夏天的作文必備9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夏天的作文9篇，歡迎大家分享。
夏天的作文 篇1
一年有四個季節(jié)，在每個季節(jié)，學(xué)校都會換一個“顏色”，而夏天的“顏色”是彩色的、活潑的。
我又不喜歡夏天，又喜歡夏天。不喜歡是因為很熱，喜歡是因為可以吃可口的冰糕，可在學(xué)校就不可能了。我討厭學(xué)校，又喜歡學(xué)校，是因為學(xué)校的景色很美，特別是夏天。
夏日的學(xué)校是很美的`，所以的玫瑰花都開了。學(xué)校的樹上結(jié)滿了果實，青綠青綠的。閑的學(xué)校里都朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)我們頂著發(fā)怒的太陽爺爺軍訓(xùn)時，那些大樹為我們遮住那刺眼的陽光，讓我們可以乘涼。
學(xué)校有一個人工湖，湖里有五顏六色、活蹦亂跳的小魚，人工湖兩旁的柳樹隨著風(fēng)飄動著它們那翠綠的枝葉。每隔一個時間段，園林工人就來修剪花草，讓我們的學(xué)校看起來個美麗。還有我們學(xué)校的桃花樹，到了夏天就開得很茂盛，粉紅粉紅的，使我們的學(xué)校充滿溫馨。
我的學(xué)校是美麗的，而夏日的學(xué)校是最美麗的。
夏天的作文 篇2
盛夏，是荷花綻放的季節(jié)。今年暑假里，我和爸爸媽媽一起去南湖觀賞荷花。
我們走近池邊，放眼望去，荷花滿池，那清涼的水氣，淡淡的荷香沁人心脾，令人心曠神怡。看！出水的荷葉挺立在水面上，撐起千萬把小綠傘，上面滾著水珠。那珠兒多像頑皮的小孩兒在玩耍，從荷葉這邊追到那邊，又從那邊跑到這邊。更有幾只小蜻蜓站在尖尖的荷苞上休息，難道他們被荷葉陶醉了，不想回家了嗎？
瞧，一些未綻開的花苞，似伸出水面的小拳頭，那挺立的荷花，正舒展開放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉的似霞，被翠油油的綠葉襯托著，美麗極了！
荷花的'姿態(tài)，真是多樣。有的躲在荷葉后面像害羞的小姑娘，不敢露出紅紅的臉來；有的卻偏偏要探出頭來，在微風(fēng)下調(diào)皮點頭，和游人們打著招呼。
荷花的花瓣是瓜子形的，花瓣里托著一個像噴水龍頭一樣的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，在孔里面睡著荷花的種子。一陣微風(fēng)吹來，荷花左右搖擺，就像慈祥的母親在晃著搖籃，哄著自己的小寶寶快快入睡。
我喜愛這純潔，高雅又美麗的荷花。我真希望它們能這樣一直怒放下去，能讓更多的人體會到荷花的美麗！
夏天的作文 篇3
春天給人希望，夏天給人熱情，秋天充滿憂愁，冬天教人堅韌。但我最愛酷熱的夏天。
當(dāng)夏天來臨，人們穿上輕薄的衣服，正是因為夏天是個讓人不再束縛的季節(jié)。我最愛初夏。在童年，我是一個假小子，和村里的男孩子跑來跑去，在河堤上捉迷藏，在家門口玩警察抓小偷……最有意思的是打架，可別嚇一跳。當(dāng)然是每個人隨手一個樹枝打來打去。最后答應(yīng)的最風(fēng)光，雖然我不是百戰(zhàn)百勝，但我也是巾幗不讓須眉的。童年的夏天還是幼稚天真的。
夏天最好聽的聲音莫過于知了的叫聲。坐在樹下，吃著廉價的冰棍，聽著知了美妙的聲音。疲倦時伴“吱吱吱……。”的聲音睡覺，醒著時聽著“吱吱吱……。”的聲音與玩伴打鬧這個時候的知了不會介意你的貧富，好壞，它都會為你歌唱。
可是夏天不足的地方就是讓割麥的`農(nóng)民留下不少的汗水，對于原本不易的農(nóng)民來說真是雪上加霜啊！可是看見黃燦燦的麥子，讓勞作的人充滿了激情。所以夏天的雨惹人愛，雨后的馬路上沒有飛舞的灰塵。空氣中充盈著青草的味道，還有淡淡的花香，夏雨撫慰這每個人浮躁的心情，帶走一些辛勤耕作者額頭上的汗珠。
夏天處處洋溢這緊張急促的音符，但童年的美好記憶卻大多在夏季，或許是因為深刻的體會到太陽的烘烤才刻骨銘心，夏季也成為心中的四季之最吧。
