時(shí)間的作文

時(shí)間的作文必備[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間的作文 篇1

　　我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，非常珍惜時(shí)間。他有一句至理名言："時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命"。

　　魯迅確實(shí)惜時(shí)如命，他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。魯迅還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)和工作。在北京時(shí)，他的臥室兼書(shū)房 里，掛著一副對(duì)聯(lián)，集錄我國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī)，上聯(lián)是"望崦嵫而勿迫"（看見(jiàn)太陽(yáng)落山了還不心里焦急），下聯(lián)為"恐鵜鶘之先鳴"(怕的是一年又 去，報(bào)春的杜鵑又早早啼叫)。書(shū)房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。

　　魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)道："每當(dāng)夜間疲倦， 正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一支煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為’正人君 子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的對(duì)聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。 正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　推薦閱讀：魯迅名言

　　生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。——魯迅

　　“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)——魯迅

　　“急不擇言”的病源，并不在沒(méi)有想的工夫，而在有工夫的時(shí)候沒(méi)有想——魯迅

　　悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。－－魯迅名言

　　必須敢于正視，這才敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)，倘使連正視都不敢，此外這能成什么氣候——魯迅

　　必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯躁了。

　　博識(shí)家的話多淺，專門家的話多悖——魯迅

　　不革新，是生存也為難的——魯迅

　　不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。——魯迅

　　不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。－－魯迅名言

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛——魯迅

　　即使是天才，生下來(lái)的第一聲啼哭也絕不會(huì)是一首好詩(shī)。

　　寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅

　　生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。

　　什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。

　　時(shí)間，就象海綿里的`水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

　　時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。——魯迅

　　時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。——《魯迅全集》

　　偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創(chuàng)造出來(lái)。

　　我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。——魯迅

　　希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。－－魯迅名言

　　希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。－－魯迅名言

　　寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)－－魯迅名言

　　寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)到底，就是寫(xiě)人物。小說(shuō)藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。－－魯迅名言

　　一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展，有敢來(lái)阻礙這三事者，無(wú)論是誰(shuí)，我們都反抗他，撲滅他！

　　以無(wú)賴的手段對(duì)付無(wú)賴，以流氓的手段對(duì)付流氓。－－魯迅名言

　　勇者舉刀向強(qiáng)者－－魯迅名言

　　有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國(guó)所注意。－－魯迅名言

　　愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。——魯迅

時(shí)間的作文 篇2

　　撫摸著桌前精美的沙漏，看著里面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時(shí)間也可以任我把玩就好了……

　　勸君惜取少年時(shí)

　　我們總說(shuō)流年似水，卻不曾發(fā)現(xiàn)流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，逝去的都已經(jīng)不在了，只留下蒼白枯黃的碎影。

　　時(shí)間是我們生命之中那個(gè)看似并不起眼的路人甲，可當(dāng)你注意到這個(gè)路人甲不再是路人甲的時(shí)候你也已經(jīng)失去了認(rèn)識(shí)它的資格，就像時(shí)間一樣一旦錯(cuò)過(guò)，就很難挽回了，因此有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！

　　少年的一切都是那抹新鮮具有刺激感，我認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，便一心想要求得證明。當(dāng)踏進(jìn)初一的那一刻，我張開(kāi)雙臂感受長(zhǎng)大的快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活中的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)候我似乎不懂得什么叫做責(zé)任。當(dāng)媽媽幾次三番勸我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也只是敷衍的說(shuō)了幾句就了事了！那時(shí)，我丟掉了和生命同等重要的東西——時(shí)間！也因此無(wú)視“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)。

　　是的！你越是無(wú)視時(shí)間，時(shí)間也將會(huì)越無(wú)視你，這個(gè)世界只有時(shí)間是公平的，無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)闄?quán)力地位而多加停留！

　　此情可待追憶

　　悔，豈待今日來(lái)追憶，當(dāng)年的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在卻茫然了。

　　九年級(jí)的生活更加的充實(shí)著我！在充實(shí)中學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西，這才明白，初一的我是多么幼稚，現(xiàn)在也許依然幼稚但也更加成熟了，更加懂事了，這不就是時(shí)間給予我的`警示嗎？

