(精華)小學(xué)成長作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長作文 篇1
天晴了，心暖了
一個悶熱的上午，英語老師聽寫了單詞，那時我總怕自己考的不好，心里有著非一般的緊張，寫完了，心里的那非一般的緊張慢慢的消失了。可是老師卻又一次的讓我的那種緊張又 下雨了，流淚了
離開我以前的中學(xué)，是喜還是悲呢?當(dāng)然是悲了，離開那個中學(xué)已經(jīng)一年多了，無時無刻的都在想著他們，想著我們一起歡笑的時候，打鬧的日子，吵架的時候，挨罵的時候，惹禍的時候，那段日子已經(jīng)告別了，而且很久很久，每次一想起那段日子，臉上是笑，但是也會笑著下雨的，還是不停的下著，留下我們那段回憶，等有緣再見，讓上天見證我們的友誼，永無止境!、
天黑了，心煩了
一個放學(xué)的晚上，等待著朋友班的'下課，這時，看到了兄弟班的同學(xué)，只是簡簡單單的幾句話而已，卻引來了挨罵。我和我的朋友被較勁了辦公室，兩位班主任吵著我們，奇怪了，只是簡單的幾句話呀，為什么兩位班主任卻如此的生氣?心里很不服，只是簡單的幾句話，見面說幾句話，卻被弄的如此下場。
沒有了成長的煩惱，成長變得美麗，但這也是另一種經(jīng)歷，另一種收獲，是更真實的成長……
小學(xué)成長作文 篇2
我是一個愛看書的女孩，每天都會抽出時間來看書。能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，多虧了爺爺在我小時候嚴(yán)格的管教。
我讀的第一本書是《早讀唐詩150首》里面有150首經(jīng)典唐詩，讓你讀的瑯瑯上口；而且還有許多精美的插圖，是讓孩子早期誦讀唐詩的必備書！
6歲時，我已經(jīng)把這本《早讀唐詩150首》背完了。爺爺常常會選幾首詩，來考考我，我一個字都不落地背出來。爺爺直夸我是個聰明的女孩！上三年級時，我的語文考試分?jǐn)?shù)常排前三，而且回答問題非常積極；老師對我也是嘖嘖稱贊。我終于知道閱讀的樂趣了——不僅能學(xué)到新的知識，還可以從閱讀中陶冶情操。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是功不可沒！
閱讀給我?guī)淼?變化有很多，讓我勇敢了不少，讓我更加樂觀、開朗，交到了更多的朋友。
先說勇敢吧。上一年級了，媽媽覺得我長大了，該一個人睡了。那天，我躲在被窩里，想著不敢讓人再接著想的畫面。但自從看了《給我三天光明》我便勇敢，樂觀了不少。因為故事中的主角，海倫·凱勒。她雖然失去了眼睛，可她卻沒尋短見，不自卑。她像一個正常人一樣活著，她的樂觀態(tài)度是我們該學(xué)習(xí)的。
因為我開朗、樂觀，愛助人為樂所以有了許多的朋友。同學(xué)們橡皮、鉛筆我都借給他們。因此，我的好朋友就更多了！
閱讀一本書，只要用心，就能懂得書里的樂趣和知識。我愛閱讀，愛它給我?guī)淼木裣硎埽?/p>
小學(xué)成長作文 篇3
沒生病的時候我想生病請假那該多好啊！可是......
我記得有一次，我生病啦！我想可以請假了，于是媽媽給我請啦三天假。首先媽媽帶我去醫(yī)院，大夫說：“得打針。”我急忙說：“不打針，我不打針。”醫(yī)生說：“打針不疼的。”我說：“不打針！”媽媽說：“醫(yī)生，先包幾幅藥吧。”我說：“行！”吃藥吃啦幾天，媽媽說：“兒子我?guī)闳ゴ蜥槨！蔽艺f：“不去，我怕疼。”媽媽說：“打了針我?guī)闳ベI香腸。”我說：“真的嗎，我去。”到了醫(yī)院我就想打就打誰怕誰。我一忍就過去了。
生病真是太痛了，雖然很痛但是治好了我的'病還是很值得的。大家一定要保持身體健康。
小學(xué)成長作文 篇4
光陰似箭，如白駒過隙。不知不覺，我就度過了四千三百八十個日夜。時間每一分每一秒的流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。那一個個發(fā)生在我們身邊的，就是我們成長的，我們的'生活充滿的起色的陽光。
記憶的閘門被打開，在我們成長的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過去這些金色的童年吧！