“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”夏季還在，只是少了點童趣。
夏天的作文 篇4
陽光在午后變得透明，蜿蜒伸向前方，童年的夏天是一部節(jié)奏舒緩而又迷幻的電影，靈動的聲音在我清晨的夢境里來來回回的穿行，那時的我是個喜歡風(fēng)的孩子，我常常站在狹小的陽臺上，在朦朧的晨光里，聽風(fēng)的吟唱，早晨的風(fēng)微涼如薄荷，像琉璃般有透明的質(zhì)感。風(fēng)從四面八方吹來，帶走欄桿上的水氣，帶走枝葉上的露珠，大大小小的露珠開始逃逸，蒸發(fā)。葉片全都蒙上了一層薄薄的光霧，上面晶瑩的露珠在風(fēng)的吹動下緩緩移動，重刷了多余的塵埃，深綠的葉脈宛如可見。
氣溫驟然上升，空氣炙熱的令人窒息，柏油路面幾乎要融化，陽光灑在上面白花花的無比刺眼，夏天的午后憂郁而浮躁，整個城市有一半都麻木在樹蔭里，蟬鳴從繁盛的樹葉中傳出來，如同劣質(zhì)收音機(jī)里連續(xù)不斷的雜音。
自然界的風(fēng)以粘稠，停滯，唯一的涼風(fēng)源于家中的空調(diào)，我總是在這樣深長的午后，不知不覺的安然入睡。
到底是孩子，無憂無慮。于是一大堆人不顧炎熱，拿著白紙在樹下折一架架紙飛機(jī)，然后比誰的飛得高。飛得遠(yuǎn)。紙飛機(jī)承載著孩子們單純的夢想，在空中劃過一道道平穩(wěn)的弧線，在的上落成白茫茫的一片，那瞬間的美成了我們一生的無法訴說的'感動。而孩童的笑聲是一場遲來的季風(fēng)，不斷蔓延，最終散落在時光深處。
累了，就靠在樹干上休息，那些深綠的大樹散發(fā)著夏日里特有的辛辣氣息，茂密的枝葉覆蓋了視野所及的整個蒼穹。
姥姥家的秋千，成了令童年歡暢自由的伙伴。每個孩子都那樣投入的盡量的往高處蕩，仿佛秋千是一艘大船，可以帶我們飛向燎原湛藍(lán)的天空。夕陽西下，自然界流動的風(fēng)開始回歸，而我站在風(fēng)里像一個虔誠的信徒，似乎堅信會有什么奇跡發(fā)生，直到暮色四合，才依依不舍的離開。
很多個夏天就這樣飛鴻踏雪般掠過了，很多往事就這樣被歲月貼上了標(biāo)簽，成了回憶，成了稍縱即逝的流年！
夏天的作文 篇5
暑假已靜悄悄地來臨了，轉(zhuǎn)眼間時光老人將我們帶人了七月中旬。啊！你瞧！這烈日當(dāng)天，蟬聲陣陣的鬼天氣又來了！
天可真熱呀！太陽一動不動地掛在我們頭頂上，像一只大伙球似的，火辣辣的烤著大蒸籠似的大地，讓人們熱的喘不過氣來。滾燙的大地上的小花、小草耷拉著腦袋，無精打采，大樹蜷縮著葉子像一個個害羞的小姑娘一樣低著頭。鏡子般的的湖面反射著銀色的.陽光。平時最愛打扮的柳樹姑娘即不往身上擦香水，又不戴發(fā)夾，她那細(xì)長的辮子也不能隨著微風(fēng)飄揚了，只能紋絲不動地垂著。老人不時地說：“這是什么鬼天氣啊，真是熱死人了！”樹上的知了扯在著喉嚨吵個不停，趁機(jī)會在枝頭上舉辦了一場別開身面的夏季合唱大賽，樹枝上全部的知了都來參加比賽來了，你聽，紅隊只了“知知知，啦啦啦，吱吱吱”的唱了起來，藍(lán)隊的知了也不甘示弱，也“知知知，啦啦啦，吱吱吱”地唱了起來，歌聲此聲彼扶，給悶熱的天氣增添了一層煩躁。“汪汪汪”，遠(yuǎn)處的小狗伸著長長的舌頭，喘著一口粗氣，躲在樹蔭下面乘涼呢！
老人們一邊扇著蒲扇，一邊埋怨著：“唉，這什么鬼天氣，這么熱，叫人怎么辦哪！”小金魚在池塘里不停地往上跳讓自己出來透一口氣，想讓自己消消暑氣，最愛出門玩耍的小朋友也只能在家里看電視，做作業(yè)了，因為外面實在是太熱了，小朋友們都懶得出門，怕中暑。
夏天的作文 篇6
1. 下的夏天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2. 抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于夏天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和夏天一樣生動而美好!
5. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7. 抓住夏天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出夏天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的夏天就像一首詩，好美!
10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11. 夏天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的.細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
16. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
18. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗螅普妫怀鱿奶斓拿谰埃硗狻啊眻雒嬉矊懙蒙鷦觽魃瘢怀隽艘粋�“樂”字，有景有情，多么美妙。
19. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
20.靜靜的畫面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了
夏天的作文 篇7
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍(lán)天，不留一絲空隙。時不時，一道刺眼的閃電劃破長空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的`憤怒已經(jīng)到了及至。
看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，外面的東西幾乎看不清了。
說來就來，說走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開了一些，雷聲也越來越少了。我又打開了陽臺上的門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂。看來，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。
夏天的作文 篇8
夏姑娘帶著炎熱的激情來了，而她把一大部分的激情送給了荷塘。
荷塘里的小魚們在一起玩捉迷藏，小白魚藏在了荷葉后面。小白魚大意了，把自己那雪白的尾巴露了出來。小黑魚正在找小白魚，它看見荷葉旁有一條雪白的尾巴，它說：“小白魚，我看見你了。”小白魚看見自己被發(fā)現(xiàn)了，就游了出來。
有一只小魚又到荷花姐姐旁，和它一起聊天。小魚又游到荷葉哥哥旁，和它一起做游戲。
蜻蜓正在飛舞，它落在一片荷葉上，它看見了其它的蜻蜓，便飛過去要和它做朋友。它們成了好朋友，還一起比賽誰飛得快。
青蛙在荷塘里游來游去，它一下子從水里跳出，還帶出一些浪花。青蛙們跳到了荷葉上，又跳到另一片荷葉上，它還要往前跳，可是前面沒有荷葉了。我還沒反應(yīng)過來，青蛙就一跳把舌頭伸長，圈住了一只蚊子，把它吞了下去，高興地呱呱叫。
這美麗的'荷塘引來了游客們的注目，路過的小狗和小貓也被這迷人的景色吸引了。天黑了，大家都戀戀不舍地離開了美麗的荷塘。
這一天真開心呀!
夏天的作文 篇9
6月
好像是最后一次要跨出校門以后，才突然記起，這是我們在一起的最后一個夏天的。還記得考完試一起扔書的樣子，一群女孩子，把平時當(dāng)寶貝藏著的書一本本扔掉，笑得放肆。還記得牽著手走出校門，微笑著說“buy”，離別沒有傷感，因為大家都覺得，我們離得是那么近，花5塊錢打的就可以見到的。目送她們遠(yuǎn)去，只剩一個自己人的時候，孤獨一下子就涌了上來，可是仔細(xì)想想：“以后不能天天見面了，僅此而已。”又覺得好像無所謂。我突然回過頭，神經(jīng)質(zhì)地?fù)]揮手，想對這個待了6年的地方說：“再見。”卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出聲音，“你怎么了？”，我拍拍腦袋。旋即轉(zhuǎn)身，邁步，頭也不回。
7月
夏天真是熱，連麻雀也懶得飛，只有知了在樹叢間叫得很歡。陽光總是溜進(jìn)來，在鮮艷的照片上留下淡黃的足跡。我一個人躲在房間里發(fā)呆。思緒流過去，突然好想好想她們，于是開了QQ等。天知道我是怎么睡著的，在鍵盤上與周公約會。醒來的時候已經(jīng)4點了，拭去眼角的淚，神情恍惚地移動鼠標(biāo)，沒人找過我，有一點失落。想關(guān)的時候發(fā)現(xiàn)晴在，于是搭話。吃晚飯，睡覺。7月就這么溜過去了。
8月
上旬。依舊是很熱。自己忙著復(fù)習(xí)，頭疼，吃藥，然后繼續(xù)……還是開著QQ等。直到某一天寒突然沒頭沒腦地說了一句：十月聚聚吧。突然有了興趣，于是開始盼望，等，等，等。
中旬。考試，意外地簡單，不敢有什么奢望，于是一氣呵成，望著窗外開始做白日夢。一直想，想，想，想到十月，于是又覺得有了什么目標(biāo)，模模糊糊的，自己也說不清楚。
月底。分班考年段14，爸爸似乎很高興，自己是沒什么感覺了，還好，不丟臉。是班長了，而且班里有很多可愛的`人，所以很高興。初中的生活沒有想象的好，但也不算糟糕，相處一天，已經(jīng)知道班級里什么人自己喜歡，什么人自己不喜歡。還是想她們，在一起那么久的她們。
后記：十月的聚首大家都很開心。回頭以后，發(fā)現(xiàn)自己奔跑了一個夏天，起點已經(jīng)面目全非了。
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