感悟作文

感悟作文[大全6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感悟作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟作文 篇1

　　今天我讀了《夏令營(yíng)中的較量》，它使我深有感觸。

　　文中有寫：中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡覺，而日本孩子病了硬挺著走到底。這一段使我深有感觸。你看中國(guó)孩子病了就回去睡覺，簡(jiǎn)直脆弱到了不可一擊的地步，這怎么可能未來為國(guó)家貢獻(xiàn)效勞呢？再看看日本孩子，病了還硬撐著走到底。俗話說的好：堅(jiān)持到底，就是勝利。這樣的孩子，未來肯定是國(guó)家的棟梁之才。

　　還有一次，是這么說的：日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子，中國(guó)家長(zhǎng)來了，在艱難的帶著兒子拉上車。日本家長(zhǎng)來了，看到孫子生病，發(fā)高燒，你肯定以為他會(huì)把孫子接走，可他沒有，而是把鼓勵(lì)留給孫子。而中國(guó)家長(zhǎng)呢？他來了就在艱難的`路段把兒子拉上車，這是鍛煉你的，不是看你在家中的地位，這樣的孩子怎么為國(guó)家效勞？

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　　其實(shí)，這樣的事例還有好多好多，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。所有一切關(guān)心中國(guó)未來的人們都想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)說明了什么？

　　這篇文章利用對(duì)比的手法寫出了我們身上潛在的問題，給我們打了一針強(qiáng)醒劑，這么看來，我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵毫不具備抵抗能力。

　　抵抗起來吧!中國(guó)未來的棟梁之才們！中國(guó)的希望就全在你們身上了！

感悟作文 篇2

　　天，陰沉沉的，沒多久，豆大的雨珠便滴落下來。

　　似乎是受到天氣的影響，望著窗外灰蒙蒙的景像，我的心情也陰暗下來。

　　好不容易敖到了假期，本以為可以回到奶奶家好好地重溫一下小時(shí)候的`樂趣，可以老天似乎故意要和我作對(duì)，從放假到現(xiàn)在，不是刮風(fēng)就是下雨，根本沒有機(jī)會(huì)出去玩兒。

　　門前的一條小路早已“面目全非”，別說走了，讓人看都不想看。算了，管他呢，臟就臟吧，我實(shí)在忍不下去了。前腳剛踏出門檻，奶奶就在里屋喊道，“外面下著雨呢，別出去了，不然衣服肯定要弄臟了。”“沒事，我出去透透氣，一會(huì)兒就回來。”我沿著泥濘的小路小心翼翼地走著，看著路邊沾滿泥漿的小草，有多長(zhǎng)時(shí)間沒走過這種路，看到這樣的景像啦？似乎已經(jīng)很多年了，還記得小時(shí)候，每次下雨的時(shí)候都是爺爺背著我上學(xué)的，這條小路被爺爺踏遍了，如今，爺爺再也背不動(dòng)我了。小路老了，爺爺也老了。不知不覺都走到了小河邊，水中不停地泛著水暈，不時(shí)地濺起幾滴水珠，似乎在和我一起重溫童年的情景。

　　漸漸的，雨停了，太陽也久違地出來了，小草上殘余的水珠反射出晶瑩的光，似乎在點(diǎn)綴著這條小路，水面也平靜了下來，可是，我的心卻久久不能平靜……

　　人生不也如此嗎？我們只急于趕路，而忘了欣賞這沿途的風(fēng)景，只顧慮結(jié)果，而忘了過程的喜悅。今天，我感悟到了。

感悟作文 篇3

　　快要畢業(yè)了，時(shí)間就是如此，匆匆的來了，又匆匆的走了，時(shí)光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的流走，以前……我們不懂得珍惜，時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原來，時(shí)光在我毫無知覺的情況下悄悄流走。

　　親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，再見了，雖然我要離開這里，到別的學(xué)校讀書，但我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。

　　快到畢業(yè)了，才覺得校園里的一切都很美好，和老師、同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、無賴、任性，現(xiàn)在回憶起來都美好，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個(gè)可愛的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處，永不忘記。

　　同學(xué)們希望你們都有自己快樂、美好的日子，都能過得很好，你們的難過、痛楚不是一個(gè)人自己承受，我們?cè)谙喔暨b遠(yuǎn)的'城市都在默默和你們一起度過傷心、難過、快樂的日子。

　　雖然不在你們的身邊，但我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠(yuǎn)的地方；但……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起，直到世界的盡頭。

感悟作文 篇4

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心已被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的'，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡！

　　海倫是非常不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她 19 個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直到她最親愛的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，才使她變得不一樣，可以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字。她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的孤獨(dú)，枯燥和黑暗中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)著。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。所以說，是知識(shí)給了她二次生命。