在三年級期試成績宣布以后，我以為知道成績以后就可以放松一下了，但并不是我想的那樣，因為我的成績是全年級第一，老師要我在表彰大會時講我的第一的經(jīng)驗和總結(jié)。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放松一下，一擔(dān)重活就我身上壓了！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了。回到家里，寫完作業(yè)后，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點頭緒都沒有。爸爸知道以后，就耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵我不要緊張。
但是在第二天，大會就開始了看著前面演講的同學(xué)講得那么好，我開始擔(dān)心我的演講會不會出差錯。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“別緊張，放輕松，按平時練習(xí)那樣就行了。”我聽了，心里平靜了許多。到最后輪到我上臺演講的時候，我懷著興奮的心情走到演講臺開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由于是第一次，我又面對著全校師生，心里不由得緊張起。來握著稿子的手心直冒汗，腿也在發(fā)軟，演講的聲音也在顫抖著。“蘿卜，蘿卜，南瓜……他，他們都是蘿卜和南瓜。”我心想著這些觀眾是蘿卜和南瓜，這樣就可以不用那么緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來，語速也開始緩和起來，直到我讀完了最后的一段。臺下頓時想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經(jīng)知道我成功了。老是和同學(xué)們都為我感到自豪和驕傲。
我相信，隨著我的成長，這本成長筆記會變得更令人沉思，激勵我進(jìn)步。生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。
小學(xué)成長作文 篇5
“我出來了！”一道微弱的聲音從一顆“白芝麻”里傳出來。哦，搞錯了，是從“白芝麻”上的一個“小黑點”里傳出來的。這“小黑點”就是我，一條剛出生的蠶寶寶。
我在剛鉆出來的卵周圍爬來爬去，突然，我被一個頭上長滿毛的東西（毛筆）刷了起來，放到一片嫩綠色的橢圓形的東西上。這不是我們蠶的食物桑葉嗎？我定睛一看，桑葉的邊緣上已經(jīng)有幾位我的兄弟姐妹在用餐了。我已經(jīng)餓極了，趕忙爬過去，狼吞虎咽的吃了起來。
我先把頭靠在桑葉的邊緣上，然后用嘴啃住桑葉，像波浪一樣，由上到下一點一點的啃食著。我將這種吃法叫做“波浪吃法”。 蠶食鯨吞這個成語就是人類看到我們這種吃法，的出來的靈感。
過了幾天，我已經(jīng)長大了不少。這幾天，我總感覺身上的那層“衣服”太小了，緊巴巴的，箍的我很不舒服。我要換一套“衣服”了，用人類的話來說就是“脫皮” 這層“皮”其實是我的外骨骼。外骨骼可以保護(hù)身體。但是硬化的外骨骼不能長大，所以我們的身體想要長大，必須要脫掉之前窄小的外骨骼。
我開始不吃也不動，過了一會兒，我接近頭部的地方逐漸膨脹起來，又慢慢的裂開了一道縫。這時，我從裂縫那里又鉆出了一個頭。這是怎么回事呢？原來我的'頭鉆出來的那層?xùn)|西是我以前的“帽子”。當(dāng)我的胸出現(xiàn)裂縫后，我趕快把身子向后仰，想盡快從“舊衣服”里脫出來。當(dāng)我的身子從舊衣服里脫出來三分之二的時候，已經(jīng)累得筋疲力盡了。這時，剩下的“衣服”好像被念了緊箍咒一樣，緊緊地卡在我身上。我不停的翻滾，卻怎么也脫不掉。為了恢復(fù)體力，我休息了一段時間。休息完后，我緊緊地抓住桑葉梗，一下子將剩下的“衣服”脫了下來。我終于完成了脫皮！
脫完皮后，我又開始吃桑葉了。我在一天一天的長大，由最初小小的，渾身漆黑的樣子變成長約五厘米，白白胖胖，水靈靈的樣子。
在脫了4次皮后，我又不吃也不動起來。這一次，我爬到了盒腳。我昂著頭，挺著胸，不停地往外吐絲。你一定猜到我正在干什么了吧？沒錯，我正在結(jié)繭呢。我先在盒腳大量的吐絲，形成網(wǎng)狀，學(xué)名繭網(wǎng)。我用松軟凌亂的繭網(wǎng)覆蓋了整個盒腳，這繭網(wǎng)不算真正的繭，只是用來支撐一下而已。然后，我繼續(xù)吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內(nèi)層，將繭網(wǎng)搞定后，我將頭繞來繞去，像“S”一樣吐絲，一會兒，就出現(xiàn)了半透明的，繭的輪廓，這才算是真正的結(jié)繭，學(xué)名繭衣。我有條不紊的吐絲，不久，一個繭就結(jié)好了，是雪白雪白的。我將在里面脫變，成為蠶蛾。
這就是我成為蠶蛾前的過程，有趣吧？后面的事，等我從繭里出來再給你說，請耐心等待哦。
