四年級作文5篇(薦)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我的奶奶六十多歲的人，精神矍爍是一位非常樂觀的老太太，每天清晨到廣場扭秧歌，打太極，和老伙伴們聊聊天，生活非常怡然自得。
可是近來奶奶突然告訴我們一件讓人意外的想法，她說她想學讀報，因為奶奶年輕的時候家里窮，只讀過斷斷續續三年書就退學了，讀書一直是她最大的愿望，現在家里沒其它事了，她份讀書的愿望一直沒有放下過，她的想法得到了全家人的一致支持。最支持的的`人要數我和爸爸了，自告奮勇的當起她的老師。
奶奶為了更好的學習，專門給自己制訂了一套專門的學習計劃，每天幾點到幾點讀書，幾點到幾點寫字，每天認識多少個漢字等，制訂的的計劃真可謂詳實科學。
說起容易可做起來難，奶奶畢竟年紀大了，記憶力明顯下降，可是她不服老，每天按自己的計劃按部就班的讀寫。學漢字先寫拼音，我給奶奶找來一年級的課本，上面有拼音，我就教奶奶先學拼音，然后對著拼音讀一年級的課文，結果沒過多久在奶奶的努力下竟然全部讀完了，可以說拼音這個難關奶奶攻破了，。攻破這個難關后奶奶學習勁頭明顯好了許多，接著我和爸爸教他學查字典，遇到不會的字就查字典，就這樣奶奶邊讀書邊看字典慢慢的攻克難關，真是功夫不負有民人，經過近兩年的學習終于會認識的很多漢字了，用她自己的話來說“活到老學到老”。
現在奶奶可以戴上老花鏡自己看報紙了，我們家訂閱的《鄭州日報》她能順利地讀下來了，而且上面的新聞能給我們講了。每天放學后奶奶總是會給我們講講報紙上的新鮮事，特別是今年奧運會期間奶奶總是在報紙上看精彩的奧運報道，成了我們家的奧運宣傳員了，可以說讀書給奶奶帶來了快樂。
如今，每天總會看到一位慈祥的老人在院子里讀報，而且把這份快樂和身邊的親人一同分享，奶奶讀書吧，衷心的祝福你讀書快樂，讀書使你更年輕。
四年級作文 篇2
今天是平安夜，如果你還在送賀卡，那你就out了！
迎著秋日午后的一縷暖陽，我背著小記者裝備包，心中裝滿了期待。
來到蕭報九樓，水晶老師手工坊即將為我們帶來圣誕掛件啦！桌上擺滿了紅、黃、綠、白、棕色的超輕黏土，雖然顏色不多，但這些都是圣誕色！漸漸地，我的眼前浮現出了金黃的圣誕鈴鐺，“叮叮”作響；翠綠的圣誕花環，芳香撲鼻；大紅的禮物盒子，驚喜連連……
聽說馴鹿象征著吉祥、幸福，那我就先來做只小馴鹿吧！一個大圓，一個小圓，變！一個大橢圓，一個小橢圓。接下來的，可謂是困難重重�。【凸庹f馴鹿的`身子吧！太大，不行；太小，也不行！經歷了十幾次的扭轉重來后，我才剛剛把身材給弄好。大長腿，不行；小短腿，也不行！好不容易調到了適中，耶！幸福來得太突然了，但走的更突然。就在成功的后一秒，我的手中傳來了“啪嘰啪嘰”的響聲。綿綿的黏土，在我手中再次成了一灘“爛泥”。
話說，“大難不死，必有后�！倍沂谴箅y不屈，后面的福，也就來了。后福，便是做得一個比一個好，做得一個比一個快。擺在我眼前的有馴鹿、圣誕樹、圣誕襪和小禮盒……這一排的成品，是滿滿的收獲，更是我送給家人和同學的一份心意��！
圣誕禮物就是這樣嗨，還等什么呢？
四年級作文 篇3
上課了，老師走進教室，宣布道：“這節課我們去種菜。”我激動萬分，因為我是這周優秀小組成員之一。
在老師的帶領下，我們拿起鏟子、鋤頭，來到屬于我們的菜園——芳草地。看著一片雜草叢生的模樣，我們一個個都無從下手。老師好像看出了我們的心思，和藹地說：“拿上鋤頭和鏟子拍成一排，學著杜老師的樣子挖吧！”說著，杜老師給我們做了示范。我們拿著鏟子開始挖起來……
