校園作文600字(9篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的校園作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文600字 篇1
我的校園是一個風景優美的地方，春夏秋冬美不勝收。
一進校門，首先映入眼簾的是一個大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇，中間一個系著紅領巾的小女孩雕像矗立著，她坐在彎彎的月亮上，手里托著一顆閃閃的.星星。
穿過花壇，一座假山就呈現在眼前，奇峰羅列，形態萬千。假山后面是寬闊、平坦的操場。操場邊是有著很多教室的教學樓，每間教室都打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，黑板就像沒用過一樣。
一根藍色的爬桿神氣地立在操場的另一頭，邊上就是乒乓球桌，周圍綠樹成蔭，每到課間，這里就是孩子們歡笑聲的聚集地。
春天，綠油油的小草從沉睡中醒來，同時喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭先恐后地盛開，太陽花，香雪球，石竹，大麗花……一朵比一朵艷，一朵賽一朵美，置身其中，我仿佛擁有了整個春天。只一夜之間一片生機勃勃的景象充滿了校園。
夏天的校園可綠了，以前可愛的嫩芽，現在長成了茁壯的小草，成片的綠蔭之中，聲聲的蟬鳴吟唱著炎熱的歌謠。花兒聽著歌謠穿起了華麗的舞裙，草兒聽著歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學后，我們躲在大樹下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天不是那么熱了。
漸漸的，漸漸的，秋天來了，她只揮了一下手，整個校園就染上了金黃的顏色——小樹穿起了秋裝，花朵收起來曼妙的舞姿，小草沒了以往的生氣，變得低頭不語。只看見那些波斯菊，天人菊卻花色艷麗，姿態大方，在沖著秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園，我流連忘返。
冬天就這么悄無聲息地來了，它來到小樹旁，抱起小樹猛烈地搖晃起來，小樹只抖落了幾片枯黃的樹葉。它又來到了花壇邊，對著花兒草兒有力地吹了口氣，花兒緊張地抱緊了身子，一片花瓣兒也不開了，草兒努力地伸了伸腰，只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒那么吵鬧了，校園里又多了一片靜謐安詳。
我愛我的校園，無論何時她都是那樣美美噠！
校園作文600字 篇2
我們的學校第五小學，位于舞鋼市石漫灘水庫的西邊，鋼廠二號門的旁邊。是一個一年四季風景秀麗的校園。
春天，春暖花開，鳥語花香。校園里的楊樹抽出了嫩綠的枝條，一片片像小手掌似的葉子，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。校園里到處都是綠色和鳥語花香。就連小草也探出了小腦袋，眨著綠油油的眼睛。同學們都沒有忘記“一年之計在于春”的諺語，都在播種著自己的夢想。校園里灑滿了銀鈴似的讀書聲。
夏天，烈日當空，綠樹成蔭。整個校園都籠罩在蔥蔥蘢蘢的樹木之中。這時，校園里的合歡樹最搶眼。在密密層層的枝葉中，開出了一朵朵粉紅色的花朵，就像孔雀開屏時的尾巴一樣美，一樣絢麗。讓人看了就忍不住想摸一摸。遇到刮風的日子，那些嬌嫩的小花朵們就隨風起舞，像一只只粉色的蝴蝶，飄落在綠色的草毯上。把樹上的知了都看迷了雙眼，不停地在“知了——知了——”地叫。
秋天，秋高氣爽，丹桂飄香。楊樹的葉子變黃了，隨風飄落。但校園里的桂花卻開了。滿樹金黃金黃的花兒。一團團，一簇簇，像一雙雙纖細的小手惹人愛憐。還發出濃郁的芳香，沁人心脾。把整個校園都浸在了桂香之中。難怪宋朝的女詞人李清照會留下：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”的千古名句。在這樣的美景之中，我們也收獲了更多的知識。
冬天，天寒地凍，滴水成冰。大雪籠罩了整個校園，樹木都變得光禿禿的`。只有校園里的松樹還迎著風雪傲然挺立。一排排筆直筆直的樹干，像一個個站崗的小士兵立在那里；又像一個個火炬聳立在大地上。把冬天的校園裝點的分外妖嬈。同學們快樂地在雪地里堆雪人、打雪仗。
