蒲公英作文[優(yōu)秀5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![蒲公英作文[優(yōu)秀5篇]](/pic/00/c6d1b9abd3a21_5ee9e111a387d.jpg)
蒲公英作文 篇1
秋天，蒲公英媽媽給孩子們帶上了降落傘，一陣陣風(fēng)吹來，孩子們告別了媽媽，帶著降落傘飄啊飄，飄向又高又遠(yuǎn)的地方。它們歡快地飛呀飛，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。突然，大風(fēng)來啦！孩子們被吹到了土坎上，降落傘都吹破了，它們?cè)僖诧w不高了，他們還想往上飛，想看看天邊的美景，可是又一陣雨來了，他們的降落傘被打濕了，再也不能飛起來了。
不久，秋收的農(nóng)民從這里路過，他們沒有看到已經(jīng)沒有降落傘的'蒲公英孩子們，孩子們被人踩到了腳下。
冬天到了，一陣北風(fēng)吹來了細(xì)細(xì)的沙土，給孩子們蓋上一層層的被子，孩子們睡了。雪花也來了，把孩子們以前那些硬硬的土變得軟軟的，蒲公英孩子們就在這里，生了根發(fā)了芽。
春天來了，那些孩子們已經(jīng)長成了像他們媽媽一樣的蒲公英，還開出了一朵朵美麗的小黃花兒，鋪滿了整整一條路，這就是我們?cè)谔镩g遇到的那條蒲公英小路！過不了多久，這群從娃娃變成媽媽的勇敢的蒲公英們，也將把自己的孩子們紛紛送到海角天涯去。
蒲公英作文 篇2
春天到了，一顆小小的蒲公英種子，乘著微風(fēng)，飄啊飄，飄啊飄，飄到了一座長滿野草的小山坡上。
一陣小雨過后，小蒲公英和身邊的野草一樣，都慢慢睜開眼睛，紛紛長出綠油油的嫩芽�；颐擅闪艘粋�(gè)冬天的小山坡一下子變綠了，就像鋪上了一層綠色的大地毯。
小蒲公英從發(fā)芽起，就有一個(gè)夢想，那就是開出最美麗的花朵，翱翔在蔚藍(lán)的天空，去游覽祖國的大江南北�？墒撬纳磉叺男‰s草們，卻總是嘲笑他：“你這么小，一看就營養(yǎng)不良，還是先向茅草大哥學(xué)學(xué)如何變得更強(qiáng)壯吧，那些不切實(shí)際的夢想想也沒用。”
“身體和夢想無關(guān)，和實(shí)現(xiàn)夢想有關(guān)的是你有沒有努力�！毙∑压�(jiān)持著自己的想法，“我會(huì)努力的!”
“哈哈......”小蒲公英的話換來了更大的笑聲。
“你這夢想不切實(shí)際，你和我們是一樣，只不過是棵雜草而已，你看我們中間，就算有人能開花，也只不過是朵無人問津的小野花。又有誰能飛上天空四處旅行呢？你別做夢了！”
“這......”面對(duì)野草們的嘲笑，小蒲公英無法反駁，啞口無言。
小蒲公英雖然說不過身邊的野草們，可他仍然倔強(qiáng)的`堅(jiān)持著。他一直努力的暗暗吸收著土層中的水分和營養(yǎng)，重復(fù)著日復(fù)一日的進(jìn)行著光合作用。
終于有一天，小蒲公英開花了，金黃的花瓣在陽光下閃耀著金子般耀眼的光芒，甜美的氣息引來了勤勞小蜜蜂和花蝴蝶，雜草們驚呆了，原來那個(gè)小小的曾經(jīng)營養(yǎng)不良的蒲公英，原來如此美麗，如此耀眼。
慢慢的，小蒲公英的花朵凋謝了，新的蒲公英種子漸漸長了出來，就像一個(gè)個(gè)小傘兵，蓄勢待發(fā)。一陣風(fēng)吹過。那些小傘兵和身邊的野草招招手，一下子飛上了藍(lán)天。帶著蒲公英的夢想，飛向遠(yuǎn)方......
