老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
五年級時，我的作文寫得很不好，媽媽十分擔憂，學校里的很多次考試都因為作文而沒有考好，要么偏題，要么不切實際，缺少立意，家里的作文書也看，但還是沒有提高我的作文水平。
有一次考試考完，看著作文上的-8分，我又不知道哪兒錯了，我們的班主任分析完卷子，放學后叫我去她辦公室。我在想：“家里被罵就算了，學校里也要挨罵了。”我灰溜溜、垂頭喪氣地向趙老師的`辦公室走去。我敲過門就進去了，趙老師看我來了，對我說：“坐下吧，你知道為什么你的作文一直都寫不好嗎？”我回答：“不知道。”我垂下了頭，但想象中的訓斥并沒有到來，只聽老師溫柔地對我說：“你寫得文章缺少立意。一篇文章寫下來，要有個總結，寫作文不要一拿起筆就寫。要先在腦子里構思好，再在紙上列一下提綱。
我們班又快要單元作文了，你在家里把提綱列好用微信發給我。”我抬起了頭：“好的，趙老師。”我走出趙老師的辦公室，感覺心中信心倍增，我想：“我一定能做到的！”周末回到家寫作文，我按趙老師說的，先在另一張紙上列了提綱，然后用微信發給趙老師，在等待的過程中，我先把其他的作業都完成了，終于趙老師回復我了：“通過。”兩個字接著一段語音，又提醒了我幾點重要的。
我開始寫作文，中間把事情描寫清楚，再過渡到最后的結尾，體現出整片文章的立意，再來個總結。文章寫好了，我小心翼翼地把它放進書包。
時間很快過去了，要交作文了，我把我的作文交給了趙老師，作文批出來后，我的作文第一次被老師當做范文，我十分高興。
但趙老師也很忙，要開會，要教研，要批作業……她在百忙之中還看我的作文，多令人感動，真想大聲地對她說：“趙老師，你辛苦了！”
老師作文 篇2
有一個人，她是我人生中當之無愧的第一位老師。她是我學習的鼓勵著、是節儉的堅持著、是勞動的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當我的思想稍有偏差，她就會以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規勸我，校正我的思想，讓我在純真無邪的大地上茁壯成長；她就像一頭任勞任怨的老黃牛，一生勤勤懇懇，從無半點怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對我們恩重如山的母親。
古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事，而在當今現代化的新世紀中，涌現出了一個“母親良言教子”的故事。
我至今還記得那件令人發省的往事，它就像一把鋒利無比的鋼銼，猛刺在我的心上，至今，還有、些隱隱作痛。
那是一個舉國歡慶的春節，大年初一的夜晚。我們全家聚在一起吃年夜飯。桌上的美味佳肴真是不少，讓人看得眼花繚亂：有色、香味俱全的紅燒大鯉魚，有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對了！還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水，這瞬間，又涌上來。我對別的菜沒有興趣，只對那只色相俱佳的大燒雞一見鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴，鼻子對那只肥雞聞了又聞。可是，桌上還沒有坐滿人，按規矩，在家人還沒有到齊，尤其是長輩還能沒有坐下，我這等晚輩是不能隨意動筷子的。就因為這事，為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次。可結果都是一句媽媽語重心長的話：“這是我們中華民族五千年的優良傳統，不能因為個人利益而毀掉。”我聽了心灰意冷，呆呆地望著那只燒雞，恨不得一口把它吞下去。我心想：“哎，看來我只能大飽眼福。”望著望著，我有些急眼了，眼里像燃燒著一團炙熱的火焰，目不轉睛地盯著那只燒雞，心急如焚。