這就是我們美麗的校園，我愛我的校園。
校園作文600字 篇3
春，一個被寫過了千百遍的話題。但迄今為止，依然有無數人用手中的紙和筆描繪著，贊美著這一季節，盡管如此，在她來臨之際，我仍忍不住把我的發現寫下，去描繪那些藏匿在身邊各處，春帶來的美好。——題記
今天是3月份的一天，臨近4月，也已是深春時節了，春意早已把泰城浸透。沒有了冬日的蕭條，萬物都在生長；路邊的白楊正在抽枝發芽，花壇里的迎春花早已競相開放。
這些都是春天路邊就能看到的景象，展現的是一片春意盎然，很是豐富多彩了，但且不說這些，單單是路旁學校內的校園之景，便有無限的趣味。
校門口有幾棵樹，冬天看起來毫無奇特之處，但在春天來臨后，竟都不約而同的攢起了花苞，緊接著便一朵挨一朵兒地綻開了花蕾，粉色的玉蘭，一簇一簇如云的櫻花，落花如落雪的桃花，使得整個校園頓生春意。
花香總是伴著春風而來，請閉上眼睛想吧——那種溫暖的微風，不涼爽，也不燥熱，就那么溫暖的，醞釀著花朵的香甜氣息，仿佛可以把你催眠，還有陽光，一切都是健康的，自由的，一切都在生長。站在校園內，透過噪雜的人群，去想象花朵開放與樹枝生長的聲音，實在是妙不可言喻的。
這只是教學樓前的景象，若是在操場上，更是有一番趣味。
操場上是成排的樹，并不開花，卻有無數蜜蜂在操場上飛來飛去，這些蜜蜂是不怕人的，偶爾停在人身上，竟多了幾分可愛，實在要算春天里要好的.一著。
春，校園的春，城市的春，身邊的春......我無論如何不能把一個季節所帶來的種種全部寫下，春是一個美好的季節，其中的美好需要我們自己去體驗......
校園作文600字 篇4
時光如流水，一去不復返，時光無情，人卻有情！
我留戀校園的生活，雖然時光無情地匆匆流去，然而我卻不能忘記我的過去校園的生活。我至今還記得那一張張天真的臉蛋，曾經是那么的無憂無慮、天真活潑。以前我并不知道什么是友情，什么是離別。
直到今天我才真正的明白。友情原來是一種美好的感情，它會在我困難的時候幫助我；鼓勵我；他會在我孤獨的時候陪我同行。記得在二年級的時候，我參加寫讀書筆記，開始我有點不想寫，是我的同桌為了鼓勵我，他依然也參加了寫讀書筆記。
我兩個再開寫讀書筆記競賽，看誰寫得好，于是我們兩個就立下誓言：不拿大獎不罷休！在我的同桌的鼓勵下，我的讀書筆記寫得相當不錯一直到學校讀書筆記評比我們兩個一同獲得了寫讀書筆記二等獎。我們兩個一同從校長手中接過八十元錢和三本書的獎勵。
我忘不了。那些溫暖的美好的記憶。我記得有一天下著小雨，我獨自一人站在校園的紫荊樹的'花壇旁邊，任憑小雨的淋灑，是張老師打著傘與我談心。
雨下大了，張老師脫下自己身上的衣服披在了我的身上，當張老師知道我是為了一本數學課外作業的時候，他馬上就說：“用我的吧！”一句話打消了我的顧慮，我乖乖地跟著張老師回到了班上。
校園是一個溫暖的地方，在校園的飯廳里，我們全班同學比作吃飯，半年我就漲了十斤，奶奶說我長胖了。在家里我吃飯總是挑肥揀瘦的，這不吃那不吃，每次做飯的時候奶奶就頭痛，想不出做什么飯好。然而在學校了就大不同了，只是因為學校里有同學們的相互監督、相互鼓勵，就不感覺什么飯不好吃了。甚至有時候還感覺學校里的飯比家里的飯好吃呢！每次到家了奶奶總是說：“你跟一個小豬一樣，自己家里的食不好好的吃，到了別人家，你就搶著吃！”奶奶的一句話把我給說笑了。
我留戀校園的生活，然而我卻不能永遠在一個校園里生活，這是現實，因為我們要升學，要升學就意味著要離別！
校園作文600字 篇5
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對于每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的.電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
校園作文600字 篇6
我的學校是馬良小學，又稱浦陽一小，是一所有著悠久歷史的百年名校。它是一個美麗的大花園，是我學習知識的海洋，是我心靈放飛的樂園……在我心中，它總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
校門口，那幾個在陽光照耀下金光閃閃的大字顯得虎虎有生氣!強壯的保安叔叔正在認認真真地查看有沒有壞人!
