快樂的作文3篇【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂的作文3篇，希望對大家有所幫助。
快樂的作文 篇1
這個星期天，天氣非常得暖和，媽媽帶我到寧海大廈去玩，一到大廈我就等不及地乘著電梯上了三樓。
到了三樓畫畫的.地方，我問媽媽要了幾個硬幣，玩起了彈珠的游戲，我先在一個正方的洞口放進一顆彈珠，按了一下按扭，彈珠就“啪”地一聲往上彈，沿著里面的軌道“嘟嘟嘟”地像火車一樣“開起來”，一下子就贏了六顆彈珠，“耶!”我高興得大叫起來。第二次，我又放進一顆彈珠，心里想：“這回能贏進八顆該多好啊！”可惜，這顆小彈珠“開”進了第五軌道，害我只贏進四顆彈珠，真沒勁！
這時候媽媽買東西回來了，雖然我還沒玩夠，可我還是跟媽媽回家了。
快樂的作文 篇2
“誰都別搶這糖果，我要定了！”聽，是誰在橫行霸道？嘿嘿，猜不出來吧，這個人就是我。
在這個周末，作文班任老師組織了一個游戲叫搶糖果大戰。老師把我們16個人平均分成四組，每組四人。在每組中間都會放有一個圓凳子，而在圓凳子的中心卻只放有一顆糖。正當我們抱怨糖少時，老師說了一句話：“如果不是一顆糖，還能是搶嗎？”大家放下抱怨，摩拳擦掌，集中精力盯著這個可憐的糖果。有的同學還順腳把凳子往自己這邊挪了挪，他的對手看到了，馬上又用腳把凳子勾了回來。他見自己計謀沒得逞，便狠狠地瞪了那個同學一眼。
游戲馬上要開始了，老師不緊不慢地說：“規則是這樣的，每個同學都要按老師的指令去做，只有聽到喊“搶”，同學才能去搶糖。先搶到的糖果的同學可以到一旁觀戰。”同學們明白規則后，個個信心滿滿，覺得自己一定可以取勝。
“開始！”隨著老師的一聲令下，同學們聚精會神地看著糖果。“伸左手。”刷一聲，全班同學左手高高舉起。“伸右手，伸左手，伸右手，伸左手，伸……”同學們有的被老師說得暈頭轉向了。老師突然大聲一喊：“叉腰。”有的同學們以為可以搶了，趕緊伸手去抓糖；有的同學前腳一跺，身體前傾，也做出了搶糖的動作；還有的同學很是淡定，保持原地不動。抓糖的同學，歡呼雀躍，可聽老師說：“我喊的是‘叉腰’，你激動什么？”他們怔了一下，便尷尬地把糖放了回去。就在他們剛放下糖，準備把手收回來的時候，老師來了個突襲“搶”。只見我反應迅速，一把拍向糖果，并以最快的速度把手收了回來。“太棒了，我搶到了！”我心里暗自高興。
這第一輪搶到糖的同學，個個昂首挺胸。沒搶到糖的'同學都投來羨慕的目光。這次的游戲不僅讓我收獲了可口的糖果，還讓我收獲了無限的快樂。
快樂的作文 篇3
雪是美麗的潔白而又柔軟，雪是美麗的安靜而又浪漫。雪像無數的玉屑一樣從天空中飄落下來，把大地變成了白色，像是給大地媽媽穿上了一件白色的棉衣。雪把所有人都變成了白發蒼蒼的老爺爺和老奶奶。我喜歡雪。每當下雪時，我都會跑出門外用手接那一片又一片的小雪花兒放在手心里，原想仔細地看著她們。可不一會兒，小雪花就變成了小水滴，我很奇怪也很傷心，真希望能把小雪花帶回家呀！每當下雪時，我還會在雪地里跑來跑去，因為我覺得在雪地里奔跑能讓頭上落上一片又一片的小雪花兒，讓我成為一個小雪人，可好玩兒啦！每當下雪時，我還會拿著小花傘在雪地里唱歌，在雪地里舞蹈，在雪地里轉圈，讓小花傘上也接上一片又一片的小雪花兒，看著它們，我開心地笑了起來！
雪花是快樂的天使，我是快樂的精靈，我們一起游戲，因為我們都是美麗的。
下完雪后，大地變成了一個粉妝玉砌的童話世界，到處白茫茫的一片，十分美麗，也十分幽靜。這時候，我總是會穿上棉衣，戴上手套，來到雪地里玩雪。有時我會捏一個大大的雪球，有時我會做一個小雪人，還有的時候我會用腳印踩出一個個好看的圖案。記得去年冬天，我在雪地里畫了一幅畫，那幅畫上有粗壯的大樹，可愛的小花兒，還有一個大大的桃心；我還畫上了爸爸、媽媽、哥哥和我，我們一起在雪地里快樂的玩耍。就在這時，爸爸、媽媽，還有哥哥真的下樓和我一起玩雪了。爸爸很快推了一堆雪成了雪人的身子，哥哥滾了一個大雪球成了雪人的頭，媽媽拿來了小笤帚當雪人的胳膊，我呢，從頭上取下了自己的'紅帽子戴給了雪人。一下子一個可愛的雪孩子就站在了我們面前。我很開心，望著雪人，我感受到了爸爸媽媽和哥哥是多么的愛我。接下來，我們圍著著雪人打起了雪仗。我和媽媽一組，爸爸和哥哥一組，我們在雪地里玩得可高興了！歡聲笑語吸引了無數路人駐足觀望，還有幾個小朋友和他們的爸爸媽媽也參與到了我們的活動中。這一天我玩得非常快樂。雖然天氣寒冷，但我們每個人心中都是溫暖的。
雪，你是潔白的天使，你是快樂的使者。因為有你冬天不再寒冷，因為有你冬天讓我更快樂。我愛你快樂的雪！
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