青春的作文4篇【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春的作文 篇2
悠揚(yáng)的琴聲如流水般傳來(lái)，緩慢地卻不氣韻，每個(gè)音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤(rùn)，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時(shí)候的我的“早晨曲”。
可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當(dāng)深夜那個(gè)時(shí)候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個(gè)想法在我心中蠢蠢欲動(dòng)，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。
當(dāng)我去到琴房時(shí)，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢(mèng)想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對(duì)我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。可每次下課后我都會(huì)在琴房中練習(xí)一小時(shí)以上，我從不會(huì)覺(jué)得累，我覺(jué)得鋼琴是個(gè)神圣的物體，對(duì)它有著濃厚的興趣。
當(dāng)我在學(xué)校上完課，無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)在空中撥動(dòng)我的手指。可就在我將上初三時(shí)，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力，我沒(méi)再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時(shí)而看似不著力的輕按琴鍵，時(shí)而按住琴鍵來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而又在鍵上沉沉一按，轉(zhuǎn)換自如的時(shí)候，停止了我對(duì)夢(mèng)想的追逐……每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，受委屈時(shí)，每當(dāng)我想發(fā)泄時(shí)，我都在想著我的夢(mèng)想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的'不對(duì)勁，我的成績(jī)下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買(mǎi)了一架鋼琴，因?yàn)樗x擇信任他的女兒，她相信我不會(huì)因?yàn)檫@些興趣愛(ài)好而荒廢學(xué)習(xí)，她相信我會(huì)練習(xí)有度。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲，心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動(dòng)力，交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄；教會(huì)我樂(lè)觀；教會(huì)我抓緊時(shí)間，教會(huì)我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。
因?yàn)槟遣夸撉伲屛业膶W(xué)業(yè)更上一層樓，因?yàn)樗谖夜陋?dú)時(shí)，無(wú)助時(shí)，難過(guò)時(shí)，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。
青春的作文 篇3
不是所有人都可以想做什么就做什么的
——題記
在這個(gè)行色匆匆的年代里，青春二字總能猛然戳中我們內(nèi)心柔軟的地方。
并不是因?yàn)槲覀冇卸嗌倩貞洠卸嗌俎Z轟烈烈的青春往事，人們?nèi)ル娪霸簩ふ业模皇强释环N共鳴，彌補(bǔ)當(dāng)年迷茫中逝去的青春吧。
高翔
這個(gè)名字好多小說(shuō)里我都看過(guò)，但是配得上這名字的，只有像白敬亭笑得這么干凈的男生才能擁有……一開(kāi)場(chǎng)的鏡頭，真的蘇得起雞皮疙瘩，像黑夜里一束光一樣溫暖了心臟。
林天嬌
就像每個(gè)班級(jí)都有的成績(jī)優(yōu)秀的乖乖女一樣，在學(xué)校表現(xiàn)良好，在家聽(tīng)父母的話，連將來(lái)都被安排的妥妥當(dāng)當(dāng)…
在這里我好像看到了自己的影子，如果不是那次作弊被高翔看見(jiàn)的話，如果我也能遇見(jiàn)一個(gè)高翔的話……那么我們的命運(yùn)能和林天嬌對(duì)換么？不能！
因?yàn)檫@世上沒(méi)有如果，因?yàn)槟鞘莿e人的青春。
好學(xué)生，壞學(xué)生。在學(xué)校里我們一般就這樣被老師分成兩部分。
林天嬌說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)和你這種人打過(guò)交道。高翔說(shuō)：我是哪種人啊。