　　在我度過(guò)的十幾年的春秋中，有快樂(lè)的也有傷心的更多的卻是后悔，至今想起來(lái)任歷歷在目，好希望時(shí)間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。

　　一寸光陰不可輕

　　沙漏流盡，動(dòng)人心弦，使迷茫者幡然悔悟。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有在的的時(shí)候“千金散盡還復(fù)來(lái)”，然而青春對(duì)任何人來(lái)說(shuō)也只有一次。可是，世人多惑于此，愛(ài)金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺(jué)得時(shí)間=生命＞財(cái)富！

　　李白說(shuō)得好：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，現(xiàn)在三年一晃而過(guò)，卻十分痛心！

　　如今，傾聽(tīng)著時(shí)間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時(shí)間，不負(fù)光陰！不負(fù)青春！

時(shí)間的作文 篇3

　　那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我突然想起紙風(fēng)車。我久久的回憶，竟然想不起是什么時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有拿著紙風(fēng)車在風(fēng)里奔跑。沒(méi)有玩伴的追逐，沒(méi)有鮮明的笑聲。其實(shí)，我更想知道，我的童年是什么時(shí)候開(kāi)始與我告別的。

　　記憶中的紙風(fēng)車是爸爸教我做的。爸爸的臉很模糊，而后，便是在風(fēng)里奔跑笑鬧的記憶。七、八年后，爸爸的臉是無(wú)比清晰的。他頭發(fā)上有時(shí)候因?yàn)闊┬亩�顯露出的一根根白發(fā)，令我尤其深刻。我踏著十四歲的步子，走到爸爸身邊。卻再也不能像小時(shí)候坐在爸爸的肩頭。那時(shí)候，坐在爸爸的肩上，便能看到整個(gè)世界。而今，面對(duì)這個(gè)陪伴我走過(guò)人生旅途，做任何事情都對(duì)我嚴(yán)格的男人，我卻不知道，在我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的這些日子，他是怎樣由瘦變胖，由年輕變得蒼老。

　　媽媽反反復(fù)復(fù)念叨著我小時(shí)候的事，而我也是最忠實(shí)的聽(tīng)眾，百聽(tīng)不厭。在回憶過(guò)去的過(guò)程中，我看到媽媽的眼神里幾度透露出了歡喜、難過(guò)和擔(dān)心。我開(kāi)始回憶小時(shí)候，我是如何的調(diào)皮，如男孩子一樣。如今的我，開(kāi)始感謝時(shí)間，這么多年，媽媽這就沒(méi)有改變她嘮叨的習(xí)慣，雖然大多數(shù)時(shí)候，我是感覺(jué)到厭煩的。甚至，偶爾還頂撞她幾句，但我想，沒(méi)有人能像她那般愛(ài)我。

　　天空是不是一如當(dāng)年那么藍(lán)？事實(shí)上，我并不知道。對(duì)于那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，我是沒(méi)有時(shí)間注意天空是什么顏色，是不是下雨天，能記下的，只有我一直奔跑的身影。

　　蜻蜓似乎不見(jiàn)了，這個(gè)我記得尤為清楚。村里的老人們常說(shuō)下雨天的時(shí)候，蜻蜓就會(huì)飛很低。那時(shí)候，我們家附近的幾個(gè)小孩以我為頭兒，總是趁機(jī)捕捉一些蜻蜓，揪住它們其中的一個(gè)翅膀，看它們掙扎的模樣，然后笑呵呵的放開(kāi)。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它們脆弱的翅膀，對(duì)它們是有利的。但是我卻忽略了，當(dāng)它們只剩下一只翅膀的時(shí)候，是如何飛翔的。

　　為了擁有不會(huì)逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓這個(gè)小玩意兒。只是相隔七、八年，連它是怎樣的形狀都不記得了。寫(xiě)到這里，我不由的責(zé)怪時(shí)間，像塊橡皮擦，抹掉了我們?cè)��?jīng)以為不重要的記憶。

