筆,我的朋友作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的筆,我的朋友作文,歡迎大家分享。

筆,我的朋友作文1
我有一個(gè)好伙伴,它長(zhǎng)著瘦高的身子,像一把長(zhǎng)矛,它身穿一件藍(lán)襯衫,配上一條綠色的`牛仔褲,戴上一副墨鏡,簡(jiǎn)直酷斃了。別看它外表帥氣,其實(shí)它一直在為我們服務(wù),它就是筆。
它愛(ài)上學(xué),所以每天早起陪著我上學(xué),它待在書(shū)包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲,可高興了。它整天不吃不喝,有時(shí)我懷疑它是不是生病了,它十分忠誠(chéng),我走到哪它就跟到哪。它愛(ài)寫(xiě)字、寫(xiě)作文、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà),當(dāng)我需要它,它就會(huì)走過(guò)來(lái),仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,用我吧。”我就會(huì)毫不猶豫地拿起它唰唰地寫(xiě)字,當(dāng)我用完它的時(shí)候它已經(jīng)筋疲力盡,但它從不吭一聲。它像一位大作家,寫(xiě)起作文二話不說(shuō)幾筆就成了,畫(huà)畫(huà)就更不用說(shuō)了,好似一位藝術(shù)家。
它愛(ài)知識(shí),上課了,它靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩希?tīng)老師講課,好似一位博士。
放學(xué)回家,我正在做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我就拿著筆跑去看電視,筆生氣了,用力敲著我的頭,仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意。”我立刻沖上前關(guān)掉電視,去做作業(yè)。
謝謝你,筆,你是我的朋友,我的知音!
筆,我的朋友作文2
身為一個(gè)學(xué)生,身為一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!
我的朋友——圓珠筆,他長(zhǎng)得又高又瘦,看上去雖然貌似一枝小樹(shù)枝,或是戴著子彈般的帽子,別以為長(zhǎng)得丑就沒(méi)什么用了,其實(shí)。它的作用可大啦!它,小巧玲瓏,用手握著輕松自在;它,像是一位英勇的將士,在主人的指揮下,它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技,在主人的.手上揮舞之下,一幅幅簡(jiǎn)潔又不失風(fēng)度的畫(huà)就這樣誕生了;它,又像電影中的“敢死隊(duì)”,為了解決主人的燃眉之急,毅然挺身而出,為主人“上刀山下火海”也在所不辭,直到心中的“血液”流盡,它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!
圓珠筆雖身懷“利刃”,但決不傷人據(jù)我所知,圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子,所以在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都不會(huì)傷害到紙張,因此它才叫作圓珠筆。
看!這就是我們共同的朋友——圓珠筆!呵呵。
筆,我的朋友作文3
我有很多文具。如:鉛筆小弟、尺子大哥、胖胖的魔力擦小姐。但我最?lèi)?ài)的是鋼筆先生。
這支鋼筆是我過(guò)生日時(shí)梅子老師送我的',我一直很愛(ài)護(hù)鋼筆先生。鋼筆先生穿著一件深藍(lán)的衣服,面前還有一個(gè)像鐵護(hù)欄的東西,它就像舉重比賽一樣,鋼筆先生的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,很好看。
每次我寫(xiě)了很多字之后,就寫(xiě)不出來(lái)了,它好像在說(shuō):“小主人,我餓了。”我趕緊去拿一“大桶飯”,讓我親愛(ài)的鋼筆先生一次性吃個(gè)飽。每當(dāng)用鋼筆先生的時(shí)候,我的字就寫(xiě)得很好看。考試用鋼筆先生時(shí),分?jǐn)?shù)也明顯提高了,好像是鋼筆先生時(shí)刻在提醒我,這也是我喜歡鋼筆先生的原因。我雖然也經(jīng)常用魔力擦小姐、小尺大哥、鉛筆小弟,但用得次數(shù)最多的就是我最?lèi)?ài)的鋼筆先生。
我愛(ài)我的鋼筆先生,但更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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