童年作文

童年作文[精華5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童年作文 篇1

　　說(shuō)起我的童年，最有趣的就數(shù)放風(fēng)箏了。今天，我就給你們講講我放風(fēng)箏的事兒。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，還有一陣陣微風(fēng)飄動(dòng)著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風(fēng)箏沖向廣闊的`田野。這次，哥哥負(fù)責(zé)放線(xiàn)，我負(fù)責(zé)拉線(xiàn)。分配完任務(wù)后，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏。“三、二、一，開(kāi)始！”聽(tīng)到“號(hào)令”，哥哥立刻“啟動(dòng)馬達(dá)”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時(shí)的風(fēng)帶動(dòng)了風(fēng)箏，慢慢地，風(fēng)箏飛起來(lái)了！剛有點(diǎn)兒成果，我們就開(kāi)始乘勝追擊，哥哥拼命地放線(xiàn)，放線(xiàn)，我也配合著他，把線(xiàn)一收，一放，一收，一放……只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動(dòng)”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績(jī)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，我們更賣(mài)力地在田野里奔跑著，一邊還放著線(xiàn)。正在我們玩得非常起勁兒時(shí)，線(xiàn)沒(méi)了，沒(méi)辦法，我們只能讓風(fēng)箏保持在那個(gè)高度了。

　　這時(shí)的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開(kāi)始遐想……

　　“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開(kāi)草地。如今，哥哥因?qū)W業(yè)太重?zé)o法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風(fēng)箏的事，是多么美好，多么有趣啊！！！

童年作文 篇2

　　這次暑假，我們一家人去鄉(xiāng)下外婆家玩。

　　我們一路欣賞著風(fēng)景，來(lái)到了外婆家門(mén)口，外公拿著一個(gè)紅包在門(mén)口接我們，我高興極了，急忙下車(chē)，往外公那里跑去。接過(guò)紅包，我打開(kāi)一看，我知足了。“吃飯了！”外婆大喊，我聞著香味走到飯廳，看著那豐盛的飯菜，我的口水“直流三千丈”。

　　吃了飯，我到門(mén)口，看見(jiàn)了一棵高大挺拔的槐花樹(shù)，我問(wèn)外公這棵樹(shù)長(zhǎng)了多少年了？外公回答：“在我小的時(shí)候它還沒(méi)這么高，是一棵小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)了60年的風(fēng)雨，它已經(jīng)長(zhǎng)得這么高，這么大了。”

　　第二天，我一起床，就聞到了特別濃的花香，我跟著花香走，發(fā)現(xiàn)外公門(mén)前的槐花樹(shù)開(kāi)了。我急忙跑去告訴外公，外公特別高興，說(shuō)：“花可以摘了。”我聽(tīng)后，也非常開(kāi)心，和外公一起搬來(lái)梯子放到樹(shù)下，外公順著梯子爬上樹(shù)，讓我在下面拿著籃子接槐花。我鬧著也要上樹(shù)，最后外公拗不過(guò)我，同意讓我上去了。

　　我爬上樹(shù)，往下一看，天啊，好高啊！我動(dòng)都不敢動(dòng)了。我求助外公幫我下去，外公悠閑地說(shuō)他去上個(gè)廁所，讓我自己想辦法，克服困難。外公走后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，梯子也掉了，我更加害怕了。我緊緊地抱著樹(shù)干，站又不敢站，下又下不去。最后，外公回來(lái)了，看我這狼狽的`樣子說(shuō)：“讓你別上去非要上去，看看你現(xiàn)在。”說(shuō)著，幫我搭好了梯子。我最后還是勇取地站了起來(lái)，抱著樹(shù)干，順著梯子下去了，落地后長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　每次我想起這件事，都還心有余悸呢！

童年作文 篇3

　　童年生活就像一條噴涌著快樂(lè)的小河，時(shí)時(shí)會(huì)濺起一朵朵快樂(lè)的浪花。我就這樣坐在陽(yáng)光下發(fā)呆，突然，腦海中一陣?yán)藳_來(lái)，讓我想起了童年過(guò)往中的那朵朵浪花。

　　那個(gè)小女孩是誰(shuí)？在媽媽的帶領(lǐng)下，她來(lái)到動(dòng)物園。媽媽問(wèn)：“這是什么動(dòng)物？”小女孩自信地回答：“這是馬！”“是鹿，梅花鹿，它和馬不一樣呀！”媽媽細(xì)心講解道。“不，就是馬！”小女孩十分倔強(qiáng)地說(shuō)。“這真的是鹿，而不是馬，要不要媽媽帶你去看馬？”我真想笑，這是誰(shuí)？是哪個(gè)小妹妹？哦，沒(méi)想到，這竟是我，三、四歲的我可愛(ài)又稚氣。

　　時(shí)間被風(fēng)吹走了，這下的我是一朵冒著傻氣的'浪花。在幼兒園，老師告訴我們：“小朋友們，今天老師告訴大家，過(guò)馬路千萬(wàn)要記住走斑馬線(xiàn)！”一個(gè)驚慌的小朋友急忙問(wèn)老師：“那不走斑馬線(xiàn)是不是會(huì)被車(chē)撞死呀？”“是的，如果不走斑馬線(xiàn)會(huì)被車(chē)撞死，所以說(shuō)小朋友一定要走斑馬線(xiàn)哦！”老師十分夸張地說(shuō)，或許是想讓小朋友注意安全吧。在老師說(shuō)完話(huà)后，我們一個(gè)個(gè)都忐忑不安，心想萬(wàn)一沒(méi)有斑馬線(xiàn)該怎么辦？下午，爺爺接我回家，一條大馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往，成了回家的必經(jīng)之路，這時(shí)，老實(shí)的我想起了自己鉻記在心的那句老師說(shuō)的話(huà)……綠燈亮起，我努力地踩在那條涂上白色油漆的斑馬線(xiàn)上，讓那短小的腿接受了巨大的考驗(yàn)。要知道，當(dāng)時(shí)，我打開(kāi)腿到快要坐在地上的程度才可跨過(guò)。只見(jiàn)爺爺沒(méi)有像我這樣努力，過(guò)了綠燈之后，我感到十分奇怪，爺爺怎么沒(méi)？難道，老師說(shuō)的有錯(cuò)嗎？同時(shí)我也松了口氣。

