時(shí)間的作文4篇[精]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![時(shí)間的作文4篇[精]](/pic/00/lm4303.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
最短的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗布词牛蛔铋L(zhǎng)的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗罒o窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、審題與立意
1.對(duì)“材料作文”的基本認(rèn)識(shí)
材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。
2.對(duì)本次作文材料的基本理解
材料為兩句話，前一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫易逝，后一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的恒久漫長(zhǎng)。這是一道頗富有思辨意味的命題。時(shí)間作為一種客觀存在，由每個(gè)不可重復(fù)的瞬間構(gòu)成，永無窮盡。時(shí)間的長(zhǎng)與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認(rèn)識(shí)。從一定意義上講，時(shí)間的長(zhǎng)與短也可以理解多與少、快與慢。
3、對(duì)本次作文材料的基本立意
本道作文題的外延較大，立意時(shí)需化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“時(shí)間”這一核心概念，深入剖析或生動(dòng)描述。
可就第一句話寫：面對(duì)時(shí)間的短暫，我們無需感傷，而應(yīng)珍惜；也可就第二句來寫：面對(duì)時(shí)間的漫長(zhǎng)，我們不應(yīng)放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯(lián)系生命歷程與生命價(jià)值，強(qiáng)調(diào)在短暫的歷程中創(chuàng)造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價(jià)值。也可結(jié)合具體載體如文化、藝術(shù)等表達(dá)對(duì)隨著時(shí)間長(zhǎng)短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對(duì)前后兩句話平均用力，造成觀點(diǎn)不清、重心不明。同時(shí)，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，在新穎和獨(dú)特上下功夫，在細(xì)膩中挖掘真情，在思辨中顯現(xiàn)灼見。
二、判分
1.判分原則
作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。
符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現(xiàn)具有個(gè)性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運(yùn)用恰當(dāng)，要敢打高分。
2.判分等級(jí)
一類63～70；二類56～62；
三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。
3.幾點(diǎn)說明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉強(qiáng)符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上
浮。
立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準(zhǔn)確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。
立意與和行文完全與材料無關(guān)，此類作文定為五類卷及以下。
【文體】
記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據(jù)、辯之有理，切忌泛泛而談。對(duì)于體裁創(chuàng)新，立意準(zhǔn)確，語言精當(dāng)，可適當(dāng)提高一檔，以適應(yīng)20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。
【其他】
作文評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持兼顧“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接判入六類卷。
文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡(jiǎn)單評(píng)分。一方面，同一角度中的`立意表達(dá)有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達(dá)、思想深刻如何。
4.個(gè)案處理
確認(rèn)抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。
寫成詩歌的，一律提交閱卷組長(zhǎng)處理。
完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。
游戲考試、游戲人生、語言格調(diào)很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過10分。
卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止。
缺作文題，扣2分。
三、標(biāo)桿文
握緊時(shí)光
�。ㄒ活愔�65分）
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見時(shí)間流逝，莫惶恐。瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。
其實(shí)，時(shí)間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺。
現(xiàn)在的我們看來，瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號(hào)，絕對(duì)精神的符號(hào)，存之久遠(yuǎn)。在瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出。
時(shí)間的作文 篇2
一寸寸光陰，帶走了我們?cè)S多，那淅淅瀝瀝的小雨，帶給了世界許多
人生也許如夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，似乎永遠(yuǎn)也做不完，永遠(yuǎn)也醒不來，但，當(dāng)你真正醒來時(shí)，你卻在感嘆時(shí)間的匆忙腳步。
腦中 ，我們的相遇，早已省去了所由的遺憾與不滿，只剩下嘆息與回味那殘留、陽光的畫面，時(shí)間，為什么如此殘忍。
曾經(jīng)，是一個(gè)可笑，可悲的詞，深深的無奈和依賴。甚至，我們沒有多余的情，來回憶，便讓那一句叮嚀，一個(gè)擁抱，一句諷刺，一滴淚水????永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，，與那飛揚(yáng)的塵埃作伴，飄散在時(shí)間的沙漠中
這個(gè)曾讓古往今來無數(shù)無數(shù)的文人墨客感嘆的，無形，無情，無色的奇跡----時(shí)間，讓無數(shù)的凡人瘋狂，讓無數(shù)凡人心意滿足的奇跡，我們沒有能力去逆轉(zhuǎn)它，沒有勇氣去無視它，感受吧，讓生命無懼于時(shí)間，放手，化作為一顆小露滴，
隨著狂流，笑著，哭著，埋沒于于時(shí)間之流????
一朝一夕，歲歲月月，我們不斷安慰自己，向我們的.曾經(jīng)說，不再見
腕上的鐘表依舊轉(zhuǎn)著，窗外的淚依舊流著，時(shí)間，一切的、一切
時(shí)間的作文 篇3
偶然有一日，在床頭柜中發(fā)現(xiàn)了一張幾年前去廈門的動(dòng)車票，上面的字跡依舊清晰，卻把思緒引到那個(gè)時(shí)間，想到它們我不禁啞然失笑，那些清晰的畫面在我腦海中漸漸浮起..
