小學(xué)的作文

[優(yōu)秀]小學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　今天是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我想為媽媽減輕一下負擔，提出要幫媽媽買菜。媽媽說這簡單！我毫不猶豫的接過錢，徑直朝目標出發(fā)。

　　到了城中貿(mào)易場，我卻為該買什么而納悶。原來我一直沒留意家中的狀況，每個物品是否需要，我都不清楚。唉，只有硬著頭皮應(yīng)付過去了。

　　我往里走，到了賣肉區(qū)域，耳朵里滿是嘈雜。剁肉聲，喧嘩聲交雜著令人厭煩。突然一個攤主叫住我：“十三元，要不要？”是挺貴的，但我還是走了過去看看。一塊塊切成條狀的五花肉擺在店鋪上，一半鮮紅，一半白。我掏出錢準備買菜上兩斤，嘴上卻開始討價還價：“還可以少些嗎？”攤主拱手道“不能再少了。”“再少兩元吧。”“不賣！”我欲擒故縱，一轉(zhuǎn)身“不要生意了？”攤主見我要走，忙說“十二元行了吧？”我慢慢講價，以23元買了兩斤五花肉。

　　走出肉鋪，來到賣蔬菜的攤前，指著大白菜問“多少錢？”“一元。”我選了兩顆大白菜，攤主放到稱上稱“一元八角。”接著交易結(jié)束后，我準備買些西紅柿。這時，一輛摩托車瘋狂地駛過來，我本能地避到一旁，“刷——”那匹“野馬”疾馳而過。我看著地上臟臟的`積水，突然想到了什么，低頭一看——褲腿上，鞋上全是淤泥。

　　我高興地走進菜市，卻嘆息著踏了出來，原來買菜并不是那么容易的事，我只是偶爾地去買一次菜，媽媽卻天天如此，她已經(jīng)習(xí)以為常了。今天我又一次體會到媽媽是多么的不容易啊。

　　在學(xué)習(xí)的同時，我們也要理解媽媽的感受，不能讓她再有太多的操心了。

小學(xué)的作文 篇2

　　未來的教室全部都是自動的`，非常高級，我們一起來看一看吧！

　　每當星期一，學(xué)校要升國旗，同學(xué)們都要戴上紅領(lǐng)巾，可是有些同學(xué)總會忘了戴，但是，這不用擔心，教室的門上有微型照相機，能看到你戴沒戴紅領(lǐng)巾，如果你沒戴，一只機器手會把你攔在那里，并給你一條紅領(lǐng)巾，讓你戴上，才能進去。

　　上課時如果你做小動作，一個機器人會拿著小棍打你一下給你警告，如果一堂課你被發(fā)現(xiàn)兩次，那么對不起，你將會被機器人拉出來站在后面了。

　　上課時，如果同學(xué)們不停的說話，老師只要按一下黑板旁邊的開關(guān)，這樣無論同學(xué)再怎么喊，也沒有任何聲音了。

　　黑板也是全自動的，只要說出需要寫的內(nèi)容，它們就會整整齊齊的排在黑板上了。如果寫錯了或不想寫了，只要說一聲“不要了”，黑板上的錯字便會立刻消失。

　　這個教室你覺得怎么樣，是不是很喜歡呢？

小學(xué)的作文 篇3

　　一天的夜里，當人們都熟睡以后。一個叫當當?shù)男∨笥训你U筆盒里，傳來微弱的爭吵聲。

　　“我是紅色，代表熾熱的'火焰，我一生氣把你們都燒掉！所以，我就是你們的老大！”紅色鉛筆說道。

　　“誰說的？”藍色鉛筆不服氣地說，“你能燒他們，能燒我嗎？如果沒有阻攔物，你就會被我澆滅了！我才是你們的老大。”

　　這時綠色鉛筆發(fā)話了：“哼，作為花草的代表，不由得插一句，你可以澆火，那你澆我呀，我會越來越美的。我呀，才是你們的老大！”

　　“你們別吵了。”學(xué)者黑色鉛筆說，“我寫一封信給我們的主人當當吧，讓他來評一評你們誰才是老大吧。”

　　“好！”三只鉛筆不約而同地說。

　　親愛的小主人：

　　你好。

　　今天紅、藍、綠三支彩色鉛筆吵了起來，我們想請你評一評，誰才是老大。

　　祝

　　學(xué)習(xí)進步

　　黑色鉛筆

　　X年X月X日

　　當當看到這封信后，笑了笑，隨后拿起黑色鉛筆寫下四個大字“團結(jié)友愛”。

　　當黑色鉛筆給紅、藍、綠三支彩色鉛筆看到這四個字后，他們羞愧地低下了頭。

　　從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭吵聲，三支彩色鉛筆團結(jié)起來，和當當一起創(chuàng)造一幅又一幅的美麗佳作。

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