走進大門，首先映入眼簾的就是被無邊繁花包圍的小池。小池里的水可清了，清得可以看見可愛的小魚在快活地游來游去。有時放學了，小魚還會調皮地躍出水面，來欣賞這美麗明亮的世界呢!小池后面是一座栩栩如生的神筆馬良雕像，它以精美的雕刻為我們展現了馬良那種善良、勇敢、智慧、勤奮的傳統美德，學校是希望我們這些祖國的花朵能學習馬良那種可貴的精神!
接著，再來看看“文明走廊”。那面感恩墻上貼著我們精心制作給辛苦的父母的感恩卡，來表達對父母那永遠也報答不盡的感激，我不禁想起了孟郊的《游子吟》。是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母之恩不能忘啊!左邊是一列嶄新的小火車，每節車廂上都有安全知識，看到它們就像聽到了老師的諄諄教導，時刻警鐘長鳴!
然后來到粉綠相間的'教學樓。噓!小聲點兒!老師正一絲不茍地講課，把知識毫不保留地送給我們，而同學們也沒辜負老師的期望，聚精會神地傾聽，不斷汲取著營養。
最后來到寬闊的操場，這是同學們盡情玩耍的“天堂”。茂盛的大樹笑盈盈地望著孩子們歡樂的笑臉，坐在大樹下，夏日的燥熱一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。孩子們在這兒怎么玩也玩不夠!因為在我們心中，校園就像人間仙境、世外桃源、知識的海洋……快樂極了!
這就是我們的校園。一個普普通通、平平凡凡卻充滿歡聲笑語，幸福快樂的校園。我愛我的校園——馬良小學。
校園作文600字 篇7
巴蜀書院第四屆春季運動會在一個春暖花開、陽光明媚、充滿希望的季節里就要召開了。我們全班同學都憋足了勁頭，個個摩拳擦掌、精神抖擻，準備在賽場上好好兒拼搏為班級拿名次。
同學們根據自己的特長都積極踴躍報名。有的報名踢毽子；有的報名雙搖跳繩；還有的報名交叉跳繩。不僅如此，我們還精心準備了集體運動項目，有莊嚴的出場式、有展現集體力量的'跳長繩和跳短繩、有踢毽子、還有競爭激烈的接力賽。總之，大家都在竭盡全力地認真練習，力爭取得好成績，為班級增光。
我被光榮地選為參加集體項目中的跳長繩和短跑接力2個項目，我非常高興、非常自豪，也深感責任重大。我暗暗給自己鼓勁加油，一定要努力，千萬不要因為我的失誤而影響班集體的榮譽。
20xx年4月29日上午，運動會正式開始了。我們班與全校同學一樣，都帶著喜氣洋洋、神采奕奕的精氣神，著裝整齊，邁著整齊的步伐依次列隊進入操場，等待比賽的正式開始。
比賽終于開始了。讓人揪心的接賽就要開始了，我排在地三棒，我緊張得要命，生怕自己掉棒跑不好影響班級名次，是越是害怕的事越要發生。當跑完第二圈把棒交給下一棒時，不幸的事情發生了，我沒有把棒順利交給下面的王子逸同學，掉棒了。天呀，當時，我頭腦一片空白，嚇蒙了，眼淚一下子就涌出來了，忍不住在眼眶里打轉，心想真是“糟糕透了”，我感到十分內疚，由于我的失誤，影響了班集體的成績，給班級丟臉了，我擔心被老師處罰，被同學笑話，被媽媽批評。
在比賽結束后，李媽媽把我們帶到十三經長廊，整理好隊形，叫掉棒的同學站在另一邊，我當時由于非常難過，遲鈍了一下才站在另一邊。李媽媽語重心長地對我說：“交接棒時要在下一個同學握好棒后才能放開，下次一定注意”。雖然，李媽媽和同學們都沒有責備我，但我感到還是對不起班級。通過這件事，讓我感受到了老師和集體的愛。
