老師的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”咦，這是什么聲音？告訴你吧，是我提醒大家上課的鈴聲。
今天，我召集我家鄰居的小孩，來我家上課。我在自己的房間里擺上五六張椅子和凳子，并在一張紙上寫上同學的名字，還給這張名單取了一個名字，叫做“基礎班學生名單”。最后，排了一天的課程，并且在自己的書柜里找來自己以前的`語文、數學、英語書，當老師的一天就這樣開始了。
鈴聲響后，一群不到六歲的小孩，爭先恐后地找到了自己的座位。我得意洋洋地走上了“講臺”，并學著老師的口氣一本正經地說道：“上課！”小朋友們也嚴肅地說：“起立！”當他們說陳老師好時，我的心里像開了花一樣興奮，但我的表情仍很嚴肅，清了清嗓子說：“今天第一節課是數學課，請大家準備好練習本。”說完，我便拿出一年級時的數學書向他們提問：“一只天鵝游了過去，另一只天鵝也游了過來，請問河上有幾只天鵝？”很顯然，他們都回答說２只。我又問了：“那么一個蘋果加一個蘋果等于幾個蘋果呀？”他們竟然脫口而出，齊聲說道：“沒有一個蘋果。”我感覺莫名其妙了，剛才還答出是兩只天鵝，為什么現在卻說是一個蘋果也沒有呢？于是，我又耐心地再次問他們，還比劃著手勢，為什么說一個蘋果也沒有了呢？同學們異口同聲地回答道：“我們把它吃完了。我哭笑不得，變得不耐煩了，就告訴了他們答案：“等于２！”小朋友變得更莫名其妙了，一直問我為什么，而我呢，就一直愣在那里，也一直不明白他們怎么就弄不懂呢？
在這一節課中，我雖然被弄得暈頭轉向的，但是我看到了他們的天真無邪，看到了他們的無拘無束的快樂，我也被他們逗樂了起來，原來當老師除了教書育人的成就感還有那么多的樂趣呀。
老師的作文 篇2
開學了，我懷著緊張的心情走進教室。
一切都是那么令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過。
一位年輕的女老師走來，原來，她是我們的班主任，姓陳。
她有著一雙水汪汪的`大眼睛，小巧的臉蛋，大方得體的外貌，一看就知道陳老師非常和藹。
陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學習，天天向上；叫我們做事質量好，按時完成作業等要求。陳老師一講就是幾節課，有些同學都快睡著了。看得出，陳老師是一位稱職的好老師。
陳老師非常有志氣。陳老師說的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師說過一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個學期我們要拿第一名！”陳老師的口語十分堅定的說道。
聽說陳老師去年教的五（2）班，成績非常好，還獲得了學校唯一的獎，真是了不起啊！我相信，現在的我們在陳老師的教導下，一定會超越以前的五（2）班的！
這就是我的新老師。
老師的作文 篇3
老師如春風，一陣清涼的春風，在校園里的松樹間回蕩，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。我從一到五年級沒有換過老師，但有很多實習老師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯老師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善；她那雙動人的`眼睛，使我感到了溫暖；她那能說會道的嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們日夜操勞，我感激不盡；她對我們的諄諄教導，我永世難忘！老師像階梯，帶領我們天天向上；老師像紅燭，領導我們走向前方；老師像園丁，給我們辛勤灌溉；老師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長！
老師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布八方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰！
老師的作文 篇4
有一種可以讓我們學習進步的錢幣，它長得舉世無雙：正方形的臉上印著一雙手正在鼓掌，左邊寫著為你鼓掌，右邊寫著為你喝彩。那是一種什么樣的錢幣呢？悄悄告訴你,那就是陳老師發明的獨一無二的good幣。
good幣是陳老師獎勵我們的一種方式，是我們愛上學習的秘方。因為它，我從一個差生變成了班干部。good幣有著多么神奇的魔力啊！
它讓我進步，讓我愛上閱讀與習作。所以，我視它為掌上明珠，含在嘴里怕化了；拿在手里拍摔了。
記得有一次，我與佳佳等同學結伴來到陳老師的辦公室，拿著我們日積月累的.閱讀卡，一蹦一跳地準備找陳老師換她的寶貝——good幣。
打開那綠色的門，一陣冷氣迎面撲來。我們幾個顧不得涼不涼爽，就直奔陳老師的座位。老師，我們要換good幣！聽著我們嬌滴滴的要求，陳老師笑在臉上喜在心里。和藹地說：好、好、好慢慢來！我們一個個興奮地排隊，等著陳老師將寶貝轉交到我們手里。我等佳佳領完good幣，便急忙把閱讀卡放在陳老師的面前，仿佛只要慢一秒，good幣就沒了。當陳老師把24張good幣送到我手里時，我如獲至寶，小心翼翼地將good幣放進它們的新家——一本精致的小本子。
夜晚，作業寫完之時，我立即把good幣拿出來，用剪刀認真仔細地剪掉它的邊緣，然后用嶄新的雙面膠，慢慢地貼上，輕輕地撫平。依依不舍地把載滿我榮譽的本子合上，放進書包里。帶著甜甜的心情，進入夢鄉。
每天，我上學時都要仔細地檢查本子是否還在，才能安心地去上學。上課我聚精會神地聽課，積極發言。下課我認真完成老師的作業。閱覽室，圖書長廊成了我最快樂的天地。不知不覺中，我養成了做事迅速，積極樂觀的習慣，老師和同學們都不停地稱贊我；夜晚，當我翻開貼滿Good幣的榮譽本，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。因為明天又可以向老師換取她手中神秘的禮物，同學們又將會向我投來羨慕的眼光。
Good幣——你舉世無雙，你給予我無限的關愛，滿足和教誨，讓我快樂健康的成長。讓我明白：學習要靠常年的日積月累。這讓我一生受益的道理！都說：老師是人類靈魂的工程師。是的，good幣就是老師深深的愛，這愛在我靈魂的深處激勵著我，啟迪著我。
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