　　童年的浪花就這樣一朵又一朵，翻騰在我記憶的腦海中，伴我成長(zhǎng)。

童年作文 篇4

　　我的童年是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，它像彩虹一樣懸掛在天邊，而且每一個(gè)都有一些抹擦不掉的回憶。在我的童年里有很多這樣的回憶：有悲傷的、有高興的、有委屈的、還有興奮的。

　　有一次，我在家邊玩耍，天晚了，我抬頭望著美麗的'天空，數(shù)著星星，看著月亮 .1 、 2 、 3 、 4 、 5…. 看厭了，我便低頭望了望我身邊的小水池我大叫一聲：“啊！月亮怎么掉進(jìn)水里啦！”我一定要救它上來(lái)。我先是回家拿了一把掃帚，可是怎么也撈不起它。后來(lái)我把掃帚扔在地上，自己撲通一聲跳進(jìn)小池塘里，我心里默想我這次一定可以把月亮救上來(lái)，我在水里不停的抓，可是，那水一到我是手掌中，又調(diào)皮的從我手中滑落下去。由于我在水中把月亮的影子給打碎了，我還以為月亮已經(jīng)破碎了，便又看了看天上的月亮，咦！月亮不是碎了么。怎么怎么它又出現(xiàn)在天空了呢？我隨即看了看小水池，月亮也在里面，于是我便抬頭看月亮，有低頭看看小水塘里面的月亮。就在我不解是時(shí)候，爸爸一言不發(fā)的已經(jīng)站到我的身后，他用一種嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我：“你今天在干什么，到水里去干嘛？怎么變成落湯雞了”我只好如實(shí)的把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，我們回家去”笑著便帶我回家去了。回到家里媽媽也盯著我發(fā)笑道：“你今天掉河里去了”我心里想笑什么笑討厭。我說(shuō)沒(méi)有掉河里去世我自己跳下去的，然后告訴他事情的經(jīng)過(guò)。媽媽告訴我其實(shí)天上的月亮沒(méi)有掉進(jìn)河里面，河里面的月亮不過(guò)是月亮的影子罷了 . 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童年的故事就是這樣多彩的，我們每一個(gè)人在小時(shí)候都有感受過(guò)酸甜苦辣，但都抹不掉我們對(duì)童年的向往。

童年作文 篇5

　　童年啊！是五彩斑斕的，是有趣的，童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、肆意妄為，總讓人懷念。

　　童年將離我而去，青春向我迎面走來(lái)，煩惱在悄悄到臨，困難一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，怎么辦？退回去當(dāng)童年時(shí)那個(gè)無(wú)知的我？向前走收獲不一樣的人生？我選后者，不管怎么說(shuō)，青春已經(jīng)到臨了，我的一只腳已經(jīng)踏入青春的門(mén)檻了。

　　童年生活是每個(gè)人一生中難忘的階段，那是的孩子是一朵花，一朵含苞待放的花，是一顆果子，一顆想著成熟長(zhǎng)大是果子。童年總是快樂(lè)美好的'，所有的困難都有人幫你解決，從來(lái)不用擔(dān)心害怕，闖禍后總有人為你的調(diào)皮買(mǎi)單，所以總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。當(dāng)告別童年，沒(méi)有童年時(shí)的待遇了怎么辦？

　　青春向我招手，我說(shuō)你好。應(yīng)怎么面對(duì)它呢？慢慢地接受，適應(yīng)它，開(kāi)始面對(duì)它給我的每一個(gè)“邪惡”的”微笑“，不逃避，不回退，向它迎面走去，”邪惡“的”微笑“變成甜蜜的“微笑“，那樣的”微笑“總會(huì)給我不一樣的收獲，給我的人生添上不一樣的色彩。

　　童年！青春！一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要學(xué)會(huì)去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，新的人生。童年和青春一樣美好，但差別如此之大，從童年的無(wú)知膽小到青春的獨(dú)立勇敢，這是人生的必經(jīng)之路。

　　我向童年揮手再見(jiàn)，向青春握手你好！青春是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)，我站在青春的起點(diǎn)線(xiàn)，看不到終點(diǎn)線(xiàn)，只有我不斷的向前沖，戰(zhàn)勝走向青春終點(diǎn)線(xiàn)路上的一切困難，我才會(huì)成功。

　　我站在走向青春的帆船上向童年再見(jiàn)！

　　點(diǎn)評(píng)：正如小作者而言，“童年啊！是五彩斑斕的，是有趣的，童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、肆意妄為，總讓人懷念”，童年已經(jīng)離小作者而去，青春已經(jīng)向小作者招手，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言中，感受到小作者青春的力量和對(duì)于青春的渴望！

　　文章不足之處在于，文章的整體內(nèi)容還不夠豐富，文字的稚嫩也讓文章顯得不夠有深度，這些不僅需要小作者的內(nèi)容的豐富，同時(shí)需要小作者平時(shí)多閱讀、多學(xué)習(xí)大作家的風(fēng)范，這樣才能讓文章內(nèi)容更加充實(shí)豐富！

　　感謝離去的童年，一起迎接即將到來(lái)的青春！

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