沒過一會兒，我覺得手心一陣陣發疼，停下來攤手一看，一個大大的血泡鑲在手心，我傷心地哭了起來。杜老師趕忙丟下鋤頭跑過來，我把手給她看，她卻什么也沒說，把自己的手攤了出來，她手心里那三個血泡已經磨破，我忍住哭聲問：“杜老師，你不疼嗎？”杜老師笑了笑說：“疼�。】墒窍氲睫r民伯伯每天辛苦種植，我們這點疼算什么呢？”我若有所悟地點點頭。老師讓我在旁邊休息，又帶領同學們挖起來。一邊挖，一邊告訴同學們：“鏟子拿在手里不能捏太緊，就不會磨出血泡�！蔽乙踩滩蛔×耍哌M地里幫同學們撿石頭。
好一會兒功夫，一塊地終于被我們挖完了�？粗蠋煗M頭的汗水，看著同學們流露的.笑臉，我的心也樂開了花。再看看一片翻好的土地，我仿佛可以想象，那一片綠油油的蔬菜生長出來的樣子。老師走過來，拍拍我的肩頭說：“再過不了兩個月，我們的土地會變成一幅綠色的水墨畫的，期待吧！”
四年級作文 篇4
夏天來了，夏天來了。初夏，一排排黃色的麥子，彎著腰向人們報告夏天的喜訊。大家一聽就開起夏天的晚會了。
小鳥在麥田里翩翩起舞，趕來參加舞會，各式各樣的鳥兒在麥田里上爭奇斗艷，有紅的、黃的、藍的，還有粉紅的、雪白的，真是五顏六色。再聽它們的`叫聲：有吱吱的、嘰嘰的，還有清脆的，真是無奇不有，千奇百怪。
我們再看看草的種類，有圓形的、菱形的、長條形的等等，真是數不勝數，看得我眼花繚亂。
大地生機盎然，萬物生長迅速，水稻苗從土地爺爺的手中使勁掙扎了很久，終于逃脫了，又有了新的生機。它貪婪的呼吸著新鮮的空氣，蓬勃生長。
河水嘩啦嘩啦響，像一首夏天的贊歌。夏天的風熱乎乎的，我的心里也熱乎乎的。仿佛進入了仙境一般。
校園里環境優雅，花草樹木顯得郁郁蔥蔥。上課時，教室里書生朗朗，下課時，同學們歡聲笑語，真是陽光燦爛的校園��！
啊！夏天，你雖然給人們帶來了炎熱，萬物的生長卻不能少了你。我愛你夏天。
四年級作文 篇5
萬事萬物來到我們這個美好的世界上都不是一個孤獨的存在。在群星璀璨的宇宙中，太陽和地球有著不可缺少的聯系。那么在我們的生話中，事物和事物之間也有著密不可分的關系，就好比人類和地球。但我們必須知道：人類是屬于地球的，但地球不屬于人類。
第十三課《只有一個地球》中我們知道：在地球上，人類所需要的森林資源、大氣資源、生物資源、水資源由于人們隨意毀壞，濫用化學物品。使可再生，能給人類做貢獻的自然資源不能再生。不但是這樣，還給人類造成了一系列的生態災難。
地球上的萬物就如同一條鎖鏈，將萬事萬物都連在了一起。只要有一個事物從地球上消失那么和那個事物連在一起的就會逐漸減少，只有少數堅強的可以存活下來�，F在地球上以每天上百種的速度從地球上消失，而人類卻以前所未有的速度繁衍生長。我們可想而知：要是地球上所有的事物都滅絕了，那我們人類也會滅亡。
地球上的水資源是人類不可缺少的。如果沒有了它，那么地球上的人類就會因口渴而死，而現在的.人們卻絲毫不畏懼。不但這樣，還把水資源當作是地球理所應當提供給人類的。他們卻從來沒有想過：說不定有一天，地球會不再給人類提供水資源，那也是人類自身的后果。
森林資源對我們來說也是寶貴的。因為人類以及其它生物都需要它。它將人們所產生的廢氣凈化成新鮮空氣，讓我們健康成長。沒有了它，我們的地球不久就會廢氣漫天，而我們也會被造成人體損傷而滅亡。
珍惜自然資源，共營生命綠色。所以，讓我們一起來保護地球吧！
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