同桌的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
今天我們在排座位，老師叫我坐第四桌，結(jié)果我的.同桌是陳昊宇，我們在學校里度過了有新同桌的一天。
我回到家了，我告訴媽媽：“媽媽，你猜猜我是和誰同桌？”媽媽說：“跟誰同桌啊？”我說是陳昊宇，媽媽說：“陳昊宇和我們同個小區(qū)，你們幼兒園還是同學，多好啊！”我說：“嗯。”
我覺得也好，好期待明天的日子，跟新同桌坐在一起，是什么樣子的？
同桌的作文 篇2
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數(shù)學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數(shù)學組長負責的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學違反紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數(shù)學作業(yè)完成得很差，想蒙混過關(guān)，但是由于數(shù)學組長――古瑤音的`認真負責，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)。她對那位同學說：“你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業(yè)不是應付事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出教室；
這就是我們的班長。
同桌的作文 篇3
今天，是期末考試前的最后一節(jié)自習課。同學們有的在搖頭晃腦地背誦課文，有的和同桌互聽重點詞語，還有的同學在默寫古詩??所有同學都顯得比平常更加認真。
我一個人也專注地準備著明天的考試，而且心情特別好。因為同桌李芳這個調(diào)皮搗蛋的假小子在前幾天回家途中被一輛摩托車撞傷，一直住在醫(yī)院。我們昨天還去醫(yī)院探望過她，右手的綁帶還是厚厚的纏著。聽她自己告訴我們，傷筋動骨6個月，右手至少還有半年不能拿書寫字。
我們搬開李芳堆放床頭的課本，在醫(yī)院里陪她呆了將近半個小時。受傷的李芳似乎沒有了往日的躥躍，看到我們帶來的水果和男生送的禮物，有些害羞、眼角淚水朦朧。她竟然還問了一些我們書本上的內(nèi)容，我們都耐心地為她解答。在我們離開醫(yī)院的時候，她帶著感激又有些不舍的心情和我們依依惜別，目送我們的身影消失在她的視線里才返身回房。
看著身邊的空位置，我暗暗欣喜。這次李芳不能參加期末考試，我們班級的`平均分就可以增加1分多。要是去年他不能參加考試，我們就已經(jīng)是年段數(shù)學冠軍了??我這樣遐想著。
第二天早晨，我走進教室，頓時傻眼了。我使勁揉揉我的眼睛，的確是李芳來到了教室。難道她也要參加期末考試？老師看著我疑惑的表情，給我使了一個眼色，我快步回到座位。老師用眼神掃射了一圈教室，緩緩地卻非常有力地說道：“李芳同學也要參加這次期末考試！”頓了頓接著說到：“她在住院期間學會了用左手寫字，而且非常用功的自學功課。前天去醫(yī)
院探望的同學就知道，她很用心地向你們討教過。我相信她一定可以考出好成績！歡迎你回來考試。”教室里一片沉靜，突然想起一陣熱烈的掌聲，掌聲經(jīng)久不息。
現(xiàn)在我和她已經(jīng)成為了好朋友。她讓我明白了只有在最艱難的時候，才能夠看出一個人的偉大。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
同桌的你_寫同桌的作文04-17
我的同桌-描寫同桌的作文02-15
我的同桌_寫同桌的作文02-15
同桌的作文(經(jīng)典)01-04
[精選]同桌的作文01-10
同桌的作文（精選）01-21
同桌作文[精選]01-25
【經(jīng)典】同桌的作文01-30
【精選】同桌的作文02-02
同桌作文（經(jīng)典）02-02