（精華）風的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風的作文10篇，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
你總是那么自在，那么快活。洋洋灑灑，飄飄蕩蕩，在天空，在大地上飛旋你那輕盈的舞姿。和著明媚的陽光與潺潺的流水放飛自己，盡情地在人間美景中愉悅地嬉耍。你的輕桃，你的高傲，你的風風火火一刻也不曾停留的性格鑄造了你奇特的性情。你的怪異以至于很少有人夸贊你。肆虐會讓你感到有趣、驚喜、滿足，但你可知，帶給他人的卻多是驚慌、恐懼。
只有在春夏，你還是乖巧得讓人喜愛。這時的你像是一個小娃娃調(diào)皮溫順，你總是樂哈哈地用胖胖的手臂拂過人們的臉頰，人們臉上的微笑刻出了你的心情，花草被來回嬉鬧的你灌洗得渾身發(fā)癢，用力張開小嘴呼喊。小河也被調(diào)皮的你拍打得皺起了眉頭，滾滾波浪把你驅(qū)走了。你不曾在某個地方多呆一分鐘，急躁的性格使你到處游蕩。在天空，你與鳥兒交戰(zhàn)，鳥兒鋒利的爪子與尖尖的嚎會使你這個小娃娃嚇得嚎陶大哭，更談不上反擊了。
可到了秋冬，你儼然長大了許多，如同一名脾氣暴烈的醉漢一般橫沖直撞，到處肆虐。也不知你要急著干什么，你踏著白云火速向前飛奔，你攀躁的.身軀刺痛了人們的臉龐；你似乎有滿腔怒火，發(fā)泄在鄉(xiāng)間，把草木吹得嗚嗚呻吟；發(fā)泄在大海，把大海激怒得咆哮起來，卷起高高的浪頭與你搏擊。這時的你，一定背負了不少的罵名，可你總是不屑一顧。
風啊風，你是否還在漂泊？
風的作文 篇2
傳說中，風是由神的呼吸變成的，風，吹過了大地，給人們帶來了祝福，祝福莊稼五谷豐登，祝福所有生物快樂地生存……
有人說，風是無聲無息的，誰也不知道它在何處。但是，我不這樣認為，風吹過竹林，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，風吹過旗子，發(fā)出“呼呼”的響聲。這些不都是風的聲音嗎？
風，有它在的地方就有歡聲笑語。若沒有風，在溫暖的春天，我們就不能在草地上放風箏；
夏天，我們就不能在樹下吹風；秋天，我們就不能在黃昏下看漫天飛舞的楓葉；冬天，我們更不能看在路邊盛開的梅花……
風的'味道很特別，在溫暖的春天，它散發(fā)著陣陣花香；在炎熱的夏天，它散發(fā)著泥土的味道；在涼爽的秋天，它散發(fā)著濃郁的稻花香；在寒冷的冬天，它散發(fā)著梅花樸素淡雅的清香！
在復雜交錯的自然界，也是它最為自由。它，自由地穿梭在四季當中，輕輕的來，又輕輕的去。它，在四季演繹著不同的角色，它用自己的行為，給大地倍添光彩！
風，雖然只是一種自然現(xiàn)象，但它給我們的生活增添了許多光彩。它能改變心情。吹走煩惱，滋潤心田……
風的作文 篇3
四季的風就像是四個不同性格的人，有的暴躁，有的喜氣，有的可愛，有的奇怪。
1.春風，生命姑娘
春風像一個渾身充滿生命力的小姑娘，她走到哪里，哪里就會充滿生機。
她走過一片荒地，那里的土地凹凸不平，許多樹都枯死在那里，空氣渾濁。但生命姑娘一走過，地變平了，樹又活了，長出了茂密的樹葉。地上開出花，長出草，空氣也變得特別清新。
春風，你是四季風中的可愛生命姑娘，你讓整個世界充滿生命。
2.夏風，暴躁小子
夏風像一個喜歡生氣的男孩，整天憤憤不平，好像全世界的人都不能逗他開心。
看，暴躁小子又來了，他把半個地球的柴火都拿走，拼命的'往太陽里加，像是把地球弄得越熱越好，害得人們穿了短袖都汗流浹背。他還喜歡使勁吹風，讓地球變成一個風球，弄得地球有許多臺風。但他還沒玩夠，他還往風里倒一大桶水，讓地球濕漉漉的。他叫來一群知了整天在樹上叫，沒有一天安寧。
夏風，你是四季風中最暴躁的小子，到哪兒哪兒都不歡迎你。
3.秋風，喜氣大叔
秋風像一個很客氣的喜氣大叔，他不像暴躁小子一樣喜歡捉弄人。相反，他會給人們些好東西。
