抒情的作文必備【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的抒情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
風(fēng)景是美的，是引人無(wú)限遐想的。你聽(tīng)到過(guò)風(fēng)景的聲音嗎?
——我一直在傾聽(tīng)著、學(xué)習(xí)著、前進(jìn)著……
“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)談天”，這是大自然的風(fēng)景。有水有山，有魚(yú)有鳥(niǎo)。這種風(fēng)景似一汪清泉，不知覺(jué)就被滋潤(rùn)了。想來(lái)，若真活在那般世界，倒也瀟灑。我便沉醉在這風(fēng)景中……這風(fēng)景里，沒(méi)有所謂的都市繁華，沒(méi)有所謂的心靈蒼白，他們都漸漸遠(yuǎn)去了……
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這是天空的風(fēng)景，透著一縷一絲的悲涼。每每目送著夕陽(yáng)西下，心中便頓生傷感：今天，又過(guò)去了;今天，我干了什么?明天，我該怎么做?在夕陽(yáng)面前，我總能聽(tīng)到他的聲音：只有一日三省吾身，才能確立明天的目標(biāo)。當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)想起一句特別溫柔的話(huà)：“愿時(shí)光，不老去”。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是梅花的`風(fēng)景。我不知道為什么梅花如此受文人墨客的喜愛(ài)，但我也是如此，我是被她的品格吸引的，詩(shī)人王冕曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”是的，梅花盛開(kāi)在嚴(yán)寒，朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕，卻默默無(wú)聞，不邀功，不求賞，只是一種怎樣的精神啊!在梅花面前，我可以聽(tīng)到她的語(yǔ)重心長(zhǎng)“吃得苦中苦，方為人上人。只有堅(jiān)持努力，才能與眾不同。”從此，我便要將自己塑成梅了。
風(fēng)景太多，閱不完，道不盡，聽(tīng)不止：蔚藍(lán)大海，迷人星空，楊柳垂絲;在這時(shí)刻，我想起了這樣一段話(huà)：
“人的一生，何其絢爛，偶爾，我也想坐在沙灘上，聽(tīng)著海風(fēng)，撫著海浪，拉開(kāi)絲帶，打開(kāi)記憶的錦盒，細(xì)數(shù)那心中的風(fēng)景……”
抒情的作文 篇2
幾場(chǎng)秋雨，熄滅了炎炎暑氣，一陣涼風(fēng)，把秋刮來(lái)了。
天高氣爽，山巒田疇的色彩越來(lái)越豐富了。莫道君行早，踏遍青春山人未來(lái)老，楓葉染上醉紅，桂樹(shù)飄起幽香。枝頭沉甸甸的，綠意漸漸轉(zhuǎn)了金黃。人也輕盈了，對(duì)面相逢，少了些許浮躁，笑臉也恬靜，天涼好個(gè)秋。
深秋臨近，徐徐的風(fēng)吹，有了幾分蕭瑟，含了幾絲清冷。早晚室外的氣溫明顯下降了，枯黃的樹(shù)葉帶著曾經(jīng)的蔥郁漸次凋零。金黃色的原野，沉甸甸的稻谷，矜持著曾經(jīng)的蓬勃，謙虛著今日的輝煌，期待人們?nèi)ナ崭睢?/p>
秋思漸起，秋緒漸生，秋愁不著痕跡卻又是那么真實(shí)地來(lái)到了跟前。想起流傳的'古詩(shī)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，感多情離別，嘆清秋冷落!