　　七、八年后的我們，開(kāi)始忙碌的在生活、學(xué)習(xí)這四個(gè)字之間奔波，實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候想長(zhǎng)大的愿望，物質(zhì)也遠(yuǎn)比小時(shí)候豐富。只是當(dāng)我們面對(duì)鏡子里的自己的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，再也不能擠出一抹純真的笑容，再也不是那個(gè)在風(fēng)里奔跑的小小身軀。

　　于是，多啦a夢(mèng)開(kāi)始流行起來(lái)，它可以滿足我們的愿望，擁有一臺(tái)可以回到過(guò)去奔赴將來(lái)的時(shí)光機(jī)。盡管不可能，卻也讓億萬(wàn)觀眾著迷。

　　偶然間，聽(tīng)到班里同學(xué)喊了一句：“我好想回到從前，我好舍不得。”我不知道這句話出自哪個(gè)同學(xué)口里，只記得，當(dāng)初一些看似堅(jiān)強(qiáng)的女孩子先是嘲笑了她幾番，后來(lái)又默默地哭泣，或許，她們也想回到過(guò)去……

　　于是我突然想起，我們回不去了，即使它再美好，卻也終究是回憶。而就算我們擁有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，也未必想要回去，回去了也未必如回憶般美好。那些不能實(shí)現(xiàn)的愿望，是因?yàn)檫z憾而美麗的。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，還有狂烈的風(fēng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上訴說(shuō)著春的訊息。生活，還是如此美好，如回憶般，只是我們常常忙碌于學(xué)習(xí)、生活而忽略了。

　　既然別無(wú)選擇，那么就好好珍惜現(xiàn)在，因?yàn)閷��?lái)，現(xiàn)在的一切都會(huì)成為回憶。活在當(dāng)下，便也是為將來(lái)累積美好。

時(shí)間的作文 篇4

　　被安排在墻壁上的古董擺鐘安靜地載錄著發(fā)絲黑轉(zhuǎn)白的秘密，我守護(hù)著左右擺弄過(guò)的仿似碎片的一秒秒回憶，慢慢入夜，慢慢，我的世界被安靜占據(jù)，我嘗試著回憶，根據(jù)一小片一小片記憶的裂縫拼湊見(jiàn)一個(gè)唯一的童年。

　　時(shí)間一天天沉淀，把曾經(jīng)嶄新的日記本神奇地改變成泛黃的模樣，手指小心婆娑，掀翻歲月的筆畫(huà)記載的故事，忽然擁有一種滄桑的意味偷襲我脆弱的感情。我?guī)е�一點(diǎn)點(diǎn)忽然仰望星空，角度仿似陳舊的擺鐘左右擺動(dòng)的扇形角，仿佛永遠(yuǎn)是四十五度的樣子——想流淚，眼淚卻永遠(yuǎn)涌流不出來(lái)的角度。

　　日記上，用鉛筆一筆一捺勾畫(huà)的文字粗粗的工整，清晰的筆跡攜帶上歲月的.顏色清楚地指明著遙望的年份，日期。日記的右上角書(shū)寫(xiě)的天氣是空閑的雨天，但我仿佛忘記了下過(guò)雨。

　　被拆分了一半的泥房，古老的擺鐘在泥墻上有節(jié)奏地安靜，擺動(dòng)，聲音卻被雨的歌聲沉沉掩埋，卻始終沒(méi)有辦法改變轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪帶走美麗年華的命運(yùn)。雨胡亂吵鬧，我卻聽(tīng)不到，我只是安靜，安靜地聆聽(tīng)著身旁的父親靜靜慢唱著時(shí)高時(shí)低的歌曲，我不知道歌曲的名字，但我知道歌是溫暖的歌！

　　時(shí)針?lè)轴槼山嵌妊�環(huán)，天亮天黑，我把隱隱記得的調(diào)子不成章節(jié)地哼唱著，感受溫暖的氣息融化寂寞的寒意的神奇，于是，我開(kāi)始重復(fù)，重復(fù)哼唱，重復(fù)回憶起圍坐在父親身邊哼調(diào)唱歌的歲月。

　　我習(xí)慣仰望漆黑星空，遙望清冷的月，閃爍的星，一切，仿佛是沒(méi)有距離的遙遠(yuǎn)，因?yàn)椋瑫r(shí)間在流逝。我思念起昨天的時(shí)光，想伸手緊握起仿似與今天咫尺距離的光陰，最后，我握住了，一段距離，一聲嘆息，因?yàn)椋瑫r(shí)間在殘忍，流逝。

