敘事的作文匯編(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的.“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團結(jié)起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學(xué)生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結(jié)友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不��！
敘事的作文 篇2
3月30日，我和同學(xué)們到科技館春游。7：40，我們準(zhǔn)時站在班級門外，就像一支龐大的軍隊。很快，車過來了，我們魚貫而入地跳上車。不知不覺地，我們在一陣歡聲笑語中來到了科技館。
老師先叫我們整好隊伍，然后跟著老師走進(jìn)科技館。一進(jìn)門，就看到一組鮮紅的大字：“歡迎一小三年級全體師生”。接著，我們?nèi)タ匆环N科幻電影。電影開始了，跟著一陣尖叫聲傳來，幾乎整個時間都在這種尖叫聲中度過。電影結(jié)束了，我們休息了一會兒，然后向下一個路點進(jìn)發(fā)。
我們又來到了濕地和海洋館，里面有大量草食動物和海洋動物，它們栩栩如生，像活的一樣，令我和同學(xué)們贊嘆不已。過了好一會兒，我才戀戀不舍地離開了濕地和海洋館。
到了吃午飯的時間了，我和伙伴們坐在一起，拿來了準(zhǔn)備好的`食物，狼吞虎咽地吃了起來。直到吃得像鼓一樣才罷休。我閑著沒事，又捉了幾只蟲子，中午我覺得特別開心。
到了下午，我們跟著老師去玩科學(xué)和發(fā)明。我先玩了傾斜房屋，我剛走進(jìn)屋里，就像是一個磁鐵把我吸到那里去，我費了好大勁才走出了房屋。接著，我又玩了穿墻而過、隱形人等項目，讓我覺得這些項目其樂無窮。
敘事的作文 篇3
在歡樂和歡快中結(jié)束了這一天的學(xué)習(xí)，外面卻下起了一場大雪，還好爸爸說他來接我。雪越下越大，卻一直都看不到爸爸的身影。我的心里面也替爸爸擔(dān)心了起來。過了一會兒，在大雪中我看到了一個滿頭雪花的男人，我仔細(xì)一看我驚呆了，原來這個人是我的爸爸。他穿著一件黑色的皮大衣，穿著一雙黑皮鞋，黑皮鞋上全是雨雪。手上拿著一把快要被白雪淹沒的傘，雖然爸爸他打著一把傘但是身上還是有許多的白雪，爸爸的手凍得很紅，很紅。爸爸笑瞇瞇地對我說“大閨女快把傘打上，再把爸爸從家里面給你拿得衣服穿上�！卑职钟檬謳臀野岩路┥希贿叴┪铱吹搅税职值氖衷诙�。
我抓住爸爸的手冷極了。我的心里不禁一酸，想爸爸為了我凍成這個樣子，我真是有點不忍心了，我的.心里比任何時候都難受。我和爸爸回到了家里，爸爸趕快拿起干毛巾，給我搓頭給我擦衣服，我對爸爸說：“爸爸您為什么不先換呢？”爸爸拍著我的頭說“爸爸身體好，先不用換，給你換完的我再換，快換上吧�！钡诙煸缟�，我細(xì)心的發(fā)現(xiàn)爸爸他還沒有起床，以前爸爸總是第一個起床，我到爸爸媽媽的房間里看見了媽媽用涼毛巾放在爸爸的頭上，我問媽媽爸爸怎么了。媽媽說“爸爸生病了�！蔽覀牡恼f“都是我不好�！卑职终f“好女兒，不怪你我會好的。”我笑著說“我相信您�！备改傅膼凼菬o私的，是偉大的。父母的手是搖籃讓我們快樂地成長。父母的身軀是大傘永遠(yuǎn)保護(hù)著我們。爸爸的話語是快樂，讓我們受傷時得到安慰。
敘事的作文 篇4
今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。
披著霞光，我背著書包來到了校園。一進(jìn)大門，只見幾個值日生在花壇四周打掃。再走里面點看，又見幾個值日生在我們的操場上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。
來到2號樓和3號樓中間的'小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時會想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。
早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。
敘事的作文 篇5
我小時候特別淘氣，印象最深的是6歲那年的“飛行”嘗試。
一天，我和幾個伙伴在大院子里玩，不時有幾只鳥兒從我頭上飛過，于是，充滿想象力的我，決定學(xué)習(xí)鳥兒去嘗試“飛行”。我所說的“飛行”，不是乘飛機、乘火箭那一類，而是用一股長繩綁在一人腰間，再由另外幾人從高處拉動，將被綁的人懸空的—個游戲。我把這想法告訴伙伴們，很快就被認(rèn)可了。于是，我們快速地從家里找來一根繩子，另外幾個大一點的伙伴將繩子牢牢地系在我的腰間。一切準(zhǔn)備就緒，伙伴們爬上二樓，把我慢慢地拉高。我的腳漸漸脫離地面，離地面越來越遠(yuǎn)、越來越遠(yuǎn)……到了接近兩米的高度時，繩子停了下來。此時的我像一只剛學(xué)會飛行的小鳥，既緊張又興奮，在空中不停地?fù)]舞著雙手，歡快地高呼，但卻忽視了同伴的.狀態(tài)。不一會兒，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，我從天而降，隨即跌倒在地，耳邊傳來了同伴們喘息的聲音和大家的笑聲，也許，他們也和我一樣“飛”累了……