進(jìn)入人生的秋季，思緒會(huì)變得凝重，喜歡一個(gè)人在夕陽(yáng)下散步，不期然地回憶走過(guò)的旅途程，我們走過(guò)春的純真美麗，走過(guò)夏的熱情活躍。秋后還將歷經(jīng)冬的深邃和嚴(yán)峻，起伏跌宕，榮辱坎坷，我們一步一個(gè)腳印，走過(guò)來(lái)了。
子在川上曰：逝者如斯夫。歲月任冉，來(lái)去匆匆，不等我們采集多少精華，季節(jié)便匆匆走過(guò)。那么我們只能收拾起滿(mǎn)心的眷戀，揮揮手告別逝去的青春。
坦然承受秋日早晚的清冷，盡情享受秋陽(yáng)寬厚的溫情。讀秋空曠中的博大，悟秋蒼涼里的精深。面對(duì)事物的凋零，發(fā)一聲無(wú)奈的喟嘆，體會(huì)存在的價(jià)值。以一種平和的心態(tài)，收獲曾經(jīng)播種的企盼，在秋的真實(shí)里，擦拭經(jīng)年積累的塵埃，還讓雙眸清亮著憧憬未來(lái)，還讓癡真的鳥(niǎo)兒在心底宛轉(zhuǎn)歌唱。
天地不會(huì)混沌，讓心永不灰暗。堅(jiān)信萎葉還會(huì)舒展神經(jīng)，蒼藤還會(huì)挺拔筋骨。在凝重、深刻中發(fā)現(xiàn)絢麗，在滄桑、堅(jiān)毅里感覺(jué)浪漫。
坐愛(ài)楓林晚，人間重晚晴。
抒情的作文 篇3
說(shuō)起來(lái)，我似乎沒(méi)有什么大煩惱，甚至在聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，都想不出來(lái)自己有什么“煩惱”；但仔細(xì)一想，讓我糾結(jié)的小煩惱還是挺多的。
昨天看到照到的煩心事！
現(xiàn)在我上了中學(xué)，學(xué)校離家有些遠(yuǎn)，家里便在學(xué)校附近租了房子。好處是方便，上學(xué)時(shí)可以節(jié)省不少的時(shí)間（當(dāng)然也節(jié)省車(chē)費(fèi)）；然而于我來(lái)說(shuō)弊端也是有的：以前上學(xué)多是坐校車(chē)，在車(chē)上可以碰到許多小學(xué)的同學(xué)，大家在一起，其樂(lè)融融；沿途路過(guò)其他中學(xué)時(shí)，偶爾也會(huì)看見(jiàn)往日的同窗，同樣感到驚訝和喜悅。不過(guò)最有趣的還是下午放學(xué)回家（這時(shí)的校車(chē)是趕不上的）。放學(xué)后，站在路邊，一邊和同學(xué)聊著天一邊等公交車(chē)，有時(shí)等到晚上七點(diǎn)過(guò)，也覺(jué)得頗有意思。倘若時(shí)間早，如六點(diǎn)鐘的光景，在車(chē)上還可以看到夕陽(yáng)，不亦快哉！現(xiàn)在雖然每周都有一兩天中午坐校車(chē)，但次數(shù)畢竟是少了，到底不如從前那么有趣。可如果天天坐車(chē)，“路漫漫其時(shí)間久兮”，我做其他事的時(shí)間便不會(huì)太充裕；還真是難以?xún)扇涿腊。?/p>
有些煩，不知如何寫(xiě)這篇作業(yè)，順手拍一張窗外的景！
上了中學(xué)，作業(yè)也自然多起來(lái)，每天都有的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；有時(shí)還有生物、歷史、地理、政治……每天寫(xiě)完作業(yè)以后，基本上就沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)了。像四大名著、《明朝那些事兒》《最三國(guó)》《那時(shí)漢朝》還有其他許許多多、各種各樣的書(shū)，都是在上小學(xué)時(shí)看的，當(dāng)時(shí)一個(gè)月可以看完六七本；現(xiàn)在可就難說(shuō)了。另外，小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)自學(xué)的《新概念英語(yǔ)》、以前讀的一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，現(xiàn)在都鮮有時(shí)間讀了。多乎哉？太多也！
此外，諸如身體協(xié)調(diào)能力不好、晚上總睡不著、上課發(fā)言聲音太小這些，也都算是我的煩惱吧！
這邊窗外，“煩”花似錦！
既然有煩惱，就得想辦法解決。我要提高做事的`效率，這樣便 騰得出時(shí)間看課外書(shū)、做自己喜歡的事情，也可以睡得早些；關(guān)于身體協(xié)調(diào)能力么，我平時(shí)要多鍛煉，放學(xué)后認(rèn)真地跑步，并多向身體協(xié)調(diào)能力好的同學(xué)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；另外，雖然發(fā)言聲音小一時(shí)改不過(guò)來(lái)，但我相信只要多練習(xí)，也會(huì)有進(jìn)步的。我希望并相信，通過(guò)努力，我能把這些小煩惱一點(diǎn)點(diǎn)地解決掉！
抒情的作文 篇4
當(dāng)一個(gè)現(xiàn)在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書(shū)，只知道玩。”為借口，給我們買(mǎi)來(lái)一大堆補(bǔ)導(dǎo)書(shū)讓我們看，還給我們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我們只能在一旁無(wú)可奈何的聽(tīng)從“命令”！一切都沒(méi)完沒(méi)了。
一模一樣日子沒(méi)完沒(méi)了
