飛機(jī)作文

飛機(jī)作文4篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的飛機(jī)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

飛機(jī)作文 篇1

　　在書(shū)架上有一個(gè)被折斷翅膀的飛機(jī)模型。每當(dāng)我看見(jiàn)了那個(gè)飛機(jī)模型，就想起了我和他發(fā)生的故事。

　　那是去年寒假的時(shí)候，爸爸特地去歐洲給我?guī)Щ貋?lái)了一架飛機(jī)模型，我知道我的好朋友陳飛旭最喜歡飛機(jī)模型，就約陳飛旭來(lái)我家一起玩。

　　一到我家，陳飛旭就被我的那架飛機(jī)模型深深的吸引了，拿起飛機(jī)模型就玩兒了起來(lái)。我告訴他要小心一點(diǎn)，我去上個(gè)廁所。回來(lái)看見(jiàn)陳飛旭正把模型東摸摸西摸摸，我以為他是在拆我的飛機(jī)模型，就大吼一聲，陳飛旭被嚇到了，飛機(jī)模型就被摔在了地上，我沖過(guò)來(lái)一把抓住陳飛旭，我的鼻子，呼呼的喘著粗氣眉毛，皺在一起，成了川字，對(duì)陳飛旭吼道：“你要把我的飛機(jī)模型拆掉嗎”陳飛旭一聽(tīng)，對(duì)我解釋：“對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的`！”我聽(tīng)了更生氣的，直跺腳，手捏成拳頭，眼睛發(fā)紅，像要噴火說(shuō)道：“你陪我的飛機(jī)模型，你給我滾！”他叫我這樣生氣，扭頭就走了。

　　后來(lái)，我們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，我覺(jué)得上次那件事太過(guò)分了，我決定主動(dòng)向他道歉。有一次，我從窗臺(tái)看見(jiàn)他在我樓下玩，我也跑了下去，陳飛旭看見(jiàn)了我走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔你的飛機(jī)模型，我賠你一個(gè)吧！”我說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不該這么罵你，飛機(jī)模型雖然斷了一片翅膀，還能在我的書(shū)架做展示品呢！”最終我們很好了。

　　如今那架飛機(jī)模型仍然在我的書(shū)架上，雖然這架飛機(jī)模型是壞的，但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜，因?yàn)樗�是代表我們之間友誼的象征。

飛機(jī)作文 篇2

　　我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)“好伙伴”——遙控飛機(jī)。

　　我的遙控飛機(jī)顏色非常好看，閃閃的深藍(lán)色好像一顆寶石。它的“身高”有我二拃那么高，機(jī)頭到機(jī)尾的長(zhǎng)度比我的手臂還要長(zhǎng)呢！整架飛機(jī)有3個(gè)螺旋槳，有2個(gè)大的，1個(gè)小的，大的`螺旋槳有44 厘米呢！小的螺旋槳只有10厘米。

　　開(kāi)始試飛啦，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)升降鍵，飛機(jī)居然“嘶”地一聲飛上了天，我還不會(huì)操作呢！因?yàn)槲也粫?huì)操作，所以飛機(jī)“忽”地一聲直線下降。哎呀！我拼命地按著上升鍵，希望飛機(jī)能重新飛起來(lái)，可是飛機(jī)不聽(tīng)指揮，等我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，機(jī)頭都已經(jīng)撞到地了。第二次，我慢慢地會(huì)了。可是，飛機(jī)飛得太遠(yuǎn)了，“呯”地一聲撞到了墻，塑料都撞折了，還好機(jī)翼沒(méi)有斷。然后，我一次比一次更好，一次比一次更穩(wěn)。機(jī)翼的力量可真大呀！旁邊的塵土都飛起來(lái)了。

　　看來(lái)玩遙控飛機(jī)也是要技術(shù)的呀！

飛機(jī)作文 篇3

　　上個(gè)星期日，爸爸給我買(mǎi)了一架特別棒的遙控飛機(jī)，我激動(dòng)不已。一回到家，我就迫不及待地拿出飛機(jī)玩了起來(lái)。

　　我猛地按下操控桿，飛機(jī)像火箭一樣竄上了天空，它在空中一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就好像一只沒(méi)頭的`蒼蠅，到處亂飛亂撞，我嚇得連忙把操控桿給了爸爸。沒(méi)想到在爸爸的控制下，飛機(jī)就像是能聽(tīng)懂話似的，飛得四平八穩(wěn)。

　　我看得目瞪口呆，連忙向爸爸請(qǐng)教，爸爸告訴我，推操控桿時(shí)要慢慢推，然后根據(jù)飛機(jī)飛行高度和方向，再慢慢做調(diào)整。我急忙進(jìn)行了第二次飛行，但很可惜，還是沒(méi)有成功。爸爸握著我的手，手把手地再教我一遍。

　　在爸爸的鼓勵(lì)下，我再進(jìn)行了嘗試，這次飛機(jī)好像也聽(tīng)懂了我的話似的，飛的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我高興極了。我想：失敗是成功之母，只要堅(jiān)持就一定能取得成功。

飛機(jī)作文 篇4

　　科技節(jié)開(kāi)幕了，我們五年級(jí)新增了一個(gè)項(xiàng)目，那就是沖浪飛機(jī)。

　　在科技節(jié)開(kāi)幕后一星期左右，我在小廣場(chǎng)上看見(jiàn)科技老師和一個(gè)同學(xué)在練習(xí)，我才第一次看見(jiàn)沖浪飛機(jī)，之前一點(diǎn)都沒(méi)有真正看到過(guò)，只在電視中感受到它的神奇，如今我就要去研究它，還是有一點(diǎn)小激動(dòng)。

　　沖浪飛機(jī)是什么呢？我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。

　　原來(lái)沖浪飛機(jī)是一個(gè)滑翔機(jī)翼一樣的三角形。舉著它的前端，拿著一塊板，放手，紙板上方與飛機(jī)一條線，緩緩向前走。老師又提醒，沖浪飛機(jī)不適合太快，太快飛機(jī)會(huì)貼在紙板上，太慢就會(huì)掉下去，還是不好控制的，要很小心。

　　但兩個(gè)疑問(wèn)又滋生了：為什么這種飛機(jī)不用手作用就可以飛？它的動(dòng)力來(lái)源于哪？

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我很快得到了問(wèn)題的答案：沖浪飛機(jī)利用了仿生學(xué)的.原理。老鷹在空中不用煽動(dòng)翅膀也可以在空中盤(pán)旋很久，利用的就是上升氣流。沖浪飛機(jī)也一樣。根據(jù)流體力學(xué)中的伯努利原理，在推板的作用下，推板上方（機(jī)翼上方）的氣流流速會(huì)比推板下方（機(jī)翼下方）的氣流流速快。因此上升氣流就會(huì)像托起老鷹一樣，將紙飛機(jī)托起來(lái)。

　　這下我懂了，上升氣流讓沖浪飛機(jī)飛在空中，我的推板在后方作用，形成氣流讓飛機(jī)前進(jìn)。

　　空氣無(wú)處不在，形成了氣流流動(dòng)的各種現(xiàn)象，都與我們的生活息息相關(guān)。空氣真是遠(yuǎn)在天邊也近在眼前.

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