文明的作文

實用的文明的作文精華[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的文明的作文4篇，希望對大家有所幫助。

文明的作文 篇1

　　科學課，田老師讓我們帶圖釘來做實驗。

　　科學課前，姜老師在第一排的課桌底下發現了一顆圖釘，險些被它傷到。姜老師，十分擔心地說：

　　“用圖釘時一定要很小心，用完以后一定要放進盒子里面，不要再拿出來。傷到人了，可不是好玩的。”

　　我們齊聲回答道：“好！”

　　可是有些同學貪玩，還是忍不住拿出了圖釘，去害其他同學。

　　午飯后，我放好碗和勺子便回到座位上，準備看書。突然一個聲音驚動了我：

　　“嗨！那有個‘地雷’，別踩！”

　　我十分疑惑，決定出去一探究竟。剛走到門口，就聽到一個同學大笑道：“哈哈哈哈哈，又一個人踩到‘地雷’了，哈哈哈哈……”

　　是張奧堯！我瞪圓了眼睛，他居然在玩圖釘！我一彎腰，只見一顆鋒利的圖釘閃閃發亮的躺在我的腳邊。

　　“啊！”我下意識地叫出了聲，然后連忙退了回來。

　　這時羅鈞圍了上來：“發‘地雷’，發‘地雷’咯！”說著便把幾十顆圖釘，一下子倒出來，排成了整齊的幾排。他們又嬉笑了一陣說：“你把這些分散出去，咱們看看又有誰會踩到，真好玩兒！”

　　我有些生氣，想想姜老師，那擔心的模樣，我就挺難過的。可是就算去制止他們，他們也不一定會聽我的.呀。

　　這時小李跑過來說：“小周踩到了那些討厭的男生，亂丟的圖釘！”“什么？”我連忙進到教室里，聽到小周說她沒事，已經把釘子從鞋底上拔出來了，我才放心。

　　這時，又有多少人正成了受害者呢？我心里這樣想著。

　　“你們在干什么？快點收起來！”這時曹老師來了，她制止了這些男生不文明的行為。

　　這件事情還沒有過去，下午，姜老師來了，她嚴厲地批評了我們。而這篇作文，就是我的反省日記了……

文明的作文 篇2

　　聽到這個題目，大家肯定會問：什么才是文明？其實，良好的文明習慣在我們生活中處處可見。拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為，驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決于生活中的點點小事。

　　在學習中，我們將會認識到做人的基本文明道德原則，學做一個懂誠實、守信用、與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活、心憂天下的情懷。

　　中華民族是一個具有文明美德優良傳統的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

　　古代關于文明美德的'故事比比皆是。戰國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關于誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德。

　　文明是一個人道德素質的體現，文明來自生活，生活完善文明的理念。讓我們一起創建屬于我們的文明世界吧！

文明的作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，微風習習。我和爸爸媽媽要去富華游樂園玩。一路上，我高興極了。

　　到了游樂園的門口人，人好多啊，還有好多小朋友。大家都自覺排隊，有序買票，沒有人擁擠。我們買好票后，又排隊通過入口。進入到了我盼望已久的游樂園了。

　　進入游樂園，首先看到的是一座美麗的水上城堡。游樂園里綠樹成蔭，雖然是游玩的地方，但是大家都保持安靜，沒有人大聲吵鬧。休息時，好多小朋友都在吃帶來的食品，但他們都把垃圾整理好，扔到垃圾桶里，沒有人破壞這美麗的.環境。

　　游樂園的花草樹木，大家都很愛護。我最喜歡玩“旋轉飛椅”這個項目，最驚險了。大家都有秩序的坐在飛椅上，我和一個大姐姐同時到了一把椅子旁邊，我們都笑了，她還還幫我系好安全帶，我說謝謝姐姐。游樂園的草地里有一些可愛的雕像，我們遠遠地觀看，不能踩踏草地，亂涂亂畫，更不能到雕像上拍照。

　　美麗的環境給我們帶來了快樂；我們一定要愛護環境，遵守秩序，相互謙讓，相互幫助，世界才會更美麗。

文明的作文 篇4

　　我們家是個“文明家庭”，我們還有各自的故事呢！奶奶的故事是——在馬路上，看見一個小孩亂扔香蕉皮，連忙撿起放在路旁垃圾箱里，還教育小孩說：“楊集是我家，人人愛護他”。爺爺的故事是——爺爺以前滿嘴的`臟話，可自從創建文明誠市以來，一句臟話也沒從爺爺的嘴里冒出來。

　　爸爸的故事是——他們學校來了個殘疾人，大家都嘲笑他，看不起他，唯有我爸爸下課經常和他玩，有時甚至還給他補課呢！ 媽媽的故事是——小時候，校長讓他們將校園當成自己的家，見到垃圾主動撿起，媽媽想看看校長自己是否能做到，所以就做了個測試，將一個廢紙團放在口袋里，走在校長前面“不小心”掉下來，校長竟然彎下腰，撿起了廢紙。

　　看見了吧，文明就在我們身邊，文明就是幫地上的香蕉皮找個家，文明就是不說臟話，文明就是關愛弱勢群體，文明就是以身作則。 這就是我們家的文明故事。

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