現(xiàn)在的父母為了讓他們的龍鳳成才總會(huì)嘮叨，我的'媽媽一天到晚都嘮叨著，因而我的日子變的如同循環(huán)小數(shù)：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì)兒，因?yàn)楦改肝缧莶恢剑挛绶艑W(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上
還要記英語(yǔ)單詞，這樣的日子是不是循環(huán)小數(shù)后面的省略號(hào)？
假日沒(méi)完沒(méi)了
你們一定認(rèn)為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補(bǔ)習(xí)老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現(xiàn)在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當(dāng)然愿意上學(xué)。
抒情的作文 篇5
暑假的一天，我和媽媽在象山港散步，我對(duì)媽媽說(shuō)：“大海的空氣真新鮮啊！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“生命都源于大海，人類(lèi)也不例外。海是生命的故鄉(xiāng)，也是人類(lèi)最重要的生態(tài)資源。無(wú)論從感情傾向還是現(xiàn)實(shí)需要來(lái)說(shuō)，海洋都是人類(lèi)最親密的朋友。”
“海洋蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的財(cái)富，他是人類(lèi)的生存之基，是地球的第一大寶藏，是大自然和諧發(fā)展的必要條件。我們依賴(lài)海洋，依靠海洋而生存，我們應(yīng)該保護(hù)海洋，合理運(yùn)用海洋資源。可是，我曾經(jīng)看到，有人往海上扔垃圾；我曾經(jīng)聽(tīng)到，海上出現(xiàn)了由垃圾堆成的”大陸“，可見(jiàn)，人們?cè)谠鯓悠茐暮Ｑ蟀。『Ｑ缶拖袷堑厍虻男呐K，所有河流都是海洋的筋脈，分布在全球各處，像血紅的鮮血在人身體里一樣流淌。”
“人類(lèi)離不開(kāi)海洋。如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，人類(lèi)將無(wú)法存活；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，人類(lèi)也不會(huì)享受著美麗的大海的風(fēng)景了；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，航行事業(yè)也將會(huì)作廢；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，這個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再擁有寶石藍(lán)色；如果人類(lèi)離開(kāi)海洋，這個(gè)地球?qū)⒉辉倜利悺！?/p>
“讓我們記住一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代，我們光滑的皮膚，我們血管里的'血，我們體內(nèi)循環(huán)的水，都是海洋的所有，我們只是海洋的一份子！”
抒情的作文 篇6
想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹(shù)種。
這里的樹(shù)木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。太陽(yáng)很調(diào)皮，光線(xiàn)撥開(kāi)枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥(niǎo)，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛(ài)；嘰嘰喳喳，相追而去，優(yōu)美的弧線(xiàn)滑過(guò)枝間。不知名的動(dòng)物在身邊私語(yǔ)切切，卻怎么也找不見(jiàn)蹤影。
置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽(tīng)見(jiàn)生命存在的聲音。靜靜聆聽(tīng)，大自然美妙的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹(shù)木中，穩(wěn)穩(wěn)呼吸著；耳朵像洗了個(gè)澡，清醒敏感，搜索著來(lái)自大自然的語(yǔ)言；仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來(lái)游去，感知著大自然原始脈動(dòng)。
在這里，睜開(kāi)眼睛，活動(dòng)一下脖子，葉的綠，花的紅，草的.青，天的藍(lán)，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動(dòng)在樹(shù)干上的螞蟻，遠(yuǎn)山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農(nóng)田里趕著老
黃牛耕耘的農(nóng)夫，無(wú)不清晰自然，是那種來(lái)自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。你張開(kāi)雙臂變得自私了，想把整個(gè)林子，不，是整個(gè)大自然攬入懷中。
