想個辦法警告這群淘氣鬼，讓他們懂得愛護(hù)我們。”桌子、椅子異口同聲地說。說干就干，他們立刻開始行動起來。
此時，上課鈴響了，玩得興高采烈的孩子們回到教室，被眼前的景象驚呆。只見，桌子椅子分別排成了兩隊(duì)，向小主人表示抗議。同學(xué)們似乎意識到了什么，都默默地去尋找自己的桌子和椅子，然后輕輕地搬回了原來的位置，用抹布擦去桌上的'圖畫、文字，心痛地?fù)崦巫拥耐取?/p>
從此以后，孩子們都很自覺地愛護(hù)他們的桌椅，桌子和椅子也恢復(fù)了它們健康漂亮的模樣，并高興地為同學(xué)們服務(wù)著。
煩惱的作文 篇3
”唉！討厭，又要寫作業(yè)了！”我皺著眉頭，小聲嘀咕著。看了，你就會問：”怎么了？”你別急，聽我慢慢道來。
事情是這樣的，自從每個星期五我把作業(yè)全部完成了時候，星期六老媽又會給我布置一大堆作業(yè)，弄得我一點(diǎn)兒自由都沒有，天天泡在作業(yè)海里，而且，那不是一般的作業(yè)，不是語文，是數(shù)學(xué)！對于我，一個對數(shù)學(xué)一竅不通的人來說，那真是一場”杯具”更慘的.是，一天要寫一張卷子、一張口算，雙休日兩天加起來，那就是兩張卷子、兩張口算，哦！My God！老天爺呀！你干脆殺了我吧！干嘛這樣折磨我呀！天哪！我的命怎么這么苦呀！
又是雙休日，又是一個煩惱的日子，書桌擺著一張卷子、一張口算，我望望窗外，樓下的孩子們歡快地玩耍著、飛奔著，看著他們，又想到自己的處境，唉！我就像被關(guān)在籠子里的一只小小小小鳥，失去了自由，無奈之下，我搖了搖頭，又回到書桌前，看著讓人頭痛的作業(yè)，發(fā)了一會兒愣，又拼命寫起來……雙休日，本是屬于孩子們的日子，可大人們卻把我們變成一臺”寫作業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)器”讓我們不停地寫作業(yè)，寫呀寫呀，寫的手麻了、眼酸了也不能停下來。我們可還是一個孩子呀！快樂是我們應(yīng)有的，如果馬不停蹄地寫，那么，寫作業(yè)就會是一個煩惱，是一個負(fù)擔(dān)，
寫作業(yè)，應(yīng)該是一件快樂的事，可是，在我的眼中，卻成了煩惱，我們需要自由！不好！媽媽又叫我寫作業(yè)了！先寫到這兒，我先腳底下抹油——溜了，拜拜！
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