這次運動會，真是有喜有悲，留給我深刻的印象。
校園作文600字 篇8
走進校園，展現在你面前的是一個大花壇，一年四季花兒競相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過操場，飄向教室，也飄進我們的心田，令人陶醉。你看那夏季的雞冠花，高高聳立著，顯得格外有精神，蝴蝶蜜蜂在上面飛舞。冬天大雪紛飛的日子里，只有臘梅頑強傲放著。在花壇中央還有一座塑像，一手托著一只和平鴿，一手捧著一本書，象征著我們對知識、和平的渴望。
繞過花壇，就來到廚窗前，這里專刊我們學生作文、書法、美術的展品，它不僅激勵了我們學習的積極性，還提高了我們競爭意識，真好呀！
過了廚窗，來到一個寬敞的大操場，這是供全校1500多名同學做操、集合、運動的好地方。操場上鋪了彩色瓷磚，四周一排排高大的樹木像衛士一樣守衛著校園。那綠油油的草地又給美麗的校園，增添了幾分姿色。操場周圍是一個400米的橢園形跑道，在左面是乒乓球臺，右面有單桿、雙桿、爬竹桿和跳沙坑。
一座座的教學大樓聳立在操場四周。教室寬敞明亮，白色的墻壁下圍了一條綠色的墻裙，在白色的天花板上掛著一盞盞日光燈，教室里整齊地擺放著桌椅。每個班還配了一臺炊水機，給我們炊水帶來了很大的`方便。在新建的教學樓上，還設有語音室、微機室、實驗室、閱覽室……我們經常在這里看書，搞實驗……。
我們在這美麗的校園內學習，增長知識。學校就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識海洋。啊！學校給我的童年帶來了幸福和歡樂。
我愛我的祖國，我愛我的家鄉，我更愛我的學校。
校園作文600字 篇9
上周末，我們作文班的老師帶我們去勝利堂放風箏。
我們來到了綠草如茵的公園里，迎來了陣陣春風得意，這真是適合放風箏的好天氣啊！
我和三位同學組成了一支風箏隊伍。我先拿著風箏，一人放著風箏線，另一人拿著線圈耙。我借著風的方向和速度，往上一扔，可是風箏像位初學游泳一樣害怕水，看樣子有的怯場。我連續放飛了幾次，風箏就是不敢飛。看著別人的風箏都已飛上高空了，自己的心像長了荒草似的'一一枯了。
“你這么這么沒用啊！”
我忍不住性子，向風箏發起了牢騷。此時，風箏似乎聽懂了我的話，一股勁地起飛了，而且越風越高。“風箏起風了，這可是烏云密布后的晴空萬里啊！”
我手舞足蹈地對同伴說。
天空中，風箏像一只任性的老鷹，自由自在地展翅翱翔。這時，風箏發現上方還有比她飛得更高更遠的“伴友”，不服氣地拼命向上沖。結果，風箏飛行的途中，偏離了”軌道”，倉皇地往右邊降落。我趕緊用力拉住線，人的身體往左邊靠，左側的風箏經過幾次收拉，終于平衡了飛行。”
真是有驚無險啊！”
我成功出手相救后，自言自語地道。
在同學們的提議下，我們的風箏在天空中變出各種姿態。一會兒，我們手牽著手，三線連一線，像獵人的槍睢準角度一樣，把天空飛行的風箏擺成“三角形”，一會兒又擺成“雁字形”，更精彩的是，擺成了“應字形”，把應老師的姓都擺成了。
風箏還想在天空中翱翔，可時間不等她。收風箏的過程中，我感受到了第一次放風箏的“滋味”。
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