稻田里，喜氣大叔走過，變出了許多稻米，用稻米獎勵農(nóng)民一年的血汗和辛苦。果園里，喜氣大叔走過，變出許多水果，有蘋果，梨子就等著人們來采摘。他走過樹林，讓葉子落下，不讓他們搶走大樹的水分。走過草叢，讓它們枯黃，把土地讓給草的后代，讓他們繼續(xù)輪回。
秋風，你是四季風中最客氣，最喜氣的大叔，走到哪兒，人們都歡迎你。
4.冬風，奇怪奶奶
冬風像一個性格奇怪的奶奶，有時帶來寒冷，有時帶來快樂。
奇怪奶奶來到河邊，看到河里的水，不禁有些生氣，一揮手讓河水凍出厚厚的冰，這才滿意的點點頭。她來到大街上，看到人們穿著厚棉衣，心里想捉弄他們，就吹出一股股寒冷刺骨的風，鉆進人的身體里，人們把衣服弄好，不讓風鉆進去，然后以最快的速度跑回家。但她不是全部做的壞事，她召喚出一場雪蓋住了整個世界，給孩子們帶來快樂。
冬風，你是四季風中最奇怪的風。
四季的風，你們給我們帶來了最大的印象。你們時而可愛，時而可氣，時而可怕，時而可喜。
風的作文 篇4
爸爸媽媽從小教育我要孝順、善良，做一個好人。他們用自己的言行來影響我。
我的爸爸媽媽孝順老人，雖然我們和爺爺奶奶不住在一起，但一個星期父母不少于兩次去看望爺爺奶奶。媽媽常說“人老了，看一次少一次。”而且每次都會為老人買一些好吃的。我有孝順的爸爸媽媽，我也繼承了他們的優(yōu)點。
爸爸媽媽下班回來，我為他們拿拖鞋，并遞上一杯熱乎乎的水。每天傍晚，我寫完作業(yè)，便為辛勞一天的父母捶背、按摩。凡遇到媽媽的生日和母親節(jié)，我總要給媽媽制作一張精美的卡片，上面寫著祝媽媽“福如東海、壽比南山”或者是“節(jié)日愉快”！記得有一次母親節(jié)，我用彩條紙給媽媽精心制作了一枚戒指和一串項鏈，并為媽媽戴上，媽媽感動得眼淚流出來了。我生日的時候，我總是用我的零花錢給媽媽買禮物以表達媽媽對我的養(yǎng)育之恩。父親節(jié)來到了，我給父親洗腳并用零花錢買上一盒煙表示對父親的`愛。
父母的孝順影響了我，他們的善良也熏陶了我。有一次，我們一家去商場，在商場門口看見一位老奶奶端著碗跪在那里，碗里有五元的、一元的紙幣和幾枚五角的硬幣。她看見路過的人就追過去乞討，可行人都視而不見。這時候媽媽打開錢包拿出了一張嶄新的二十元錢，放到了老奶奶碗里。老奶奶感動地說：“大姐你心眼兒真好，謝謝！”媽媽只是微微一笑便拉著我走了。從那時起，我暗自下定決心也要做個善良的好孩子。
有一次在放學路上，我看見幾個調(diào)皮的孩子在欺負一只可憐巴巴的流浪貓，有的拽它的尾巴，有的拿腳踩在它身上，還有的拿剪刀剪它的毛。我看見了便著急地跑上去，抱起小貓?zhí)蹛鄣卣f：“別怕，咪咪，我來保護你。”我又輕輕地把它的毛捋順，然后我對那幾個調(diào)皮的孩子說：“這么可愛的小貓，你們怎么忍心傷害它呢？”說著我把它帶回家，把經(jīng)過一說，媽媽便爽快地答應喂養(yǎng)這只小貓了。從那以后，我放學回到家第一件事就是看小貓喂小貓。看著小貓一天天長大，我感覺自己做了一件善事。
我家的好家風“孝順、善良”使我健康茁壯地成長，讓“孝順、善良”成為我們家永遠的傳統(tǒng)，永遠的家風。
風的作文 篇5
一年中最可愛的風，莫過于夏日的風了。
當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！
清晨，當?shù)谝豢|夏日的風吹過花叢，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……
中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹枝也聾拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風啊！這時，風來了，拂過萬物，輕輕地來了，好似一股清涼的甘露沁人人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的衣襟，梳理他們的`頭發(fā)。不一會兒，當他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響，這時，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋。風輕輕地吹拂著，突然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”涼爽的風，隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。
晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院的長椅上，光著肚皮，赤著腳，風吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風的輕拂下，孩子們望著天空，揮動著小手，咿咿呀呀地數(shù)星星。
啊，這夏日的風，這可愛的風，你多像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂……
啊！我愛夏日的風。
風的作文 篇6
我想大家都知道了“黑格爾”臺風吧。那已經(jīng)達到了十幾級了，可大了。
晚上，我和哥哥一起吃炸雞。雨下得很大，風刮得也很大。街上已經(jīng)沒什么人了。公園的長椅腳都被淹沒了。許多店鋪里都浸了水，像一個小淺池塘，里面的店員就好像一只只佇立在荷塘上的小青蛙。一只黃色的濕漉漉的流浪狗走了過來，看上去有些虛弱。我又看見一位叔叔，他提著褲腿，攥著傘，在大風中向前。大樹被吹倒了，砸在了汽車上。廣告牌也被吹下，重重地砸在地上。
回到家，翻開手機，今天的朋友圈，也都是關(guān)于臺風的'各種消息。
風的作文 篇7
夏日的風總是這樣熱，這樣不舒服，但是真的好想一直這樣啊。
夏夜，月光撒落在我身上，連同周邊的柳葉一塊照亮了。身后的河里有各式的物品，有些很眼熟。木質(zhì)椅時不時發(fā)出吱呀的聲響，柳葉吹起風，又或是風吹起柳葉。
飛起的柳葉帶著我的思緒一起飛出了這片星河。坐在椅上，抱著西瓜，不知為何總能聞到一股若有若無的花香，就好似大樓上的叫喊聲，時而濃，時而淡。但總體還是宜人的。
懷中的西瓜已經(jīng)只剩下一個瓜殼了。大紅色的瓤已經(jīng)和翠到發(fā)亮的瓜殼分家了，一個在我的肚子里，一個在外頭。
風帶著我飛向了別處。我咳嗽了兩聲濃濃的花露水味在我身邊散開。我望向前頭，沙地上有很多很多的孩子，其中一個正在哭鼻子，我看不清他們的臉，不是我就對了。
風很熱，和以前一樣，但又有些不同，具體為什么我也說不太清楚。可能是少了點聲音吧，但和我也什么太大關(guān)系。
風依舊很熱，依舊讓人不太舒服，感覺什么都沒變，但又什么都變了。她住在我家那條街上，但若是她真的長久地待在那，那也就不能稱之為風了。與其說住在這，倒不如說是“暫且”待一會更為貼切一些，畢竟街道留不住風，風不能待在街道。
滴答。
冰棍化了，滴在竹席上，有點沾，不過這不礙事。我繼續(xù)嗦著冰棍，這一切都與我無關(guān)。
風大了起來。
這次她帶來了雨，從這里往下看，正有人光著腳丫子，踩在水洼上，濺起大片水花。雨中的'空氣總是清新的，只是有些悶罷了，其中還夾雜了一絲絲的水汽。
我出門瞧了瞧，雨停了。風...也搬走了，這條街好像迎來了新的客人。
風的作文 篇8
在大自然中，誰是最自由的？它穿梭在四季之中，輕輕的來，輕輕的走，它就是“風”。風，它是看不見，摸不著，經(jīng)常讓人捉摸不透。
四季的風，各有各的特點，盡管它們都是風，但脾氣卻各有不同！
春天的風，是溫和的，催發(fā)萬物生長，使大地回春。走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風吹來，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風的特點：香。
夏天的風，是炎熱的。當玩耍了一大陣子后，一陣狂風吹來，身上大大小小的汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當坐在大樹下，乘涼吃水果時，這時的風，會感到十分炎熱！這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。