自評：這篇文章我采用了第一人稱來寫，記錄了我家蠶寶寶的成長過程。其中有些內(nèi)容我查了查資料。請老師和博友多提寶貴意見！
小學(xué)成長作文 篇6
成長是每個人都必須經(jīng)歷的一個過程。成長如果沒有挫折就好比大海中迷失方向的航船。因此，成長需要挫折。
兒時，有伙伴們在藍(lán)天下愉快的玩耍。那時的我就好像剛從母雞懷里出來的雛雞，沒有經(jīng)歷過任何的風(fēng)雨。然而難免會出意外。一不小心，我重重的摔在了地上。鮮血從腿上留到地下，伙伴們在一旁卻束手無措我只好在伙伴的幫助下艱難的`爬起——因為摔跤，我學(xué)會在挫折中成長。
步入初中，這原本十分美好的成長卻給帶來的許多的煩惱。那是一次月考后，我信心十足顯然考的不差。可是，當(dāng)?shù)诙斐煽兿聛頃r，我?guī)缀踅^望了。成績較上次相比差了好幾倍。走在放學(xué)的路上，風(fēng)兒不亂了，鳥兒不叫了，花兒也不香了，路似乎變更漫長了。因為這次大家都考的很差，所以大家都在下課時問同學(xué)題目。我當(dāng)然也不例外，一向瘋瘋癲癲的我也安靜了下來向同學(xué)提問。——因為考試，我學(xué)會在挫折中成長。
有一次，我在家沒事干。于是決定給家具來“洗個澡”，我端起以盆水這擦擦那擦擦，不一會便完成了。可是不一會兒麻煩來了，原本干凈的桌子污垢變得更多了。這是弟弟出來嘲笑了我一番，我非常失望。媽媽見此情形，出來鼓勵我還教導(dǎo)我該怎么做。在媽媽的一番指導(dǎo)下，我完成了任務(wù)——因為做家務(wù)，我學(xué)會在挫折中成長。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。如果成長缺失了挫折，就會不完整！
小學(xué)成長作文 篇7
“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話常常在我的耳畔響起，它促使著我在人生的道路上做出一個又一個正確的選擇。至今想起，那件事，真是讓我受益匪淺……
課間，班上吵鬧不已。突然，一聲刺耳的聲音使教室變得鴉雀無聲。我一看，原來是哪位同學(xué)不小心弄碎了我同桌的玻璃杯，杯子正安安靜靜地躺在地板上，毫無生氣。聞聲而來的同桌先吃驚地望了一眼玻璃杯，然后莞爾一笑，搖著頭說：“沒事！沒事！掃掉就行了。”說著，就拿起掃把。旁邊還圍著一臉震驚的同學(xué)們，他們都為她的寬容忍讓而感到驚訝。此時的陽光也輕輕地灑在她身上，使她的身軀像籠罩上了一層金紗。“她的性子可真好，難怪有那么多的朋友！”我暗暗想著。
幾天后的一個午休，我坐在講臺上管理班級紀(jì)律。像往常一樣，一股不和諧的雜音在那個角落響起。起先他們捂著嘴，竊竊私語，嘴角還殘留著一絲笑意，還時不時看我一下，生怕被我聽見。“就讓他們吵吧，反正聲音又不大！”我心想。
可沒想到，他們越說越起勁，聲音也漸漸吵鬧起來，完全忽視了我的'存在，陶醉在自己的世界里。“不能再忍了！”我緊握著筆，鼻子里冒出了幾縷粗氣。眨眼，他們竟然聊得前仰后翻，嘴巴一張一合，一會兒拍著桌子，一會兒趴在桌子上。他們臉漲得通紅，眼睛也瞇成了一條縫，嘻笑聲好似即將破口而出。
正當(dāng)我想聲嘶力竭地阻止他們時，同桌的身影浮現(xiàn)在我的腦海中，是啊！她的隱忍有度，換來的是贊許與肯定。而我這時如果用暴力解決問題，換來的必定將是他們的諷刺與否定。我點了點頭，心里好似有了一個明確的答案。陽光被茂密的枝葉剪得支離破碎，照進(jìn)教室里，也照在我的身上，原本惱羞成怒的我霎時冷靜了下來。
我將友善的目光投向那群正言論得熱火朝天的同學(xué)，嘴里輕輕吐出：“同學(xué)，現(xiàn)在是午休時間，請你們安靜，不要影響到別的同學(xué)好嗎？”只見他們立刻愣住了，羞愧萬分地看著我，并向我投以歉意的目光。忽然，一股清風(fēng)撫拂著我的臉龐。也許，這就是寬容的力量吧！寬容他人給我?guī)淼囊馔馐斋@，讓我心里有一種說不出的快樂。
午休后，空氣中彌漫著令人暖心的橙色。“嗨！干得好！”同桌笑瞇瞇地對我說，深陷的兩個酒窩好似綻放的朵朵鮮花。
至今想起，那件事，真讓我受益匪淺……
【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章：
[精選]小學(xué)成長作文07-14
小學(xué)成長作文09-30
小學(xué)成長作文（精選）12-05
成長的煩惱小學(xué)作文12-17
成長的滋味小學(xué)作文02-20
成長的故事小學(xué)作文02-24
小學(xué)成長作文09-17
(精選)小學(xué)成長作文12-08