實用的三年級的作文4篇【經典】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
來到蕭山，如果有人問到有什么景點推薦？蕭山人自然會說湘湖。蕭山人一提到湘湖，便會產生一種親近之感，就好似出生的嬰兒眷戀母親一般。
小的時候，爸爸經常帶我去湘湖。記得有一次，天空下著毛毛細雨，云霧封山，使原本秀麗的湘湖，更增了一分嫵媚，那云霧好似仙女下凡，又似神仙在騰云駕霧，真是令人賞心悅目，雖然“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句詩不是用來形容湘湖的，但用在此時，正是最恰當不過了。走著走著，來到了湘湖一處很是有名的古跡“越王成山”。走進去，映入眼簾的是一座古城墻，上面戰旗飄揚，鐘樓高聳，一股威嚴、古老的氣息直撲面龐，當年士兵們的嚎叫聲好似就在耳旁，仿佛當年吳越兩國士兵互相廝殺的情景就在眼前。拾級而上，越王城山古木參天，泉水潺潺，爸爸給我講起了吳越爭霸的故事：當年吳越二國交戰，越國大敗，勾踐帶領越國子弟匆匆逃到此山。他們驚喜的發現，城山之上竟然有一座飲馬池，池水清澈見底，魚兒來回穿梭。數日過后，吳國派來使者，送來兩條咸魚，聰明的范蠡一看便知其意，叫人抓來鯉魚兩條，交與使者，命他呈送吳王。吳王一看，心中一寒，知道山上有魚、有水、有糧，暗暗計量，自己的十萬兵馬每日的糧草可不是小數目，于是下令撤兵。越王成功的逃過了這次劫難。我聽了不僅感慨萬千：如果沒有那個飲馬池，越王的軍隊很有可能全軍覆沒，從此在歷史上銷聲匿跡。然而，令我更加佩服的是，范蠡軍師的聰明才智，一猜就知道吳王送上兩條咸魚的用意，片刻之間，就想出了退兵之策，其膽其識千古流芳。
蕭山是我的家鄉，是生我養我的地方，而湘湖是蕭山的'母親河，里面有看不完的美景、數不清的故事、享受不盡的滋味。如果你來到湘湖，請你好好的愛護這里的環境，愛護這里的花草，愛護這里的山水，讓湘湖永遠保持青春，保持秀麗，保持“健康”！
三年級的作文 篇2
傍晚的西邊出現了千奇百怪的云彩。那些漂浮在天空中的云彩，就像是一個個仙女在跳舞；那些飄蕩在空中的云彩又像是一只只五彩繽紛的小鳥在飛翔；那些飄飄悠悠的云彩還像是五顏六色的霓虹燈。
傍晚西邊的天空出現了千變萬化的云彩。眼前的云彩剛剛還是一只自由自在的小鳥，轉眼間就變成了高大雄偉的.天橋；明明是一頭五顏六色的大象，還沒等你完全看清楚它又變成一只可愛的小熊。
我真希望像仙女一樣美麗的傍晚天天出現在我的眼前。
三年級的作文 篇3
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區的孩子們畫上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風吹雨打的折磨。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫上一對水汪汪的大眼睛，好讓他們重新睜開眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給賣火柴的'小女孩畫上一個溫馨的家，家里還有一個大木箱子，里面裝著永遠都用不完的金子，好讓賣火柴的小女孩的生活過得幸福、美滿。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給祖國西南邊的人畫上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因為渴而失去生命。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動物們在草原里快樂地成長。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫上一大片綠樹，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給小河畫上一個污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂地嬉水、玩耍。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂，帶去幸福。
三年級的作文 篇4
每天早晨，我都到江邊看日出，當時，湖水深藍深藍的，好似那藍藍的眸子。不到一會兒，水天相接的那條交界線上出現了金色的亮光，天空更是一片通紅，那文靜的白云也被染上了金黃色。天邊，太陽好像負著重擔似的，一縱一縱地往上升，最后終于跳出水面，射出一道道刺眼的光芒，使人睜不開眼睛。此時，只要我們抬起頭，就可以看見雁群在天空中自由自在地飛翔。江邊的.鮮花似乎也被太陽染上了鮮艷的顏色：橘黃的、黃的、紅的、粉紅的、紫紅的、淡紅的……紅得似火、藍得似海、白得似銀、黃得似金，它們競相開放，向我們露出燦爛的笑容。在春天，春———這位可愛的小姑娘喚醒了沉睡的萬物，隨后又用那一支支彩色的畫筆在天地間的各個部落描繪出一幅幅絢麗的圖畫：樹木們又抽出了嫩芽，顯得精神抖擻。這時漫山遍野都是鮮綠的草襯托著藍藍的江水，是那么清澈、恬靜，真令人神往，從旁邊看它，綠得那么純，就要接近天藍色了;從遠處看它，綠得仿佛一條翡翠色的綢帶。
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