身邊的感動作文

身邊的感動作文3篇[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的身邊的感動作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

身邊的感動作文 篇1

　　我是一個對身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有許多有好處的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責(zé)。

　　這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時候兩個人見了面，甚至能夠不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。

　　這或許是因為父愛如山吧，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，然后總是默默地在你不知情的時候關(guān)愛著你，呵護(hù)著你，讓你能夠健康快樂地成長。

　　愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。

　　記得一次，上學(xué)下了雨，可是懶惰的我卻是認(rèn)為這毛毛細(xì)雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細(xì)雨卻是從早上一向下到放學(xué)，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的.地方，不到一會也會變成一只落湯。

　　正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓下，一個熟悉的身影穿著藍(lán)色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓(xùn)，“早上怎樣跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴(yán)肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能暗自道自我倒霉，此刻要苦苦挨訓(xùn)。

　　不多時，父親似乎看我已經(jīng)明白了錯誤的樣貌，便拉著我?guī)У綐窍氯ィ�然后父親開著一輛電瓶車，車位坐我們兩個人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。

　　坐到車子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)。路上，父親也沒有說一句話，氣氛顯得很是僵硬。

　　下了車，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過，壓抑的情緒，懷揣著無奈與惆悵。回到家中，我驀然發(fā)現(xiàn)，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……

　　此刻想想父親的種種，這或許也是一種愛的體現(xiàn)吧，愛的訓(xùn)誡，愛的呵護(hù)，然后此刻想想父親那嚴(yán)厲的眼神和口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無比留戀那種被愛的感覺。

身邊的感動作文 篇2

　　今天，我叫了汪澤洋，周松照、沈玉涵和我一起去了福利院，在車上有說有笑的，可是到了福利院，卻是另一種表情。因為那里的人真是太可憐了，沒有爸爸媽媽的父愛和母愛，就他們自己。而且有的還是殘疾。實(shí)際情況，看下面的吧。

　　到了福利院，我們直接去了二樓，那里還好些，殘疾人沒有多少，說實(shí)話，哪里的設(shè)施和好，有多媒體放映室、手工室、康復(fù)室。各種各樣，還有玩的地方，不過，他們怎么也高興不起來。之所以這樣我、沈玉涵、汪澤洋都買了一大袋子零食，因為那里的小孩平常是吃不到零食的。只有周松照是帶的書。

　　我們一去了，有一些小孩就跟著我們，走路有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾，我們問他叫什么名字，我忘了叫啥了，不過我知道他性黨。我很奇怪，怎么會性黨呢？我媽媽說：“他們是黨國給養(yǎng)他們，所以性黨。”我就得他們的爸爸媽媽怎么會丟下他們不管呢？這可是他們的女兒啊親生的。

　　其中我們?nèi)チ艘婚g房子，里面有一個小女孩非常的健全，不過，福利院得人都是遠(yuǎn)離那個小女孩跟我們說的，如果那個小女孩知道了全部的真相，絕對會崩潰的。原因是他爸爸坐牢了，她媽媽嫌棄她爸爸，所以一氣之下就不要了她的女兒，不過那個小孩也很可憐都那么大了，和我們一樣上四年級，都不知道為什么媽媽不要她了，爸爸到底去了哪里？周松照給了她一本書。

　　后來我們?nèi)チ巳龢牵�太慘了，全都是殘疾嬰兒，都躺在床上，有的下肢不能動，有的'小孩大腿骨頭壞死，有一個小孩腿伸在床外，其中一個很健全，就是說不出話來，有的躺在那里和別人鬧，他們不能獨(dú)立生活，必須得靠他人，吃飯什么的自己不能完成，有的坐在輪椅上，因為他是個終身殘廢。不能起來。我們?nèi)タ戳丝祻?fù)室，里面各種器材都有，都是訓(xùn)練那些小孩的。對于我們很簡單，但是，對于他們是極其困難的。

　　以一個小孩跟著我們，我給了他一袋子餅干。雖然我們吃餅干不費(fèi)勁想吃就買，但是他們有的甚至兩三年都吃不上。于是，我們把所有吃的全部捐了出去有些好人就去領(lǐng)養(yǎng)一個。讓他們感受一下父愛母愛的溫暖看完了這些，我們就去我家了。

　　雖然他們不缺什么，但是，他們感受不到父愛母愛的溫暖。所以，我們要珍惜爸爸媽媽給我們的愛，我們不要辜負(fù)他們給我們的愛。

身邊的感動作文 篇3

　　平凡中，總有一些人一些事像陽光般照耀著我們，引領(lǐng)著我們。他們并不偉大，卻能帶給我們感動。而感動著我們的，往往在于那份感情、那種信念。在感動中，我們學(xué)習(xí)他人，改善自己，讓生活充滿仁愛和希望……

　　夜深了，我還獨(dú)自坐在桌前，若有所思地遙望這布滿星星的夜空。這常引起我無限遐想的景色，而今，我卻一點(diǎn)也不感興趣，想到的卻只有你略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔，彈奏出許久以來我對你思念的音符。

　　雖然已經(jīng)升入初三，離開了你，但是還會在不經(jīng)意間想起你——我親愛的英語老師。都說老師像園丁，但我卻認(rèn)為你是一支紅燭，你讓我懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。從初一開始你就教我們的英語，在我的眼中，你不僅僅是一位老師，更像是和藹可親的媽媽。你給予我們的`不是訓(xùn)斥和責(zé)備，而是鼓勵與關(guān)懷，你用心的付出感化著每個同學(xué)，而我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。

　　升入初二，得知你是我的班主任后，雖然嘴上不說，但心里卻欣喜萬分。

　　地理會考那段時間，你天天不到六點(diǎn)就到學(xué)校檢查我們的學(xué)習(xí)情況。本有些困意的我們有了你的鼓勵，又重新打起了精神。你本身也是一位母親，你也有自己可愛的女兒，但你不顧自己的孩子，卻為了我們辛勤付出，因為我知道，你把我們五十多個同學(xué)都視如己出。你帶著嚴(yán)厲的慈愛打動了我的心，你用行動詮釋了奉獻(xiàn)的含義。忘不了你的諄諄教誨，忘不了你緊鎖的眉頭，忘不了你的噓寒問暖，更忘不了你看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時那欣慰的笑容。是你給了我們母親般的愛，你就這樣悄悄走進(jìn)了我的心里。

　　你像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。是你，把我們從懵懂帶向成熟，從無知變得學(xué)有所長。老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來銘記屬于你的汗水和付出。

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