媽媽的作文3篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的媽媽的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽的作文 篇1
媽媽有一雙靈巧的手。
在我小的時(shí)候，媽媽在冬天給我做棉衣，讓我穿得暖暖和和。
夏天媽媽給我做裙子，讓我涼快又漂亮。
媽媽靈巧的'手還會(huì)畫畫，而且畫得很逼真。所以我也很喜歡畫畫。
媽媽的手還是一雙勤勞的手。
媽媽每天總是第一個(gè)起床給我做可口的飯菜，讓我吃得津津有味。
我希望早點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)一雙像媽媽那樣靈巧而又勤勞的手。
媽媽的作文 篇2
“唉，這個(gè)作業(yè)真離譜，說(shuō)什么不好，還非要跟爸爸媽媽說(shuō)‘我愛(ài)你’！”在回家的路上，我一邊埋怨，一邊想怎樣完成任務(wù)。雖然說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字不難，但面對(duì)媽媽往日對(duì)我的嚴(yán)厲，爸爸對(duì)我的苛刻，再想說(shuō)也說(shuō)不出了。
回到家剛開(kāi)始寫作業(yè)，我又琢磨起這個(gè)“任務(wù)”，寫作業(yè)也有些心不在焉“要是直接當(dāng)面跟媽媽說(shuō)，就太不好意思了。要是在吃飯時(shí)隨口跟媽媽說(shuō)，又太虛假了。要是寫張有‘我愛(ài)你’紙條，又太不正規(guī)了……”我下了狠心，選擇了第一種：直接跟媽媽說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，媽媽推門進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)做完了沒(méi)有啊？休息一會(huì)吧，別太累了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，媽媽，我…我有件事…想和你說(shuō)。”“說(shuō)吧，什么事��？”媽媽親切地說(shuō)�！斑恚摇医裉焱砩稀氤詿跖Ｈ��！币幌氲綃寢寚�(yán)肅的表情，到嘴邊的'話立刻改了。媽媽聽(tīng)了，笑笑，說(shuō)：“咳，我還以為什么事呢。既然想吃，我馬上就做！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身要走。我急忙拉住媽媽，喊道：“媽媽，等一下！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著說(shuō)：“怎么，還想吃燉羊肉啊？！”我支支吾吾地說(shuō)：“不是。媽媽…我想說(shuō)…我…我…愛(ài)你！”我一咬牙，把這句話說(shuō)了出來(lái)。媽媽一聽(tīng)，先是一愣，又說(shuō)：“怎么了？今天又不是母親節(jié)，說(shuō)這個(gè)干嗎？不會(huì)是，想求我做什么事吧？還是考試沒(méi)考好，怕我批評(píng)你？”我連忙搖搖頭：“不是，媽，我是真的愛(ài)你呀！你以前為我付出那么多，今天就想和你說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’呀！”媽媽聽(tīng)了，打趣道：“呦，你這小屁孩，也長(zhǎng)大了嘛！以前就知道惹我生氣！”“放心吧，媽！我以后再也不會(huì)了！”我拍著胸脯和媽媽說(shuō)。
和爸爸媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”這三個(gè)字，真的沒(méi)那么難哦！
媽媽的作文 篇3
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)深夜里，不斷傳來(lái)敲打鍵盤的聲音，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那雙手，那雙涂著止痛膏的手。在去年秋天，媽媽涂著的止痛膏的氣味像一股永不消失的空氣總圍繞著我的鼻子。
那天的傍晚，我學(xué)習(xí)完回家，媽媽正坐在椅子上，手里拿著手機(jī)不斷地按著按鍵。媽媽說(shuō)：“兒子回來(lái)了！快洗手吃飯，我給你買了禮物哦！”“哦，好。”我回應(yīng)道，我坐下來(lái)，吃起了飯。吃了半天，卻發(fā)現(xiàn)媽媽一口也沒(méi)吃，于是我問(wèn)道：“媽媽為什么不吃？還是吃完飯?jiān)俟ぷ靼�！”“兒子乖！媽媽有急事，干完了再吃飯！�?/p>
我吃完飯就回到房間，躺到了床上。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。我悄悄爬起來(lái)，走到門邊，打開(kāi)門縫，外面燈火通明，媽媽敲打鍵盤的“得得”聲不斷傳進(jìn)我的耳朵里。媽媽那雙抹了藥膏的手，又浮現(xiàn)在了我的腦海里。我的`眼淚不由自主地涌了出來(lái)。
“喂！黃總，您要的報(bào)告我做好了，明天交給您！”媽媽嘟嚷著：太棒了！又可以給兒子買禮物了！這句話讓我的心一酸，眼淚鋪滿了我的臉，媽媽用的東西總是一些用了十幾年的，而我的卻都是名牌的。
媽媽站起身，捂著疼痛的手，去房間抹上了厚厚的止痛膏。
我一早醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，枕著手腕，熟睡著。
母愛(ài)就像一輪月亮，用那柔柔的光默默地為孩子引路。
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