　　手指蘸蘸口水，繼續(xù)掀翻陳舊的日記紙頁(yè)，仿佛在掀翻時(shí)間的昨天……

　　日記上，濃濃的墨香味已經(jīng)揮發(fā)殆盡了，取代的是帶有時(shí)間烙印的濃郁腐氣，我小心翼翼解讀幼稚的文字勾勒的意義，字面代表的心情。日記行間是嶄新的年份，日期，不變的，是那依舊時(shí)高時(shí)低的音調(diào)。泥房在灰塵紛飛的情節(jié)中變成了美好的回憶，于是我學(xué)習(xí)著淡然，復(fù)習(xí)遺忘，但是，我會(huì)隱隱心疼。歲月的皺紋在父親的額深深刻畫(huà)交錯(cuò)，黑發(fā)也伴隨時(shí)間流逝漸漸然斑白無(wú)奈，而時(shí)間的末班車持續(xù)倒退我的青春，遠(yuǎn)走，逝去，只遺留一個(gè)漸漸然細(xì)小的黑影，給我在午夜遐想。

　　時(shí)間在流逝，慢慢變老，直到某一天，我遙望著星夜發(fā)呆時(shí)，才忽然想起曾經(jīng)陪伴我度過(guò)童年的古董擺鐘在日記記載的某一年份，日期別離開(kāi)了我的世界，成為碎片的記憶，漸漸淡忘出我的腦海，然后，永遠(yuǎn)忘記，在擺鐘記錄的某一時(shí)刻誰(shuí)對(duì)誰(shuí)哼唱過(guò)動(dòng)聽(tīng)溫暖的歌曲。

時(shí)間的作文 篇5

　　懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主“我的時(shí)間”，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。

　　總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷中，護(hù)著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)铩？晌覐牟唬�我總�?ài)自己獨(dú)自拎著書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲、人潮聲、喧語(yǔ)聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和、安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信“我的時(shí)間”能給予我的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己會(huì)被淘汰了嗎？不，不會(huì)的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做我自己該做的事。

　　高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行～時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的.人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了“又宅又獨(dú)”的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時(shí)間”弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？

　　身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來(lái)我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！

　　在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好“我的時(shí)間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！

　　滿分剖析

　　文章深刻的論證不在于轟轟烈烈的大事，而是選取生活真實(shí)來(lái)演繹人生道理，情理真摯而充沛。本文從尋常事出發(fā)寫(xiě)自我真事，抒發(fā)自我真情：一是獨(dú)立回家路上練就的安定的心性，在“我的時(shí)間”里獲得力量，自主前進(jìn)；二是面對(duì)眼下愈演愈烈的自主招生時(shí)的“我獨(dú)清”，因?yàn)槲颐髁瞬粡?fù)制別人的成功，在“我的時(shí)間”里做該做的事。并且兩件小事引發(fā)的認(rèn)識(shí)層層深入，在不知不覺(jué)中深化了立意，并且尋常事情中的情理也極其容易引發(fā)情感共鳴。尋常小事一定要有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)之中才有真實(shí)，真實(shí)之中才有感人，這勝卻大講道理甚或套用文化名人的寫(xiě)作之風(fēng)，這也是在樣卷中被閱卷組評(píng)為滿分的原因所在。

　　閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分

時(shí)間的作文 篇6

　　貼近手表，聆聽(tīng)秒針“滴答”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，凝息靜聽(tīng)時(shí)間的脈搏，感受時(shí)間的流逝，我知道愛(ài)的種子正在生根發(fā)芽。

　　又和爸爸吵架了，好煩……從爸爸氣憤的離開(kāi)后，我便開(kāi)始無(wú)所事事，看著手表上的指針轉(zhuǎn)動(dòng)那么緩慢，于是閉上眼睛，不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)針已轉(zhuǎn)了快半圈，時(shí)間過(guò)得真快。