那年暑假，天氣熱得出奇，我們一家便準(zhǔn)備到廈門去避暑。我們精心的策劃后，我們決定乘坐當(dāng)時(shí)剛剛開通的動(dòng)車去，進(jìn)行兩天的旅程。
可是那一天偏偏發(fā)生了意外：那天早上，我們準(zhǔn)備好行李，準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)零食沒帶夠，便不顧爸爸媽媽的阻攔，執(zhí)意去超市買零食東挑西挑，挑了十幾分鐘才挑完。媽媽忍不住教育我：時(shí)間不早了。我說：還早嘛！哎！待會(huì)出現(xiàn)意外就完了.媽媽搖搖頭說道，還真被媽媽說對(duì)了，意外馬上就出現(xiàn)了。
我們到達(dá)火車南站，在那里候車的時(shí)候，我卻意外發(fā)現(xiàn)這幾張火車票有問題，因?yàn)樯厦婢箤懼?火車北站——廈門。我嚇了一跳，馬上把票給爸爸媽媽看，他們也嚇出一身冷汗。這時(shí)，負(fù)責(zé)買票的'爸爸說：這票是在火車的代售點(diǎn)買的。當(dāng)時(shí)也沒注意去看，沒想到竟是這樣，唉！他急得急忙跑到售票處請(qǐng)求幫助，工作人員也沒有辦法。最后，門口的一位叔叔對(duì)我們說：你們可以坐我的車去那�。∈碌饺缃瘢荒苓@樣，我們只能感謝那位叔叔。
時(shí)間只剩下不到二十分鐘，雖然那位叔叔車開得的很快，但是畢竟還要跨越南北城區(qū)，且路上紅綠燈又很多，我們只能在心里默默地祈禱。要不然就只然干焦急地看著手表，心里默念著時(shí)間過的慢些。
終于開到目的地，我們擠過北站擁擠候車室，沖到檢票口的時(shí)候，檢票的阿姨卻把小門關(guān)上了。這一關(guān)，關(guān)掉了我們最后一絲期望，只能無奈把兩張票重新改簽的時(shí)間�？墒侵暗囊�(guī)劃旅程全被打亂了，還浪費(fèi)了我們一個(gè)上午的時(shí)間，真是得不償失。望著窗外那一輛飛馳而過的動(dòng)車，心里默念想著那是我們?cè)究梢宰系膭?dòng)車，現(xiàn)在只能化著一聲無聲的嘆息罷了。
這件事上，我和爸爸都有錯(cuò)，如果當(dāng)時(shí)爸爸買票時(shí)能看下票，也許就不會(huì)買票；如果當(dāng)時(shí)我不一時(shí)興起，在超市磨蹭了十分鐘，我們就會(huì)提前發(fā)現(xiàn)問題，而就可以避免這樣的事情發(fā)生。雖然只是遲到一分鐘時(shí)間，但細(xì)算時(shí)間帳，而是損失的三個(gè)人一個(gè)上午的時(shí)間及精力。
通過這件事，我學(xué)到要高效率做一件事，必需要守時(shí)、尊時(shí)。這也是對(duì)他人的時(shí)間尊重，更時(shí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
時(shí)間的作文 篇4
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”直到現(xiàn)在，我才真正理解了這句話中的意思。因?yàn)榻裉�，我讀了一篇短文——《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，剎那間，讓我明白了許許多多的事，更感悟到“珍惜時(shí)間”的重要性。
這篇短文主要描寫了時(shí)光老人幫助了一位流浪漢返老還童，而流浪漢不僅沒實(shí)現(xiàn)珍惜時(shí)間的諾言，仍然像以前一樣虛度生活、浪費(fèi)時(shí)間。最后又成了流浪漢，此時(shí)此刻，時(shí)光老人就再也不給他返老還童的.機(jī)會(huì)了。
如果那個(gè)流浪漢學(xué)會(huì)克制自己，自覺回到學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不再沉迷于游戲。那么他就不會(huì)淪落到成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的結(jié)果。哦，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有珍惜時(shí)間，才能一步一步地走向成功。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句話的意思是：如果年輕的時(shí)候不知讀書的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書的好處，可是已老眼昏花，沒有時(shí)間讀書了�！币虼�，上學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書，為自己打下良好的基礎(chǔ)。我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來后，看著試卷上的紅叉叉，那些我本來都不應(yīng)該錯(cuò)的題目，但我都做錯(cuò)了，我真后悔，要是考試前再多多復(fù)習(xí)一下，就不會(huì)這樣了，有些愛讀書的同學(xué)覺得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，就覺得時(shí)間度日如年，這就是不好好珍惜時(shí)間的行為
啊!雖然金子是寶貴的，但時(shí)間比金子還要寶貴，時(shí)間是多少金子都買不來的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
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