介紹朋友的作文精華(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的介紹朋友的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹朋友的作文1
朋友是雨后浮現(xiàn)的彩虹；朋友是十指相扣的戒指；朋友是許愿瓶中的心愿……
在我心中，她永遠(yuǎn)是最美的，因?yàn)椋幸环N別人沒有的東西：記得有一次，我們進(jìn)行體育期末考試，我和她都是“體育白癡”。
我摸了摸心胸，心中好像有千萬只小兔子在跳。“慧怡！”突然，一聲親切的又帶有稍微的幼稚的聲音傳入我的耳中。我一轉(zhuǎn)頭：“喲！是思鳳啊！”她走到我身邊坐下了，和我一起練習(xí)。我的'信心似乎突然萌發(fā)了，有她的鼓勵(lì)和陪伴，我干勁十足。等了這么久，終于，到我餓了。
我整理了心態(tài)，走上了考試現(xiàn)場，準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)時(shí)，思鳳叫住了我。我驚訝地回了回頭。只見她豎給了我一個(gè)大拇指，并微笑地對我說：“慧怡，我相信你，加油！”我頓時(shí)驚嘆了！
對呀，最好的朋友并不是因?yàn)樗耐獗砗茫且驗(yàn)樗膬?nèi)心美。思鳳，是你讓我懂得了這個(gè)道理，你的微笑，我想是你最美的一面！
介紹朋友的作文2
有一天，我和他來到一個(gè)書店，他買了很多的書，都是和作文息息相關(guān)的書。她回到家后就開始拼命的看那些才買來的書。我看他看得那么津津有味，就跟他說：“欒冬輝，你看完了能不能借我看看？”“當(dāng)然可以啦，我看完了，放在家里反正也沒用！看完了要還我哦！”欒冬輝顯得很大方似的'，可是，他心里不誰都舍不得。恨不得把這本書看上個(gè)十幾遍呢！“知道！”我笑著說。
第二天早上，欒冬輝就把書借了給我。我驚訝極了，一直問他看完了沒。我在看的時(shí)候，十分愛惜，生怕把它弄壞，因?yàn)槲抑罊瓒x太愛它了！
小讀者們，看了后，會(huì)有什么感覺呢？也許你們會(huì)覺得我寫得太短了，可是，我希望，小讀者們還是能夠，認(rèn)認(rèn)真真的讀。能像欒冬輝一樣，在寫作文時(shí)，不用愁。
去努力吧！
介紹朋友的作文3
我的好朋友，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，很可愛。她就是——小茸。我們曾經(jīng)有過很多開心的故事，下面就讓我來為你們講吧！
記得有一次，我去思茸的家找她玩，到了她家后，她就問我：“我們玩什么呢？”我就和她說：什么游戲好玩，我們就玩什么，她答應(yīng)了。
于是，我們玩了過家家的游戲和貼鼻子的游戲等等……過了一會(huì)，我們玩得精疲力盡，就休息的一會(huì)，喝點(diǎn)水，思茸說：“我們玩一下電腦吧！”我說：好啊！
接著，我們打開了電腦，又打開了網(wǎng)頁，于是，又點(diǎn)了7k7k游戲，點(diǎn)了橡皮筋冒險(xiǎn)的游戲，正玩的`開心，時(shí)間就到了，最后，我依依不舍的回家了。
雖然我和思茸是同學(xué)，但是我總把她當(dāng)成我最好的朋友，因?yàn)椴还苁俏矣龅嚼щy，還是她遇到困難，我們都會(huì)互相幫助，互相承擔(dān)，就像是兩姐妹一樣。
看，這就是我的好朋友——小茸。
介紹朋友的作文4
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她的名字叫周文菁。
她今年十歲，頭上扎著一隊(duì)“羊角辮”，不高不矮的個(gè)子，長著一雙亮晶晶的大眼睛，大眼睛里閃出一股機(jī)靈勁，她最可愛的`就是那兩個(gè)小酒窩，一笑就露出來。
她的成績很棒，在班上總是名列前茅。她的愛好很廣，如：看書、畫畫、剪紙、貼畫、七巧板、朗誦…她的朗誦是飛機(jī)上的水平——高水平。只要我們學(xué)一篇新課文，老師都會(huì)說：“請周文婧同學(xué)把課文從頭到尾讀一下”。她就會(huì)站起來津津有味地、富有表情地讀起來，每當(dāng)此時(shí)，她的那隊(duì)“羊角辮”都會(huì)跟著她朗誦的節(jié)奏晃來晃去，同學(xué)們都說：“聽她誦讀是一種享受。”
她很熱心，樂于助人，是老師的得力小助手。下課后，她經(jīng)常幫那些成績不好的同學(xué)復(fù)習(xí)功課，給同學(xué)們讀書、背書時(shí)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不含糊地放過錯(cuò)誤的一字一句。
瞧！這就是我的形影不離的好朋友——周文菁，一個(gè)既聰明可愛，又辦事認(rèn)真的小女孩！
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