如今回想起那次“飛行”，感覺自己很吃虧——在空中“飛行”的時間如此短暫，還狠狠地摔了一跤，又被父母教訓(xùn)了一頓。不過，那次“飛行”也讓我明白了一個做人的道理：人還是腳踏實地比較好。
敘事的作文 篇6
最好的自己
我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷。他們很自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就因為有缺陷而受到他人排擠。我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內(nèi)心，用樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。要讓別人尊重自己，先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個，但你可以對別人微笑，笑出最自信的自己。
遇見一些困難的事，我們總會說：“沒事，明天再做。”我們總是放松自己，對自己寬容，可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓(xùn)？我們總說：“明天……”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會去做。我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天！我們可以讓每一天都有它的. 意義。
人生不會一帆風(fēng)順，總會有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會有荊棘叢林，我們不知道前方會是什么樣，更不知道所謂的終點在何方。越到障礙物，我們可以跨過去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我們可以用自己的努力，開拓自己的路。中途回過頭時才不會惋惜，才不會后悔當(dāng)初的決定。臨近終點時，不會埋怨以前，不會后悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美好，也會感嘆：“我，盡力了�！庇腥苏f，每個人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過神來。命運，掌握在自己的手里……
我們不求有輝煌的人生，不求和科學(xué)家一樣偉大，只求盡自己所能，做最好的自己，活出最精彩的人生！這就是我最好的自己！
敘事的作文 篇7
體育課上，老師讓我們比賽跑步，我們好不容易才熬到了下課。
一下課，我們就像餓狼撲食般地奔向教室去喝水。我跑著跑著，剛跑了不到一半的路，就看到有一位同學(xué)晃來晃去的，好像喝醉了酒一樣。我急忙跑過去扶住他，擔(dān)心他一不小心摔倒了。
只見那同學(xué)用手摸著頭，虛弱地對我說：“我……我的頭好暈�！蔽曳龇�(wěn)他：“走，咱們回教室喝水去�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉ダ�，一點點向教室前進(jìn)，這時我的嘴巴更干了，腦子里冒出了兩個念頭：別管他了，自己喝水去吧�？墒鞘Ｏ碌哪莻�念頭打消了我不管他的想法。你這樣做對得起自己的良心嗎？我選擇了好念頭，扶著同學(xué)一步一步地走回教室。
突然，同學(xué)開口了：“張煜周，別管我了�！�
“不行，我一定要讓你喝到水�！�
“不可能了，你帶著我只會讓你慢下來�！�
“一定可以，我不會放下你不管的�！�
同學(xué)不說話了，我們慢慢地進(jìn)了教室�？娠嬎畽C那已經(jīng)排起了長隊，我先讓同學(xué)坐在他自己的座位上，便拿了一個一次性杯子和自己的`杯子去排隊了。
拍在我前面的是全班公認(rèn)的“小霸王”。他沒有拿水杯，而是想把嘴伸上去直接喝，我立即阻止了他：“你惡不惡心呀？后面的人還要喝呢！”
他轉(zhuǎn)過臉看了我一下，說：“你給我等著！我這就去借杯子。”話音剛落，他就從一個正在喝水的同學(xué)手中把杯子搶了過去，就跑過來倒了滿滿的一大杯子。我對他說：“老師說過，倒多少喝多少，你千萬不能浪費啊�！彼匆矝]看我一下，就“咕咚咕咚”把一杯水全喝了。他轉(zhuǎn)身把水杯一放，走了。
輪到我倒水了，我把開關(guān)一撥，沒水，再一扳，還是沒水。于是，我把上面的空桶搬下來，還想去搬新的，可我一點也搬不動�？次揖镁脹]有倒完水，我身后的一位“大力士”出場了，我們倆把包裝袋撕開，把蓋子擰開，一起用力把水桶裝了上去。做完這些，我早已滿頭大汗。
我倒完水，把一次性杯子給了頭暈的同學(xué)。我剛喝完水，上課鈴聲響了，老師也剛好走進(jìn)了教室，一切又重新按秩序開始上課了。
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