小學(xué)作文300字（集合）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
這學(xué)期我們美術(shù)是由李正校長上，同學(xué)們一聽是校長給我們上課，都準(zhǔn)備以自己最美好的形象去拿給校長看。
前幾天，校長給我們上第一節(jié)課，同學(xué)們在認(rèn)真地聽課班上幾個講話分子也安分守己，目不轉(zhuǎn)睛地盯著校長。班里鴉雀無聲，只有校長那沉穩(wěn)而有磁力的聲音在班里回蕩。
這不是一個人的威信嗎？哪像以前，美術(shù)課上同學(xué)唧唧喳喳，讓想聽課的同學(xué)都聽不見老師在說什么，一個一旦樹立了自己的威信，就算這個人不命令別人去做某件事，別人也會去做。就像，在課堂上，李校長的`聲音一點兒也不高，也沒有對們說“坐正，不要講話，好好聽”之類的話，但大部分同學(xué)都不講話，不開小差，這是因為李校長的威信在同學(xué)們心中“生根發(fā)芽”了。
我通過李校長的威信發(fā)現(xiàn)，李校長一定是位好校長，當(dāng)然啦，我也要當(dāng)位好學(xué)生。
小學(xué)作文300字 篇2
在一個漂亮的文具盒里住著一大家子的文具，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。突然有一天，文具盒里的居民在爭吵：誰最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說：“當(dāng)然是我最重要了，要不是我，主人語文再好，沒用我寫字，也沒用啊！”
“誰說的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫？”
“你寫錯字可是我?guī)湍悴恋模 毕鹌っ妹蒙鷼獾卣f。
尺子也不慌不忙的說：“你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰能說出3厘米有多長么？不能吧？！所以說，我最重要。”
削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的.堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
它們又開始不停地吵起來了，這時，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一番大業(yè)績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊，你們要互相取長補(bǔ)短啊！”
居民們聽了，都羞愧地低下了頭。
小學(xué)作文300字 篇3
在我們班上，各有各自的特點，例如：大胃王張、作業(yè)狂肖……飛毛腿張也是其中之一。
飛毛腿張平時與我們打打鬧鬧時，就充分地表現(xiàn)出他健步如飛。有一次我們在玩抓人游戲，只剩飛毛腿張沒有被抓住，大家決定分頭找，我在后花園一帶尋找，這時飛毛腿張像子彈一樣從惠德堂里竄了出來，我大聲叫道：“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！就在后花園！”這句話給飛毛腿張聽到了，他像一只受驚的野兔，一溜煙的逃走了，大伙才剛到這里，哎，我嘆了一口氣，看來想抓到飛毛腿張比登天還難，我們垂頭喪氣地在校園里走著，慢慢尋找著，希望他自投羅網(wǎng)。
“發(fā)現(xiàn)飛毛腿張了！”張磊興奮地叫道
“快抓住他！”我說。我奮力向前跑去，沖在第一個的我想到，這次一定要抓住飛毛腿張，不然同學(xué)們就沒興趣了，我和飛毛腿張距離越來越近，眼看就要抓住飛毛腿張了，但是飛毛腿張見情勢不妙，爆發(fā)出原來兩倍的.速度，像火箭一樣，沖出去十幾米，我頓時傻了眼，不知道該怎么辦。
飛毛腿張不光在平時與我們打打鬧鬧表現(xiàn)出他健步如飛，在運動會時，他輕而易舉就能獲得第一名，為我班立下了汗馬功勞。
我們班上的同學(xué)都有各自的特點，而飛毛腿這稱號只屬于他！我非常羨慕。
小學(xué)作文300字 篇4
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的`培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻(xiàn)著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)ァ＠蠋熾m然有時候會批評一些同學(xué)，但是那是因為同學(xué)犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認(rèn)識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學(xué)們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應(yīng)該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
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