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！

　　海倫·凱勒的行為值得我們學(xué)習(xí)！

感悟作文 篇5

　　母親都是為我們好———感悟母愛

　　當(dāng)我輕敲鍵盤,在想,該用哪個(gè)詞語來形容母親。她實(shí)在太圣潔、不可比喻了,真想不到什么神圣的詞語來代替,反復(fù)推敲著。我的知識(shí)太淺薄了,連一個(gè)好的形容詞都想不出來。哎!無奈!無奈!在寫時(shí),我的神經(jīng)、大腦有些錯(cuò)亂,語序可能有些顛倒,沒有順序,對(duì)于母親,我的感受真是太深了。

　　她,普普通通的一位人民教師,雖然工作忙,但對(duì)我們,她總是竭力抽出時(shí)間陪我們。她特別在意我們說的每一句話。從學(xué)校回來,我所有在學(xué)校里發(fā)生的每一件事都體現(xiàn)在表情上。媽媽好像一位專業(yè)的表情專家,我的微微妙妙,她都能感覺到事情的好壞;我的小小反常,她都能發(fā)覺。她總是能體會(huì)我的心情,安慰我。當(dāng)我說出問題,她,和我一起解決;當(dāng)我在講一件事,她,總是做我唯一的聽眾,沒人能和我一起笑,一起分擔(dān),一起難過;當(dāng)我提出建議,她,總是竭力去改正......為了讓我們吃好,她從頭開始學(xué)習(xí)做飯,總是想辦法換著花樣做。她努力爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀教師,沒有作業(yè),她自己找作業(yè),常常學(xué)習(xí)到晚,早晨還要早早起來給我們做吃的,不耽誤我們的上學(xué)時(shí)間......

　　記得有一天中午,爸爸也在家,媽媽叫我不知做什么,正要轉(zhuǎn)身,“叫你呢!”顯然,爸爸為我的動(dòng)作遲緩而發(fā)火。霎時(shí),我的心被叫碎了,定在那里,一動(dòng)不動(dòng),時(shí)間好像停止了,一切都凝固了,我不知所措。“快點(diǎn)。”媽媽一聲呼喚,讓我回過神來,趕緊去媽媽那里。媽媽好像察覺到我臉上的表情很無辜,問我怎么了,我搖搖頭,看著地上,生怕一看媽媽,就說出來。媽媽一問再問,我憋不下去了,眼睛看著媽媽,她像一位天使,仿佛讓我把所有的話都倒出來。愛哭的我,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),話變得模糊不清,摻夾啜泣聲,斷斷續(xù)續(xù),媽媽還是耐心聽完,拂去我的眼淚,讓我靠在她的肩膀上。母親無奈聲中夾著抱怨:“你爸長(zhǎng)這么大了還是這臭脾氣,愛發(fā)火,動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人。哎!”一時(shí)間,母親就是我的靠山,我就是那山上渺小的一根草,離開離她,我就無法生存。

　　......(中間省略實(shí)例未完)

　　還有很多、很多。

　　“你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的'三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦...”母親中所歌唱的,不是天下所有母親嗎?母親,慈祥的面孔,熟悉的面影。有時(shí)幻想:萬一哪一天,母親真的消失了,那怎么辦。如果讓我付出一切,能換回母親的年齡,能使她一直活下去,我愿意付出代價(jià)。我真的不想失去一位這樣好的媽媽,但愿永遠(yuǎn)留住她。

感悟作文 篇6

　　英語是一門語言，是一種知識(shí)，還是人們了解社會(huì)的一種途徑。因此，學(xué)好英語是必不可少的。如今，學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)今流行的一種時(shí)尚，人們注重英語的口語訓(xùn)練，還提倡輕松學(xué)習(xí)。

　　回想起以前小學(xué)時(shí)，老師總是拿著一張畫，問“That’s this?”，然后我們看著畫面說：“It’s-------”。學(xué)完英語回到家，媽媽問我學(xué)了什么？我說：“做游戲”，結(jié)果什么也沒有學(xué)到。學(xué)了二年的.英語，就只會(huì)幾句“Hello”、“Bye-bye”、“How do you do”、“How old are you”之類的話，總是收獲甚微。

　　如今，進(jìn)入了中學(xué)，小學(xué)那種教學(xué)的方法，就象在人間蒸發(fā)了一樣。雖說上課總離不開說，而且也有許多寫的，老師上課的時(shí)候，總會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，使我們學(xué)習(xí)英語事半功倍。

　　經(jīng)過了中學(xué)的英語學(xué)習(xí)，讓我充分地感受到，學(xué)習(xí)一門語言，絕不可以以游戲的心態(tài)草草了事，而且要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)英語，因此每節(jié)課都使我受益匪淺。

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