　　目光望向窗外，我一下子愕然。樓下那顆大樹(shù)的樹(shù)干上，巴巴輕輕地靠在上面，滄桑的臉龐上，靜靜的噙著一抹微笑，一呼一吸間，好像還打著呼嚕。一絲冷風(fēng)穿過(guò)窗戶，淘氣地鉆進(jìn)領(lǐng)口，袖管，凍得我直打寒顫。看著爸爸，眼眶頓時(shí)紅了。看著手表上指針飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，不知道爸爸已經(jīng)站了多久，看著他蒼白的臉龐，不免心疼，準(zhǔn)備下樓，喚他上來(lái)。在餐桌上，一個(gè)我最愛(ài)吃的烤紅薯，熱騰騰的散發(fā)著氣息，在那么冷的天氣，不知道為何那么溫暖。傾聽(tīng)時(shí)間的脈搏，感受指尖觸動(dòng)的溫?zé)幔�原�?lái)爸爸怕打擾我睡覺(jué)，放好紅薯后，又離開(kāi)了家，在那么冷的天氣里，竟睡著了。看著紅薯泛開(kāi)的白氣，撕開(kāi)外皮后金黃的果肉，嗅進(jìn)鼻腔香甜的氣息，手掌間的溫?zé)崾购�冷的室�?nèi)一下變得溫暖起來(lái)，一口咬下去，甜軟綿香，在這個(gè)平常的紅薯中，加入了一種不平常的叫做“父愛(ài)”的調(diào)味料。傾聽(tīng)時(shí)間的脈搏，我明白了要去珍惜和父母在一起的每一分每一秒。

　　親情洋溢的時(shí)間不但值得傾聽(tīng)，而且包含著友誼的時(shí)間也值得聆聽(tīng)。

　　鐵哥們?yōu)榱耸刮乙庵靖鼒?jiān)定，特地為我準(zhǔn)備了“爬樓梯”盛宴，著實(shí)讓我享受了一頓。看著秒針飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，我迅速踩上樓梯，開(kāi)始珍惜這一分一秒。剛開(kāi)始的兩層，我信心十足，橘黃色的'光線閃耀著自信的色彩。又是兩層，氣息有些紊亂，漸漸喘了起來(lái)，速度也慢了下來(lái)。在拐角處，一張字條上寫(xiě)著“加油，勝利屬于你”，光線仿佛放射出彩虹，顯得斑斕奪目。再爬了兩層，汗水已經(jīng)浸濕我的衣衫，腳步也虛浮起來(lái)，扶著墻慢慢向上爬。拐角處，依舊一張字條：成功在向你招手。光線依舊明媚，柔軟得讓你心疼。我一下有了動(dòng)力，咬緊牙關(guān)繼續(xù)前行。接著又是兩層，看著飛速流淌過(guò)的時(shí)間，我的心在同學(xué)的幫助下漸漸堅(jiān)毅，可雙腿已毫無(wú)知覺(jué)，松軟得像不是自己的，一下子癱坐在了地上，氣喘吁吁。昏黃的光線半明半昧，陰影隨著燈搖曳著。拐角處的那句：別放棄勝利就在前方，給了我莫大的勇氣，是我酥麻的身體涌出一股力量，堅(jiān)持著走向樓頂。朋友微笑著跑過(guò)來(lái)，擁抱了我一下說(shuō)：“你擁抱了成功。”傾聽(tīng)時(shí)間的脈搏，我感悟了友誼的真摯與美好。

　　貼在時(shí)間的胸膛上，感知他強(qiáng)健有力的心跳，傾聽(tīng)他來(lái)之不易的脈搏。在這之中，無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒，記錄著每一份珍貴的情感。所以，將有限的時(shí)間細(xì)加咀嚼吧！難道這樣的美好，不值得你心脈顫動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？

時(shí)間的作文 篇7

　　“我不想考試，我要玩兒……”艾莉不停地嘟囔著。媽媽早已被艾莉吵的頭昏腦脹了：“艾莉，你還是趕快復(fù)習(xí)你的功課吧，別整天做那些千秋大頭白日夢(mèng)了，孩子。”艾莉雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是內(nèi)疚的，她總想回到以前，那個(gè)不用考試，不用讀書(shū)的幼兒時(shí)代，不過(guò)她不知道，意想不到的事就在今晚發(fā)生了……

