我老師五年級范文
我老師五年級范文1
我有一位值得尊敬的老師宋先生。他身材高大，身材瘦削，有點帥氣。他走路時昂首挺胸，能吸引學生的注意力……
恩，恩。不拍馬屁，說點真話。說出來挺讓人羨慕的！在過去的六一兒童節，學校最多也開了一個聚會，別的什么都沒有。我們對今年的六一沒有太大的希望。果然，不出我們所料，一個聚會就把我們送走了，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨。什么是‘六一’兒童節，一點意思都沒有也就是說，學校認為一個聚會可以讓我們打發！聯歡也是一年不如一年，今年的'聯歡也不如稱頒獎晚會�！薄�
沒想到第二天早上我們回到教室，卻發現我們的桌子上都放了同樣的禮物，我們都以為是進錯了教室。我們出去看看，是的！沒進錯教室！啊，原來是老師送給我們的禮物，太感人了，我們感動得哭了。宋老師真是我們的知己！怎么樣，令人羨慕！但現在老師要賠錢了。因為王校長知道后笑著說：宋老師，下次你給我們全校同學買一份吧！”
怎么樣？足以讓你羨慕！如果還不夠，我再給你講一個例子。
我們還有不到一年的時間參加畢業考試，很多學校做什么海戰術，每天緊張，但我們班不同，只要學習課程，做一些適當的練習，只要我們表現好，老師保證我們都出去玩，他也會和我一起打籃球，打乒乓球……，我們都親切地叫他老板。
怎么樣，讓你羨慕！有這樣的老師真好！
我老師五年級范文2
我最喜歡王先生。她是我進入小學時遇到的第一位班主任。她不高也不瘦。她戴著一副眼鏡，臉上經常掛著和藹的微笑。她看起來不是很漂亮，但很可愛。
剛上小學的時候，因為不認識同學，不想出去玩，下課后總是呆在教室里。王老師看到了，笑著對我說:Kangroo，出去玩！慢慢地，我遇到了很多朋友。后來，我也發現了王先生的許多特點。
王老師的課很開心。她總是先準備一些小圖片、小故事、小貼紙和其他小東西。在課堂上，她會結合課文給我們看圖片和講故事。誰表現好，就能得到小禮物。誰不喜歡這樣的老師？
但不要太高興，因為王先生也很嚴格。有一次，我在課堂上沒有舉手說話。王先生邀請了我。我答對了，但老師說：你為什么不舉手？站一會兒。我別無選擇，只能站著。
上課就是這樣，寫作業也一樣嚴格。若要敷衍了事，那絕對逃不過王老師的.法眼。有一次，我只想玩，做作業馬馬虎虎。王老師攔住我，小心翼翼地用橡皮擦把作業本擦干凈，讓我再寫一遍。我覺得很煩。王老師說:不要覺得煩。如果你寫得不好，你應該再寫一遍，直到你寫得好。所以不要只想著玩，認真寫，一次完成，不僅可以早點玩，還可以得到禮物。從此，我做作業都很認真。
王先生經常帶我們組織課外活動。一年圣誕節，老師帶我們自己做剪紙和手工藝品。全班出去布置教室，排練節目。活動開始后，每個人都很高興。就連隔壁班的孩子們也被我們的歡呼聲所吸引。站在教室門口，他們一定羨慕我們有這么好的老師！
在我心中，王先生不僅是一個好老師，也是一個大姐姐。我們都很喜歡她。
我老師五年級范文3
我最喜歡的老師是鄭老師。鄭老師四十多歲了。仔細看看黑色的微卷發，里面有幾根銀發。
鄭老師的鼻梁上有一雙眼睛，很有學問。
期末考試結束后，鄭先生成立的特別行動小組也將采取行動。但行動小組的成員還沒有去辦公室。
這一天，鄭生忍不住說：哦，為什么我們‘特別行動小組’的成員沒有來？這對學習有好處！我們的鴻盛、寇榮、龍龍、雪雪、天祺、百川……你為什么不來？你怕我嗎？
鄭老師很嚴格。鄭老師特別注意我們的寫作。每次寫完作文，鄭老師都會憤怒地拿著幾本作文喊名字，命令再抄一遍。我說過，用涂改膏、涂改液、修改帶修改寫錯字。如果沒有，畫一條橫線或斜杠。如何直接涂抹，就像一團亂麻。我想再次提醒你，所有書寫不整潔、書寫潦草的人都會被復制！最好的辦法是你有意識，明白嗎？然后，鄭老師陰沉著地說：下課后把這些學生的作文本發下去�！�
鄭先生很善良。在兒童節，雖然只有一天的假期，但所有的老師都盡力留作業。只有鄭先生在我們的懇求下笑了：我們應該在6月1日放松一下。好吧，我會給你留下更少的作業。你只需要背誦弟子規則和寫作訓練。祝你快樂！在學生們的歡呼聲中，鄭先生微笑著看著我們。
鄭先生的教學方法獨特。為了教我們詳細描述，鄭老師特意聘請了模特黃樂。一步一步地引導我們：看看黃樂的.臉。臉上有幾個黑點！寫的時候可以寫‘黃樂粉白臉上有幾顆小痣’，對吧？同學們點點頭。既然你明白了，就寫吧。鄭老師說。鄭先生獨特的教學方法使我們的細節描述如此出色，一個比一個好。
這是我最喜歡的老師，一個幽默的鄭老師，為同學著想。
我老師五年級范文4
古人說:春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚開始干。這句話是贊美老師的蠟燭精神——默默無聞，無私奉獻。
我的班主任楊老師，留著黑色美麗的短發，濃密的眉毛，一雙明亮的眼睛顯得有點嚴肅，從這個嚴肅的眼睛，滲透著一絲擔憂，是老師擔心我們的學習，這是老師焦慮的眼睛。
期末考試即將到來。教室里到處都是緊張的氣氛。楊先生比平時更用心，更努力地為大家講課。我聽到楊老師的`聲音越來越低，聽起來有點嘶啞，但她沒有停下來休息，為了讓學生聽得更清楚，楊老師帶著揚聲器，繼續用她沙啞的聲音給我們講課，教室很安靜，學生們專注于聽，甚至針掉在地上。我心里很感動，心里很不忍心。老師付出了多少代價，讓我們班取得優異的成績！我想:老師這么用心，我一定要認真聽講，期末考個好成績報答老師。
這時，老師突然叫道：深圳，你來回答這個問題！我站起來，因為分心，我沒有聽到問題，我低下頭，猶豫了很長一段時間，看起來特別尷尬，我不敢看老師嚴肅的眼睛，我不知道如何回答老師提出的問題，我為老師感到難過，認真聽講座。老師沒有生氣，而是用溫柔的眼神示意我坐下。我想：我不能讓老師失望。我想認真聽講。我突然覺得一股力量在我身上涌動。這是勝利的信念。
在這次期末考試中，我沒有辜負老師對我的期望。我在班上獲得了第二名，我看到了老師的贊揚。老師是一個努力工作的園丁，我是一束盛開的花，在我身上沒有失去老師對我的努力，的培養。
【我老師五年級】相關文章：
五年級我的老師作文05-16
五年級我的老師作文11-22
我的老師五年級作文08-28
我的老師五年級作文[精選]01-03
我的老師五年級作文06-18
我的老師五年級作文【精選】08-30
我的漫畫老師作文五年級02-25
我的漫畫老師五年級作文02-26
五年級我的好老師作文09-05
我的啟蒙老師五年級作文08-28