秋天的風是涼爽無比的。秋風拂過，落葉翻飛，一片一片地落在田野上，稻谷成熟，排成一片金黃的海洋。秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢；秋風跑去樹林，一片金色呈現(xiàn)在眼前；這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”！
冬天的風，寒風刺骨。大家都穿上了厚厚的`棉衣。路上的行人幾乎都戴上了耳套，口罩，頂風騎車的人，就像運動員一樣，弓著身吃力地蹬著，冬天的風撲撲天蓋地而來，鉆進脖子里，凍的人索索發(fā)抖。這就是冬季的風的特點：寒！
每個季節(jié)的風都有不同的特點，你喜歡哪個季節(jié)的風呢？
風的作文 篇9
“校有校規(guī)，家有家風。”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問到“家風家規(guī)是什么？”這個問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就和大家來說一說我家的家風家規(guī)。 我家的家規(guī)是“ 尊老敬老孝老”，大家一定都會很奇怪。唉？為什么是這樣的家規(guī)呀？這不是平常的禮儀習慣嗎？還真被您給說對了。可是就是這樣的禮儀習慣，我也在不久前鬧出了一個大事呢! 上周，遠在鄉(xiāng)下的外公外婆來看我，我們一家很開心，媽媽說：“源源，外公外婆來了，快去倒茶。”我說：“哦，好吧。”說著，我倒了兩杯白開水，直接放在桌子上。爸爸見狀，說：“源源，你怎么這個態(tài)度呀？外公外婆好不容易來一趟，你怎么那么不尊敬長輩啊！”我有些不耐煩地說：“外公外婆又不喝茶，干嘛要端著啊？”“不喝也要恭敬問一聲 ，咱們家的`家規(guī)是“尊敬老人”，讓長輩喝茶也要雙手端著。現(xiàn)在，你回房間去給我寫100字的檢討書去。”爸爸生氣地說道。“哼”我氣憤地走進房間，身后還響起外公外婆和媽媽的諒解聲：“唉，小孩子，還不懂事 嗎，下一回注意就是了嗎，別生氣了啊……” 事情就這樣過去了，雖然事后我向大家道了歉，但想起這件事時，我還是覺得十分愧疚。但我明白了家風家規(guī)是什么。 除此之外，我家的家規(guī)還有：過年不說不吉利的話，吃飯要等長輩先動筷才開始吃……是家規(guī)，讓我們懂得了做人的規(guī)矩，是家規(guī)，讓我們這個家變得更加美好！
風的作文 篇10
我生話在一個和諧的家庭里。在我上幼兒園的時候就學習了兩年國學，有《弟子規(guī)》、《論語》等，當時只知道硬背，不太明白其中的道理，但是雖著我的慢慢長大，還有爸爸潛移默化的`影響，使我明白了一些其中的道理。
媽媽總是教導我要誠實，要懂得原諒別人。
有一段時間，我做了錯事以后不敢和媽媽說，怕挨批評，總是紅著臉不承認，但是經(jīng)過媽媽給我講故事，講道理，使我明白了做錯事不怕，但是要敢于承認和改正，這樣就是一個好孩子，爸爸媽媽也是這樣做的。還有前幾天我們小組的一位成員把我的語文書撕下了一塊，書中的字都被死掉了，當時我又傷心又生氣，回家后委屈的告訴了媽媽，我以為媽媽一定會去找老師，可媽媽卻并不生氣，蹲下來帶著微笑對我說：“寶寶，你認為她是故意的嗎？如果不是，就要懂得原諒別人。”聽過媽媽的一席話，我的心情好了很多，原來原諒別人，自身也會變得很輕松。
我說的只是生活中的點點滴滴的小事，但是它形成了一種無言、無聲的教誨。除了這些還有很多，勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心等，這就是我們代代相傳的家風，我愿意繼續(xù)傳承下去。
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