考試的作文

[推薦]考試的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

　　那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無(wú)情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門(mén)，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒(méi)有一絲生機(jī)。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無(wú)，只是一個(gè)空殼在路上行走。

　　到家以后，父親看見(jiàn)我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞模�但是他沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗�相信自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問(wèn)自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎？就這樣算了嗎。”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的.“不”躥了出來(lái)。對(duì)，這就是我地回答，就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來(lái)。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會(huì)平著自己的不懈努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字！

考試的作文 篇2

　　星期三上午第二節(jié)課。吳老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要用一節(jié)課時(shí)間來(lái)考一張?jiān)嚲恚�”我們都覺(jué)得不可能完成，可吳老師不一樣，他覺(jué)得我們完全有能力一節(jié)課完成它。吳老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我掃視一番，心中直叫苦：哇，好好難哦！可是難又怎么辦，還不是照樣硬著頭皮做了起來(lái)。

　　我寫(xiě)好姓名，然后象往常一樣，一道一道邊審題邊回答。前面都做得很順利，20多分鐘過(guò)去了，我以經(jīng)做了大半張?jiān)嚲砹恕？删驮谶@時(shí)，我遇到了一道自己不會(huì)做的題目。那道題目實(shí)在太難了，我沒(méi)有一點(diǎn)解題的思路。心頭一急，頓時(shí)腦子里一片空白，什么也不知道了，整個(gè)腦海里嗡嗡作響。過(guò)了一會(huì)，我才靜下心來(lái)，可還是無(wú)從下手。離下課還有10多分鐘了，我只得往后做。后面的題目全都做完了，我又回頭思考起剛才的那道難題。當(dāng)我再次看那道題目時(shí)，腦海里仿佛看到了老師把批改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我的試卷上因?yàn)槟堑李}沒(méi)做而扣了5分。我不甘心看到這5分就這樣被白白扣掉。于是，我決定要把它給克服。我想起了那篇課文，回憶著老師上課時(shí)的'內(nèi)容，我想啊想，終于找到了答題的思路。我把答案寫(xiě)了上去，安心地等到了下課鈴響了。

　　下午，吳老師就把批改好的試卷發(fā)了下來(lái)。我迫不及待直奔那道讓我犯難的題目。一看，啊，那道題居然做對(duì)了！

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，只要用心去思考，有一定有辦法解決。

考試的作文 篇3

　　試卷上的考試，大家都很熟悉。但還有一種無(wú)形的考試也在我們身邊悄悄地進(jìn)行著，它種類繁多，沒(méi)有范圍限制，也看不見(jiàn)分?jǐn)?shù)，但一樣也有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，它考的是我們的文明、誠(chéng)信、道德和良知。

　　鏡頭1：20xx年6月15日，70多歲的達(dá)州居民蔣婆婆摔倒在地后，稱自己被3個(gè)小孩撞倒，并死死抓住了時(shí)年9歲的小江的手，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，老人蔣婆婆及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索。

　　鏡頭2：20xx年8月30日，河南開(kāi)封下了暴雨，一位老人騎電動(dòng)車不慎摔倒在水中。幾名路人路過(guò)觀望，但沒(méi)人伸手把老人扶起。3分鐘后，終于有人把老人從水中拖出，遺憾的是，老人已經(jīng)死亡……

　　鏡頭3：20xx年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場(chǎng)附近，行人怕攤上事，紛紛避讓，后來(lái)是附近巡邏的兩城管小伙上前扶起老人。如果穿制服的都不敢扶，其他人就更指望不上了。老人真要有個(gè)什么意外，我們?cè)跄苄陌材兀?/p>

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’’我們中華民族一直都有著尊老愛(ài)幼的美好品質(zhì)。在過(guò)去，將摔倒的老人扶起，是一件理所當(dāng)然的事情。可現(xiàn)在，扶老人卻成了一件令人們唯恐避之不及的恐怖事情。人們?cè)凇�扶’與‘不扶’之間不斷地徘徊著。到現(xiàn)在，‘扶不扶’依然成為一場(chǎng)無(wú)形的考試，考驗(yàn)著大眾。

　　“善不可失，惡不可長(zhǎng)”，善，萬(wàn)萬(wàn)不可丟棄，而與之相反的惡，萬(wàn)萬(wàn)不可放縱不管。“人之初，性本善”，人人原本都有一顆善良的心。可是我們都想事事順利、平安，不希望發(fā)生災(zāi)難。于是，在之前扶老人者遭遇的“提醒”下，人們?cè)僖膊桓疑斐鲈�手。原本�?yīng)該“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的事，人們開(kāi)始袖手旁觀；原本應(yīng)該“救死扶傷、濟(jì)困助貧”的事，人們開(kāi)始視而不見(jiàn)。

　　但是，“正義或許會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席”，河南開(kāi)封將老人拖出水的'好心人站了出來(lái)；四川達(dá)州扶老人三少年站了出來(lái)；四川南充勇敢扶起老人的城管站了出來(lái)。在“扶”與“不扶”之間，他們冒著可能被誣陷的風(fēng)險(xiǎn)依然選擇了前者，他們都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了“扶與不扶”這場(chǎng)無(wú)形的考試。

　　每個(gè)人的一生中都將經(jīng)歷各種無(wú)形的考試，只要堅(jiān)持“真、善、美”，反對(duì)“假、惡、丑”，就一定能交出人生滿意的答卷！

考試的作文 篇4

笑笑老師：

　　晚上好！

　　打擾了。我覺(jué)得卷子的空白處有點(diǎn)兒小，我想借此機(jī)會(huì)，好好和您一起聊聊我兒子郝泊寧的卷面情況和我的一些想法，請(qǐng)?jiān)试S我用這張信紙和您聊聊這次的卷面分析吧。