林天嬌也不知道，如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)高翔，也許也會(huì)變成我們這樣的大人，隨意給人貼上好壞的標(biāo)簽。
漸漸的，林天嬌在為了讓高翔保守作弊秘密而幫他抄作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)高翔這樣有些許叛逆和故事的男生改變了看法，產(chǎn)生了一些同情或者其他的情緒。或許和每個(gè)母性泛濫的女生一樣，想要幫助這個(gè)不太壞的學(xué)生走上“正軌”，又或者被他的胡亂告白亂了陣腳，有時(shí)候流言也能成真……她被高翔自由的性格所吸引， 那些是她沒(méi)法擁有的。
我們大多數(shù)人的青春里或多或少也許遇見(jiàn)過(guò)這樣的壞學(xué)生，但高翔不一樣，他就像是林天嬌跨過(guò)自我的高墻的動(dòng)力。然而我們生命里缺少這樣的人，所以至今都迷茫著。
當(dāng)高翔送給林天嬌的磁帶被媽媽扯壞的時(shí)候，我哭了，因?yàn)槲揖拖窨匆?jiàn)了曾經(jīng)的'我一樣，僅有的一丁點(diǎn)興趣和除了學(xué)習(xí)能喘氣的縫隙被一把扯掉了，就像扯掉了我的外殼一樣疼。
或許青春太過(guò)平淡了，只有在電影里我們才能找到一些安慰，因?yàn)樗糯罅饲啻旱那榫w美化了青春的臉孔，實(shí)現(xiàn)了我們當(dāng)初想做但沒(méi)勇氣做完的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我們也能像林天嬌一樣在省三好學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)自己作弊，然后躲過(guò)學(xué)校保安和班主任，飛奔到車站去見(jiàn)高翔，在電臺(tái)里告白，感謝所有他做的事。在很久以后的未來(lái)里不后悔自己做的決定，也有勇氣期待和高翔的重新相遇。
我們做不到，因?yàn)闆](méi)勇氣。
如果當(dāng)年勇敢一點(diǎn)，可這世上沒(méi)有如果。
青春的作文 篇4
踏上茵茵跑道，屏息凝視，隨著哨聲一響，輕快而靈動(dòng)的步伐拉開(kāi)了青春的序幕。初中生活是一條長(zhǎng)長(zhǎng)跑道，忙碌卻又充實(shí)。平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得銘記，只為匯聚成青春最炫麗的色彩。
“糟了，只有2分鐘了。”來(lái)不及痛恨自己賴床的習(xí)性，我從床上彈起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成準(zhǔn)備活動(dòng)，抓起背包，拿著一塊面包，淑女形象拋至九霄云外，一路鬼神無(wú)懼，狂奔至校園。校門(mén)口的花壇橫跨教學(xué)樓。平時(shí)最能體現(xiàn)我憐香惜玉的本性的花草，此刻也被痛下殺腳。
“站——站——站——住——住……”正值我輕身躍起，腳掌落地之時(shí)，一個(gè)高亢的聲音在我的上空回旋，響徹云霄。抬頭望去我們尊敬的教務(wù)處主任，在五樓高的窗戶內(nèi)，竭盡圓潤(rùn)的身材所凝聚的內(nèi)力，沖我使出千里傳音。
她那厚度可與玻璃瓶底相媲美的大邊框眼鏡下，竟然暗藏著一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體，極具穿透力，居五樓之高，還能洞察秋毫，讓人佩服的同時(shí)，更把人嚇得元魂飄散。
“站在那里等我！”老師說(shuō)完，便從窗戶消逝。
“等你？女士，你以為我是傻冒嗎？”腳底抹油，溜之大吉。
同學(xué)們搖頭晃腦、聚精會(huì)神地朗讀，被我風(fēng)風(fēng)火火地闖入中斷。四十多雙目光，八十多只眼睛定格在我身上，似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起，然后把我給燒糊！好不容易平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)整齊的位置上就一個(gè)缺口，等我來(lái)“完形填空”，汗顏！老班皺著眉頭，示意我回位，唉！老班，您的眉頭是該熨熨了。我在眾目睽藈之下，溜到了位置上，甚是慚愧。
拿出書(shū)本，還沒(méi)跟上同學(xué)們朗讀的節(jié)奏，教務(wù)處主任出現(xiàn)在門(mén)口，并一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。
“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我……”我在心底默默念著咒語(yǔ)。
同桌似乎看透了我的'心思悄悄對(duì)我說(shuō)：“不要玩潛伏啦，你的頭頂都在冒煙，趕緊招了吧！”
一路的狂奔、同學(xué)們炙熱的目光。我的腦袋現(xiàn)在像剛出籠的包子——熱氣騰騰。
“護(hù)駕——護(hù)駕——”我趕緊要我前后左右四邊的同學(xué)掩護(hù)，可那些家伙居然紛紛躲開(kāi)，讓教導(dǎo)主任的視線更加清晰。
正當(dāng)我準(zhǔn)備束手就擒的時(shí)侯，教導(dǎo)主任經(jīng)過(guò)我的身邊，若無(wú)其事地回身走了。看著她的背影，有一種親生母親般的慈祥啊！
被青青拍打過(guò)的日子，總顯得那么富有活力，激情，在快節(jié)奏的校園中，冒冒失失的我總是跟不上節(jié)拍，于是乎，追隨著青春的腳步，為青春，奔跑！
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