　　當(dāng)艾莉睡得正熟，沉浸在她美麗的夢(mèng)中，她忽然被一個(gè)細(xì)微的喊叫聲吵醒了：“喂，我的小艾莉， 快醒醒！你過(guò)幾天要考試了吧？”艾莉嚇得連忙睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃著亮光的小人兒笑瞇瞇地看著她:小人兒長(zhǎng)著一雙銅鈴般的眼睛一眨一眨的；頭發(fā)又長(zhǎng)又密，烏黑發(fā)亮，像長(zhǎng)發(fā)公主似的；背上還有一對(duì)稚嫩的翅膀；身穿連衣長(zhǎng)裙。“哇嗚，好可愛(ài)的小人兒啊!”艾莉看了十分驚訝。小人兒對(duì)艾莉說(shuō)：“來(lái)，我?guī)�你變回你的三歲幼兒年代，你就不用考試了！”說(shuō)著，小人兒將手中的魔棒一揮，艾莉被搖身一變，回到了她幼兒時(shí)期。“我是時(shí)間精靈，如果需要我的幫助，你只要喊一聲我的名字，我就會(huì)出來(lái)。”說(shuō)完就一溜煙的不見(jiàn)了，在空氣中消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“等等，時(shí)間精靈！”艾莉趕忙呼喊，可是為時(shí)已晚。艾莉知道她被變小了，趕忙走進(jìn)了媽媽的房間，她發(fā)現(xiàn)熟睡的媽媽似乎也年輕了很多。床邊的書(shū)桌上堆滿了童話書(shū)、古詩(shī)文、散文書(shū)…,她小心翼翼地捧起一本《格林童話》，卻因?yàn)樽约旱牧�氣太小，而把�?shū)弄翻在地上，驚醒了躺在床上的媽媽，她看見(jiàn)小艾莉在一旁拼命的`撿書(shū)，就幫小艾莉把《格林童話》從地上撿起來(lái)并翻開(kāi)給艾莉看，艾莉想讀出書(shū)中內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)她一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，說(shuō)起話來(lái)也結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)媽媽拿出《幼兒學(xué)詩(shī)300首》慢慢的教她一個(gè)字一個(gè)字的讀，艾莉不想這樣，她覺(jué)得自己應(yīng)該都會(huì)了，但現(xiàn)在又一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，而且嘴里還不能準(zhǔn)確發(fā)音，只能耐心聽(tīng)媽媽一字一字讀完，怎么辦？她實(shí)在受不了這種有口說(shuō)不出，什么也做不了的狀態(tài)了，于是心里大叫：“時(shí)間精靈，快出來(lái)！”突然那個(gè)閃著金光的小人兒瞬間出現(xiàn)在她的眼前。“怎么啦？我的小主人，你不是想變小嗎？”“可你把我變的也太小了，連最基本的讀書(shū)和說(shuō)話能力都沒(méi)有”“呵，是嗎？那我把你變回去好了”。小精靈在將手上的魔棒揮了一下后，艾莉又回到了十三歲。

　　“唉，這下我算是明白了！”艾莉?qū)χ�小精靈說(shuō)：“如果自己回到幼兒時(shí)代的話，就連基本的讀書(shū)和說(shuō)話的技能都沒(méi)有，更別說(shuō)掌握更多的知識(shí)了。所以我要做一個(gè)有知識(shí)、有能力的人，不再當(dāng)一個(gè)幼稚的小嬰兒。人總要長(zhǎng)大并且進(jìn)步，如果人類不思考，不進(jìn)步，將來(lái)會(huì)造成人類的滅亡，所以我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！”“嗯，我相信你！你會(huì)有好的回報(bào)，在你考試結(jié)束后，我會(huì)送你一個(gè)大大的驚喜哦！”時(shí)間精靈說(shuō)完，搖身一轉(zhuǎn)，又消失在空氣中了。

　　期末考試結(jié)束后兩天，艾莉的考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，艾莉看到自己的分?jǐn)?shù)后，偷偷的笑起來(lái)，原來(lái)時(shí)間精靈給她的驚喜是100分。