蒲公英作文 篇3
“小英，快醒醒，快醒醒，你再睡就要被酸酸雨淋著啦！”我從睡夢中驚醒，“淅淅瀝瀝”果然，酸雨下起來了！我連忙向易拉罐大哥道了聲謝謝，飛到樹洞里去了。
我無奈地看著酸雨把那一抹灰綠摧毀。真的，我又得搬家了！我看著凄涼的土地和不遠(yuǎn)處的化工廠，陷入了回憶……
一年前我是蒲公英家族最小的孩子，那時(shí)，我就常幻想著：如果有一天我也能出去多好��！終于，我真的要走了，父母眼中充滿了憂慮，我高興地搭上了風(fēng)兒“A014號(hào)列車，”開始了我的旅行生涯。
“呼呼”，列車風(fēng)馳電閃地駛過一座城市，“哦，高樓大廈工廠，除了這些就不能來點(diǎn)田野、林地嗎？都飛了3天3夜了！”我厭煩地嚷道。我看了看行李箱里的干糧，唉，只夠吃上2天了！
“呼，”咦，那是土地嗎？我揉了揉了眼，哎喲，媽呀，土地！正當(dāng)我要打開降落傘時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，別跳啊！”我好奇地左右看了看，沒人呀？難不成撞見鬼啦？這時(shí)，那個(gè)蒼老的聲音又響起了：“孩子，我是土地爺爺，你看看你下面的這塊土地吧！”我定晴一瞧，噢，臭氣熏天。我驚訝地問：“土地爺爺，誰把你變成了這樣？”“是人啊，他們真是恩將仇報(bào)！我給他們吃，給他們穿，給他們住，可你瞧，他們居然……唉�！巴恋貭敔攪@了口氣，十分傷心。我同情土地爺爺，可又無能為力，只好說：“土地爺爺，珍重啊！”說完又乘著車到遠(yuǎn)方去了。
我們又飛了！天，終于飛到了一片小的`不能再小的土地上空。雖然它小，但還種著幾棵樹，因此，我覺得，這兒還不錯(cuò)，便住下來了。
可是，誰知現(xiàn)在竟下起了酸雨了，我知道，我又要乘車了。最近的列車不僅容量大，而且速度也快多了呢！可是，天知道，我什么時(shí)候才能找到一塊像樣的土地！
望著灰蒙蒙的天，我欲哭無淚，人類啊，請(qǐng)給我們一席立足之地吧！
蒲公英作文 篇4
有一株蒲公英，它生長在一片草坪里，它似乎在等待著什么，可是它等待的到底是什么呢，我不知道。
春天，它開花了，發(fā)出了淡淡的幽香。我以為它等待的是它的開花之季，好讓人們聞聞它的清香，欣賞它的美麗�？墒牵艺J(rèn)為它不是在等待著這個(gè)。夏天，它枯萎了，我認(rèn)為它的等待應(yīng)該到了吧，可是它到底在等待什么呢？難道它等待的是快樂，幸福，美好？秋天，蒲公英帶著種子再現(xiàn)草坪，它拖著小小的降落傘在陽光下跳舞。一陣風(fēng)吹來，蒲公英的種子飛舞到空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
這一刻，我終于明白了，它等待的是這陣風(fēng)，這陣能讓它的子孫后代流傳下來的風(fēng)。所有的.蒲公英都是等待著這一刻，這神圣的時(shí)刻。望著滿天飛舞的蒲公英，我心中的謎團(tuán)終于消失了。它們的生命結(jié)束在這一刻，盡管它枯萎了，但是它們等待到了自己生命中最有意義，最有希望的一刻。為了讓自己的后代活下去，它雖死無憾。
我終于知道蒲公英等待的盡頭是什么了。
蒲公英作文 篇5
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的`生命。
三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒牵耶�(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說也無濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時(shí)我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂的跑著、跳著，她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福，來自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺得快樂、幸福，因?yàn)樗蛔哌^一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢想，快樂飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對(duì)世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來的時(shí)候，那個(gè)地方，便是幸福的，因?yàn)�、蒲公英在那兒…�?/p>
【蒲公英作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文05-29
蒲公英的作文（經(jīng)典）01-18
蒲公英作文06-24
蒲公英作文06-05
蒲公英作文06-04
蒲公英作文[經(jīng)典]07-31
蒲公英的作文[精選]12-28
蒲公英的作文【經(jīng)典】01-08
蒲公英作文02-26
【經(jīng)典】蒲公英作文10-07