經過二十分鐘，這漫長的時間煎熬，家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上。“一個不落，感謝上天，我終于可以吃到我那里夢寐以求的大肥雞了。”我不顧禮節，伸手就去抓雞腿，左手扎著頭兒、右手抓這尾，為解饞而戰。我狼吞虎咽的吃著，不顧一切。我吃著吃著，不經意間朝燒雞那里瞟了一眼，這一瞟不要緊，讓我猛然發現：另一只雞腿已經快要改變了讓我吃的命運。我心中大叫不妙，把那個還有大半塊的雞腿仍在桌子上，置之不理，騰出雙手去搶另一個雞腿。正當我吃的津津有味的時候，媽媽突然喝住我，意味深長的對我說：“帥，你們老師有沒有教過你：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”我邊吃邊說：“咱家的狗好幾個月沒開葷腥，讓它多吃點肉吧！”“人和狗能比嗎？”媽媽換了口氣，“今天的.幸福生活都是來之不易！”我有些心動了，窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵：“你這樣對得起……。”媽媽還沒說完，我就撿起那塊肉，用水洗了洗，繼續狼吞虎咽……
有句諺語：“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說的那樣，是一個忘我勞動的人。
有一天早晨，我睜開惺忪的睡眼時，爸爸媽媽早已經下地干農活了，我一看表，才六點。我一個“鯉魚打坐”就甩開被褥，以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，洗臉刷牙。轉眼間，時針已指向七點。我的肚子里諸葛亮已經擺開陣勢，準備唱空城計了。我先是忍住，可是到了八點了“空城計”得進入白熱化階段。我心急如焚，心想：“媽媽怎么還不回來？”我無可奈何，先喝了幾杯水壓住陣勢，然后騎車下地。
我一步三躍，過泥灘……經過九九八十一難，終于來到了地里。到了田邊，離媽媽已經不遠了，我沖著媽媽大喊：“媽——”媽媽好像沒有聽見似的，頭也不抬，彎著腰，聚精會神的干她的活。
我走過去，再次大喊，媽媽這才聽到，抬起頭，疑惑不解地問：“你怎么來了？”我有些埋怨地說：“都九點了，我都快餓死了！”媽媽有些驚訝“都快九點了！”媽媽這才恍然大悟，急忙回家……
母親她雖然沒有太高的學歷，沒有豐富的知識，但她有一種節儉的好品質。母親雖然沒有頂天立地的力氣，卻能全身心地投入到勞動中。母親呀，您真是我的老師呀！
老師作文 篇3
“解呢？怎么又不寫解？”語氣平靜，卻透著嚴肅，未等我張口解釋，“十遍！”又是這令人作嘔的話，我不禁皺了皺眉頭。
他，標準的國字臉，方方正正，我們都叫他“國字臉老劉”。就連一副眼鏡也是端端正正地架在鼻梁上，那張臉簡直就是“一絲不茍”的代言。他嚴于律己，卻絕不“寬以待人”。他只是為我們代課一個月，卻仿佛要長久干下去似的，啥事都要做到完美。他對于我的老毛病——粗心大意更是絲毫不肯放過，這不，又來了。我恨恨地想：每次改到我作業的時候，他肯定把那“四只眼睛”都貼在我的作業本上了吧！
對于我“一而再，再而三”的堅持不懈，他也秉承了中華民族“堅持就是勝利”的優良傳統，想出了一個對付我的“良策”——罰抄。只要發現我的一個粗心的失誤，馬上罰抄十遍。從此，那“十遍”便樂此不疲地出現在我的作業上。我也總是提起筆，漫不經心地糊完了事，老劉對我的態度十分無奈。一次，他在班上點名批評我，我十分惱火，好歹我也是好學生，不就是個很小的問題，至于嗎？見我沒有反省的意思，他搔了搔頭，鄭重地在本子上寫著什么。本子到我手上時，我發現，那“十遍”下方寫上了這樣一句：“這也是你的一筆財富。”我輕蔑地瞄了一眼，甩甩頭發，視而不見。心里卻暗下決心：走著瞧，下次絕不讓你抓住小辮子。
時間如白駒過隙，一轉眼，一個月過去了，我們又迎來了一次月考，這次我們的數學成績出乎預料的好，我那些由于粗心大意的紅叉不見了，代替的是一個個開心的勾號。這勾讓我想起了劉老師，想起了他那緊蹙的`眉頭，仿佛在一瞬間，我理解了那些“十遍”的意義，我終于明白，劉老師為什么要用筆尖，一一地掃過我們做的題目，我也更明白，那“十遍”并不是老師懲戒的手段，而是他對我的愛與期盼。
可當我明白的時候，劉老師，卻已經離開我的班級，我多么想再聽聽他那平靜卻有力的“十遍”啊！那是他贈予我的寶貴財富，它時刻提醒我：細節決定成敗。
老師作文 篇4
“頭頂一個天，腳踏一方土，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。”聽著一遍又一遍的《好大一顆樹》，仍是意猶未盡。不得不說，這首歌，歌老詞不老。
