難忘的老師作文

[精選]難忘的老師作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的難忘的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文 篇1

　　在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無微不至的呵護中，多少位良師深深地印在莘莘學子的心中啊！

　　一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現在眼前……

　　閆老師，我小學的老師。閆老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。朱老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶，但她的關愛卻不是溺愛我們。

　　有一次，我們班上有一位同學過生日，閆老師知道了，就讓我們全班同學準備一個生日驚喜。等到那位同學看見后，很是感動，眼淚已經不由得在眼眶里打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時，我們之間已經沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一起玩的忠實同伴，共同為我們的好友慶生而已。

　　閆老師最大的`特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學們都知道作文課，對于大部分同學來說是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，閆老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學們喜歡做游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”“那好，我們一起來做個小游戲。”朱老師面帶微笑地說并在黑板上畫了一幅畫，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落，同學們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐后地說：“我來！我先！”看吶，同學們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上……其他看著的同學也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經過了一大半。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：“由于時間關系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發生的場面，同學們的表現、心情，也可以設想場面和你們自己的表現、心情。”“行！”同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細心培育我們這些祖國的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程……慢慢關上記憶的抽屜，將記憶永遠的鎖住！

難忘的老師作文 篇2

　　敬愛的徐老師：

　　您好！

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼間小學生活即將畫上句號，您的深恩我仍感激不盡，你的諄諄教誨，慈母般的笑容仍在我腦海浮現。

　　瑟瑟秋風，乍寒還暖。20xx年9月1日，我從名山一所鄉鎮中心小學轉到了實驗小學，幸運地來到你教的班級，依稀記得那時的我很膽小，動不動就哭鼻子。有一次，我的同桌欺負我，我便哭著向您訴說，您皺了皺眉，教訓著我的同桌，見他屢教不改，您立馬教訓著我的同桌。

　　那時的我沒有朋友，放學后奶奶接我回家時，正巧遇上徐老師，你微笑著同我打招呼，奶奶和您閑談了起來。奶奶嘆了嘆氣：“唉，這孩子性格內向，在學校里沒什么朋友。”

　　話音剛落，我靦腆地低下頭，恨不得找個地洞鉆進去。你微笑著摸摸我的腦袋：“好啊，我明天和班子同學說一下……唉，沒朋友的話和我說啊，不僅我樂意做你的“老師朋友”，班上同學一定也愿意！”

　　我暮地招起頭，愣了愣，忙說：“謝謝您……”。

　　徐老師，真心的'感謝你，是您讓我獲得了知識，在知識的海洋里遨游；也是您，為我開啟了友誼之路，擺脫了孤獨的煩悶。

　　徐老師，在您的教學生涯里有過數不盡的學生，我只是您無私幫助學生中的一員，但您對我孜孜不倦的教誨難以忘懷，值得永生銘記。不知道怎樣感謝你，只有努力學習才能報答您的恩情，在此，請讓我為您唱一首歌《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你……”

　　此致

　　敬禮

　 　您的學生：xx

難忘的老師作文 篇3

　　人人都說，小學是人生中第一個轉折點，小學啟蒙老師最重要！是啊，在小學時培養習慣的關鍵時期，老師是最重要的。記得一年級剛入學時，您微笑著并親切地對我們說：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個一個地說。”回家后，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學中的第一項作業，那時在學校自我介紹的場面我已經不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園里沒有這樣的作業，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時您正參加一個朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的`我們，這才走。您知道當時我們看見您神情專注的就像自己的事時有多么感動嗎？您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當時演出順利結束時，您為我們高興時，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學生：潘佳惠20xx.5.9

難忘的老師作文 篇4

　　老師是辛勤的園丁，用自己的汗水和心血澆灌著祖國未來的花朵；老師是一座座燈塔，長久矗立，默默地為我們指明前進的方向；老師是一支支潔白樸實的粉筆，一滴滴縮減，卻變成了我們的積累。時光飛逝，剎那間我已是六年級的學生了。眼看，就要離開親愛的母校了，可我的心卻一直想念著親愛的老師、親愛的同學，回憶著同學們的笑聲，這一切的一切令我難以忘懷。最令我難忘的是她——盧老師，我的語文老師。

　　盧老師在學習上對我十分嚴厲。為什么說她嚴厲呢？那肯定事出有因。那是一個晴空萬里，陽光明媚的早晨，我早早的來到了學校，盡管天氣很好，可我還是感覺像蒸籠一樣，悶悶不樂的，因為昨天晚上只顧著看電視，沒寫作業，雖然一早來到學校，心中總是忐忑不安，害怕老師發現我的作業沒有完成。早讀時，我就千方百計的想把作業補上，可老師那雙敏銳的眼睛就像一個監控器，一直盯著我，我心虛極了。早讀快要結束了，再不補，老師就會發現的。于是，我偷偷地寫起作業，不知不覺中，老師已站在了我的面前，一把奪過我那本空白的作業本，看了看，生氣的說：“你是一個好學生，怎么能不做作業呢？你這樣，不是給同學們做了一個壞榜樣嗎？你覺得這樣做對嗎？仔細想想。”聽了老師的一番話，我的臉上火辣辣的，默默地、認真地想：老師你怎么能在全班同學面前說我呢？我是一個好學生啊！可后來想想，本來就是我不對，我不應該不完成作業，被罵也是應該的。

　　我抬頭望瞭望盧老師的那雙晶瑩剔透的眼睛，充滿著失望。因此，我暗暗的發誓：一定要好好學習，不能辜負老師對我的信任，一定要讓老師對我刮目相看！從此，做什么我都認真起來，下課時認真做作業，上課時專心致志的聽講，再也沒有出現不完成作業的現象，隨著我的付出，也得到了豐厚的.回報。“功夫不負有心人”，我的付出沒有白費，一分耕耘，一分收獲！只要你付出努力，就一定會有回報。

　　老師是我心中的大樹，是我心中的海洋，是我心中的天空。盧老師的身影深深地烙在了我的心里。老師點點滴滴的付出，讓我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。親愛的老師，你辛勤的付出，我會永遠銘記于心的。

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