　　李老師，我覺(jué)得，孩子這次考試成績(jī)?nèi)圆惶�理想，唯一有變化的是卷面整潔了一些，作文仍是“硬傷”。面�?duì)這種情況，我想說(shuō)點(diǎn)兒什么，卻又不知道該如何說(shuō)起。這兩個(gè)二選一的題目，之前我們都寫(xiě)過(guò)，我甚至已經(jīng)陪他一起背好了，可考試的時(shí)候，他的想法卻很是讓我糾結(jié)——“寫(xiě)背好的作文，是作弊！”這種想法，我這教育的外行覺(jué)得太奇怪了，我都猜不出來(lái)，也不知道他到底是怎么想的。還有，之前三次期末考試的情形均是如此。從這份卷面看，他之前的老毛病仍沒(méi)改，“字”、“標(biāo)點(diǎn)”、“閱讀排列”......錯(cuò)字丟2分，標(biāo)點(diǎn)丟1分，排列丟2分，剩下的就是作文丟分啦！

　　首先，感謝您如此細(xì)致地批閱。看到孩子試卷上紅紅的批語(yǔ)，布滿邊邊角角，我真的好感動(dòng)！雖然孩子考得是真不太好，但是看得出來(lái)，您沒(méi)有冷落孩子，更沒(méi)有埋怨孩子，而是耐心、細(xì)致地一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子進(jìn)行了批注，詳細(xì)地分析失分點(diǎn)，尋找失分的原因，這真讓我這個(gè)做媽媽的感到慚愧啊！

　　回想以前，每當(dāng)孩子沒(méi)有答出優(yōu)秀成績(jī)的'時(shí)候，我總是唉聲嘆氣，還不停地埋怨孩子，現(xiàn)在想來(lái)，這樣，好像更增加了他的心理負(fù)擔(dān)，多少有點(diǎn)兒懼怕考試了.....

　　靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味您的點(diǎn)點(diǎn)批閱，使我恍然大悟：老師都不曾放棄我的兒子，對(duì)我兒子那么有信心，我——孩子的媽媽，怎么能輕言放棄希望呢？是啊，孩子也從來(lái)都沒(méi)有放棄努力啊！！

　　細(xì)細(xì)回想，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，孩子還真的有很多變化，也許還需要時(shí)間，雖然我也知道，在課程進(jìn)行的同時(shí)，留給追趕的時(shí)間并不多。在我茫然無(wú)措之際，我也更要堅(jiān)定信心，我要放慢腳步，放平心態(tài)，放下自尊心，一定要找到適合我兒子的教育方法，一定要更認(rèn)真、更細(xì)致——孩子的問(wèn)題就是我們家長(zhǎng)的問(wèn)題。

　　李老師，您說(shuō)得對(duì)，我需要清醒而又冷靜的思考，您已經(jīng)幫我很多，讓他做小隊(duì)長(zhǎng)，給他信心。他自己也說(shuō)：“我必須把成績(jī)提上去，要不學(xué)習(xí)好的同學(xué)我都不好管。”

　　我也選擇相信他，相信我的兒子，同時(shí)自己得加倍努力，培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，陪伴他把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)！

　　笑笑老師，謝謝您不斷的鼓勁、激勵(lì)，請(qǐng)您相信我們，相信孩子，正如您所言：他真的可以提高！

　　笑笑老師，因?yàn)楹⒆樱�讓我們相識(shí)，這是緣分；為了孩子，讓我們攜手，這是我的榮幸。

　　最后，我想從心里說(shuō)出一句話：認(rèn)識(shí)您，真好！

　　我愿意和兒子一起慢慢成長(zhǎng)！

　　笑笑老師，別太操勞了。

　　晚安！

　　xxx的媽媽：董建華敬上

　　20xx年09月17日晚

考試的作文 篇5

　　今天，老師說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科的階段測(cè)試。時(shí)間分別是：第二節(jié)考語(yǔ)文、第三節(jié)考英語(yǔ)、第八節(jié)考數(shù)學(xué)。于是，第一節(jié)課同學(xué)們開(kāi)始瘋狂地復(fù)習(xí)，背著，算著，寫(xiě)著，每個(gè)人都積極備考，都有超越別人的架勢(shì)。

　　叮零零上課鈴響了，同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，只留下筆、尺子、墊板，等待著老師發(fā)語(yǔ)文卷子。不一會(huì)兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁(yè)，所以要留出一半時(shí)間檢查。我心想：我得快點(diǎn)答題，不然就沒(méi)有時(shí)間檢查了。于是，我開(kāi)始答題，答基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)非常順利，沒(méi)太難或不會(huì)的。接下來(lái)，答閱讀，閱讀一個(gè)填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒(méi)想出來(lái)這道題該怎么做，心里慌慌的.，有些著急，不行，不能再等了，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過(guò)頭來(lái)想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來(lái)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，也沒(méi)有太大的問(wèn)題。焦急的等待成績(jī)，終于出來(lái)了。聽(tīng)著老師念其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我內(nèi)心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績(jī)是語(yǔ)文83分、英語(yǔ)97，分?jǐn)?shù)學(xué)98分，我很開(kāi)心。試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)語(yǔ)文卷看，基礎(chǔ)知識(shí)只減了2分，其他錯(cuò)的都是閱讀題，看來(lái)，我需要在閱讀方面加強(qiáng)了。

　　這次失敗讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只有你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)覺(jué)得考試是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，可我覺(jué)得考試不可怕，它只是想檢驗(yàn)一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。雖然這次語(yǔ)文只考了83分，但我不會(huì)因此而灰心，以后要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到知識(shí)學(xué)以致用。只要我們足夠的努力，沒(méi)有事情是辦不到的。

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