不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而，我的老師做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而，我的老師做到了。她就像一杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
黑咖啡
有人說：“咖啡就是人生，能夠盡情享受生活的苦與甜”。可我說：“咖啡，就好似是我的數學老師，喝一口，苦的嚴肅，甜的鼓勵，裝滿心頭。”
我的數學老師，姓莊，名永蘭。名如其人，一頭長發披肩，眼鏡框下有一雙具有“穿透力”的眼睛，仿佛能洞察一切。無論坐在哪里，都能第一時間知道你的所做所想。一身“休閑裝”，頗顯干凈利索，上課緊索的眉頭，又有些女強人的霸氣范兒在里面。試想，這樣一位數學老師，又怎敢上課走神？
那天陽光明媚，我因為去了趟辦公室從而沒有趕上同學們上體育課的腳步。就在我急急忙忙趕到教室放東西時看到老師輕輕地走到教室的最后一排坐下，開始改作業。但是再輕，我也還是聽到了腳步聲。我扭頭，說了一聲老師好，老師笑著點了點頭，然后又開始抓緊時間改起了作業。
陽光照在老師手中的作業本上，我不禁又想起了上次的夏季運動會。莊老師在離我很遠的地方便開始舉著帽子為我加油，一聲又一聲，甚至還陪我同跑……至今我還依稀記得她頭上豆大的汗珠！
紅筆的“沙沙”聲又將我重新拉回了現實，糟糕！馬上遲到了！想起老師的好，我不由得會心一笑，仿佛聞到高水平淡淡咖啡香，苦中有甜，甜中有苦！
蜂蜜豆漿
每天清晨，來一杯蜂蜜豆漿，胃里總是暖暖的。而那一杯豆漿，入口絲滑，豆香濃郁，略有甜味，回味無窮。不僅胃是暖的，連心也是暖暖的.……
課上的莊老師一遍又一遍地強調方向標的重點。然后我“小心翼翼”地聽著，好似撿到了寶，絕不丟棄。但又有些“膽顫心驚”，一直盯著老師看，卻在心里不停祈禱別叫我，老師別叫我……”可是有些事情偏偏就這樣的巧合！越是不想，中獎率就越高啊！只聽一聲“陳琛”，我便無辜地站了起來，然后〝可憐巴巴〞地數方向標上的數字，回答老師正確答案。“你看不清楚？”老師皺眉問道。我點了點頭，算是默認。“坐下吧！”我又點了下頭，正準備坐下，老師又來了一句：”要不，你就坐在第一排這個空位子上吧！后面太遠，看不清，怎么上課呀！”看著老師“兇巴巴”的模樣，我卻怎么也害怕不起來，反而覺得像是喝了一杯蜂蜜豆漿一樣，有著蜂蜜的甜，豆漿的香……
老師的好，讓我還想來一杯加蜂蜜的豆漿！
青蘋果味汽水
汽泡不停地往上冒著，只聽“嗤”的一聲響，炎熱的夏天，冒著冷氣的汽水，“盡顯本色”。一個炎熱，一個寒冷，猶如冰火兩重天，有些格格不入，又有些恰到好處……
頭上冒著汗，有些半睜半瞇地盯著黑板，睡眼朦朧的，也唯有意志力使我撐到不在睡覺狀態。一陣微風吹過，有了絲絲涼意，舒服極了，但更想睡覺！望了望“四面八方”的同學，也是無精打采的，處于“游離”的狀態，就差趴下了……
講臺上，莊老師講著數學專業術語，講著講著不知怎么，忽然停了，然后緊接著大喊一聲“上課！”把我們驚的“噌”得一下站了起來，說了聲“老師好！”正準備坐下，老師又叫了聲“上課！”，就這樣，連續三遍，天再熱，人再困，經過這么一下子，連最后一絲睡意也沒有了。
最后老師為了讓我們在這樣一堂精彩的課上更加“振奮”一些，讓我們把數學性質一個讀三遍，將左手舉過頭頂，頗有一種我發誓的感覺，逗得我們哈哈大笑！
在做一道算術題時，一位同學把不能相加的兩個字母相加，莊老師立馬來了一句：“我說你和一頭驢站在一起，這是兩頭驢行嗎！”“哈哈——哈！”又引得我們哄堂大笑，還真有一種喝完汽水“透心涼，心飛揚”的勁兒。試想，這樣的一節課又怎能辜負？
汽水再加上青蘋果味，酸酸甜甜味道好！清爽還能解暑解困。同學，是否來一瓶？“好老師”牌，二班獨有！
一切的一切就像放電影一樣精彩，有趣！
人生能有幾回何？既是有緣，才能相見！這樣的師生緣，又怎能不好好把握？
我喜歡我的好老師，她好像一杯杯五顏六色的飲料，喝也喝不完，忘也忘不掉！
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