快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進(jìn)大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂(lè)，到處是活生生畫(huà)面。你要說(shuō)這是仙境，不如說(shuō)我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時(shí)此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。
我找到了一片林子，幽深靜寂。
抒情的作文 篇7
我的母親是我的第一任老師，也是我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，是她教會(huì)了我做人的道理和做事的原則。
我的母親做事向來(lái)都是雷厲風(fēng)行的，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的是，她就一定會(huì)做到盡善盡美，這也是我最佩服她的一點(diǎn)，從小到大母親對(duì)我的照顧就很無(wú)微不至，每次我和母親鬧別扭是，我就會(huì)去看小時(shí)候和母親在一起開(kāi)開(kāi)心心的照片，頓時(shí)心里的怨氣就煙消云散了，并走到母親面前去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，母親看見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很認(rèn)真，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都過(guò)去了，以后要更努力學(xué)習(xí)就行了。”每次聽(tīng)到母親這樣的話(huà)語(yǔ)我的.心頭不禁抽搐了一下，接著鼻子酸酸的，然后眼睛里的小星星就在不停地打轉(zhuǎn)，母親每當(dāng)看見(jiàn)我這個(gè)樣子就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，都這么大了，怎么還愛(ài)哭啊！”我一聽(tīng)這話(huà)?cǎi)R上就“破涕為笑”了。
母親對(duì)我很好，每天，天剛朦朦亮的時(shí)候，我的母親就會(huì)把我叫醒，讓我披衣坐起，要我趕快去洗漱準(zhǔn)備上學(xué)，清晨的第一縷陽(yáng)光照在母親的臉頰上，顯得十分光彩照人，猶如一盞“航標(biāo)燈”為我照亮前方的道路。 我的母親是一個(gè)普通人，有著勞動(dòng)人民的勤勞與樸實(shí)，帶給我們的是天地間最高尚、最純潔、最昂貴的“愛(ài)”，那種“愛(ài)”是用什么也換取不了的無(wú)價(jià)之寶，這份真摯的愛(ài)就是最平凡的——母愛(ài)。
我愛(ài)我的母親，愛(ài)的不是她的外表，愛(ài)的是她的那顆“心”，這顆心是由千千萬(wàn)萬(wàn)母親匯集在一起的，這里面包括著關(guān)心、擔(dān)心不放心、憂(yōu)心、貼心……這些都是永恒的，無(wú)價(jià)的，寶貴的。這就是“我的母親，我的老師，我的引導(dǎo)者。”
抒情的作文 篇8
“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長(zhǎng)就那么點(diǎn)水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當(dāng)一個(gè)好的班長(zhǎng)，就一定要樣樣第一嗎？有誰(shuí)理解我？
書(shū)本說(shuō)：“理解是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你我他。”然而世界何其大，人世何其復(fù)雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強(qiáng)求了。每一個(gè)人都有自己的人生歷程，你有你的經(jīng)歷，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個(gè)思想志趣不同的人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時(shí)代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯埃瑹o(wú)所畏懼。
嗯，也許我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪胁荒芟嗷ダ斫獾睦颖缺冉允恰Ｄ贻p人說(shuō)老年人保守有余，老年人說(shuō)年輕人開(kāi)放過(guò)分；喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過(guò)，各走各的路？
也許我錯(cuò)了。記得但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓人去說(shuō)。”對(duì)，何必非要人理解。這是強(qiáng)者的'性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，于是整日憂(yōu)心忡忡，無(wú)精打采，不知所措，碌碌無(wú)為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價(jià)值。
也許，我真的錯(cuò)了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標(biāo)，我應(yīng)該向著目標(biāo)，大膽地走自己的路任他人去說(shuō)。
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