時(shí)間的作文 篇8

　　你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鴕鳥(niǎo)和斑馬的故事？鴕鳥(niǎo)和斑馬各取所長(zhǎng)，相互合作，最后既獲得了長(zhǎng)久的友誼，又取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現(xiàn)實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫(xiě)下的內(nèi)容，而我抄錄著他所記錄的內(nèi)容。在這里我要補(bǔ)充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來(lái)不記筆記的.，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的記完了筆記。然而，他的字寫(xiě)得實(shí)在是太過(guò)飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見(jiàn)，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫(xiě)得端正了。他幫助過(guò)我很多次，可我印象最深的卻永遠(yuǎn)是那次。因?yàn)槟谴危�也是我最為感�?dòng)的一次。我不會(huì)忘記，那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來(lái)幫助我，臉上卻又未表現(xiàn)出來(lái)。在那種時(shí)候，多么危險(xiǎn)的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因?yàn)槭裁丛�因，中午飯沒(méi)吃飽，才僅僅到下午第二節(jié)課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過(guò)的狀況，我心中充滿了疑問(wèn)，好奇的開(kāi)口問(wèn)他怎么了？他只是開(kāi)口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過(guò)了燃眉之急。在這里，我也要補(bǔ)充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬(wàn)不得已，他是絕對(duì)不會(huì)接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說(shuō)明那天，他著實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有辦法了。就這樣，我?guī)椭�了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過(guò)他幫助了。

　　鴕鳥(niǎo)和斑馬能夠成功的合作，是因?yàn)樗麄兌寄帽舜水?dāng)朋友，相互幫助對(duì)方，由此才在合作中獲得了雙方長(zhǎng)遠(yuǎn)性的利益，我認(rèn)為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來(lái)都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣，默契而又熟練。

時(shí)間的作文 篇9

　　在我的童年時(shí)光里，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里模糊了，但是唯獨(dú)有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，午飯有一盤(pán)五香牛排，被我們?nèi)齻�(gè)人吃得還剩下一個(gè)，我望了望牛排，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯。飯吃到一半，牛排依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)牛排，流出了口水，咽了口口水，一個(gè)牛排，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)牛排你吃。”

　　媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這牛排今天做得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話你就吃了吧。”

　　我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你是咱家的頂梁柱，每天要忙很多事，也很辛苦，這個(gè)牛排你吃。”

　　爸爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?jiàn)A起牛排放到自己的`碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)的看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著牛排，覺(jué)得這只牛排并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

時(shí)間的作文 篇10

　　滴答，滴答，時(shí)間一秒一秒的從我們身邊流逝，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)利用每分每秒呢？

　　清晨，我們?cè)缭绲钠鸫沧x書(shū)，在這個(gè)期間，有些學(xué)生不喜歡張嘴讀書(shū)，那時(shí)間不都被你白白浪費(fèi)了。段考即將到來(lái)，我們不能浪費(fèi)掉我們寶貴的時(shí)間，要合理地利用它去做每一件事情，早起不能沒(méi)事干;在課堂上我們要大膽積極的發(fā)言，不懂就要問(wèn)，時(shí)間就像海綿里的'水，只要你愿擠總還是有的。

　　吃過(guò)早飯、午飯、晚飯后的時(shí)間有些人不會(huì)合理的利用。吃過(guò)早飯，并且刷完碗后，我們應(yīng)該早早的回到教室，不能在外面逗留太久，每讀一分鐘的書(shū)，我們就會(huì)有所收獲。課堂上我們不能跑神，應(yīng)當(dāng)跟著老師的思路走。提前到班上坐著等待老師布置的任務(wù)才會(huì)想到拿出書(shū)讀，這種行為最不好，不要等到被別人說(shuō)了布置了才會(huì)動(dòng)手去做一些事情，我們不僅要做事更要做有意義的事情。

　　現(xiàn)在的付出都是在為我們未來(lái)打基礎(chǔ)，讓我們與時(shí)間賽跑，與生命賽跑，做到把完美的自己展現(xiàn)給大家，浪費(fèi)時(shí)間就像是謀財(cái)害命，為了這點(diǎn)我們就要珍惜時(shí)間。

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