閱讀的作文4篇【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
現(xiàn)代化生活的節(jié)奏如同一輛高速行駛的列車，任何跟不上的人都會被徹底甩下�？旃�(jié)奏，已經(jīng)成為生活的常態(tài)。
在這種大洪流之下，閱讀——已經(jīng)成為一種極其奢侈的習(xí)慣。按照傳統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，在安靜的地方細(xì)細(xì)品味才是正道�？墒�，又有幾人有這種條件？即使是學(xué)生，每天也很難擠出哪怕一個小時。
地鐵上，公交上，路上，這些空閑時間是彌足珍貴的'閱讀時間。但是，零散破碎的時間造成了巨大的問題——很難專心致志的讀書，即使讀了也消化不了多少，而且一次根本讀不了多少。閱讀。進(jìn)入了碎片化時代。
人很難改變環(huán)境，換一個新環(huán)境也不現(xiàn)實——所以，只好適應(yīng)環(huán)境了。
明朝內(nèi)閣大學(xué)士，位極人臣的楊溥，曾在詔獄中整整十年。在這種堪稱人間地獄的地方，旦夕且死，無能為力�？伤�，卻一直在看書，讀經(jīng)史諸子書不止。當(dāng)他出獄之時，權(quán)傾天下，成為一代名臣。
環(huán)境對于閱讀的影響并非不可克服，全在于個人。但并不是每一個人都有楊溥大學(xué)士這般的意志力，所以，讀什么書，也至關(guān)重要。
有人建議讀一些短篇小說和詩集，但這就是只知其一不知其二了。短篇小說與詩集，雖然篇幅小，但內(nèi)容反而更難懂，囫圇吞棗，根本沒有意義。
事實上，長篇小說，學(xué)術(shù)著作這一類更適合碎片化閱讀時代。即使是空閑的時候，長篇小說與學(xué)術(shù)著作也不可能一口氣讀完。所以，即使是碎片化時間，本質(zhì)上也沒有太大區(qū)別。而且，將一本精彩的書分拆成一個個小片段，將以一本學(xué)術(shù)著作分拆成一個個論點論據(jù)，從這種極細(xì)微之處加以閱讀研究，比粗略掃過不知多出多少收獲。
不僅僅讀書是這樣，學(xué)習(xí)也是如此�，F(xiàn)在身為學(xué)生還不覺得，但當(dāng)我們走上社會的時候，想要學(xué)習(xí)也必須學(xué)會利用碎片時間。閱讀的根本目的在于自我提升，也屬于學(xué)習(xí)的一部分。其實，碎片化的閱讀，就是一種碎片化時代的自我提升。
在有許多要做的事情中，學(xué)習(xí)并不是最急迫的，所以人們總會忽略，但學(xué)習(xí)是從出生到死亡的，趁自己年輕，必須多學(xué)一些，否則，后悔的一定是自己。學(xué)習(xí)的最基本最簡單的莫過于閱讀了，師曠也說過人生少年時學(xué)習(xí)如同一日之晨閱讀。
所以，莫言無時間，碎片化閱讀時代閱讀的辦法已經(jīng)有了。
閱讀的作文 篇2
我是一個小書迷，只要有時間看書，我就可以看個大半天，我想：“我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣�！�
媽媽告訴我：在我學(xué)說話的時候，就十分愛看書，特別是對色彩鮮艷的圖書更是愛不釋手，每天還鬧著媽媽要給我講故事聽，我常常想，媽媽的肚子真好，能裝這么多的故事，終于有一天我忍不住了，問媽媽：“為什么你的肚子里有講不完的故事，而我的肚子什么都沒有？”講完，還用手拍了拍自己的小肚子。媽媽看我那幼稚的動作，笑著說：“傻孩子，這些故事都是媽媽從書中看到的.呀！”聽了媽媽的話心想：我也要自己看書，也要講很多很多的故事給媽媽聽。可我怎么能看得懂書呢？就這樣，時間一天天過去了，我漸漸長大了，想看書的欲望更強(qiáng)烈了……
到了小學(xué)一年級，我學(xué)會了拼音，能認(rèn)字了。媽媽開始為我挑選一些帶拼音的書來閱讀，隨著識字能力的提高，讀書的內(nèi)容也越來越豐富。從《格林童話》到《成語故事》，從《寓言故事》到中國的四大名著，從《十萬個為什么》到《百科全書》……在書里，我學(xué)到了很多知識，記得有一次，一家人坐在電視機(jī)前看《開心辭典》，這可是我最喜歡的節(jié)目，因為我覺得它具有挑戰(zhàn)性。每當(dāng)王小丫姐姐提出一個又一個的問題，我們?nèi)揖烷_動腦筋進(jìn)行搶答，可最終的獲勝選手總是我呀，我心里也明白，爸爸、媽媽把機(jī)會留給我。這可讓我興奮不已，爸爸媽媽不得不堅起大拇指夸我：“棒，真棒！”
從一個小嬰兒到一個十歲的小男孩，書一直是我的良師益友，它讓我懂得了許多做人的道理。隨著我的閱讀能力不斷提高，寫作水平也一次比一次有進(jìn)步了，我在書的海洋里遨游，它伴隨著我的成長，見證著我的進(jìn)步！
閱讀的作文 篇3
科洛廖夫曾說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。這句話說的太對了，書籍就好像是我們的衣食父母，時常陪伴我們，也時時刻刻見證著我們的成長。
由于我對書有著一種特殊的喜好感，也迷戀書中的知識，更渴望得到其中的靈魂，所以，我家的書柜中總是塞得滿滿的，在那里，你能看的各式各樣的書籍。
我與書也有過一段特別有趣的歷史。記得有一次，我正趴在床上津津有味的'看著一本青春校園小說，突然，我的肚子隱隱痛了起來，我連忙抓起那本書，沖向了“人間天堂”——廁所。[當(dāng)然只在那時覺得哈……]過了那么一小會兒，我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書，我在心中暗暗自喜道：“嘿嘿……不用浪費傳說中的光陰咯！這才叫不虛度年華！”想到這里，我再次冷笑了一陣。接著，我繼續(xù)津津有味的翻起那本書看了起來……
忽然，哥哥叫喊著沖下樓梯來，原來，哥哥要進(jìn)行“大蹲”儀式呢！不過，好像才過了一小會兒把。我斜眼看了看手表：11：09！我已經(jīng)蹲了半個小時余久啦！我趕緊打理好一切，沖了出去。說時遲，那時快呀！只見哥哥一個箭步跨了過去，‘哐當(dāng)’一聲帶上門，開始大蹲了……
每當(dāng)我想起這件事，我總會傻傻地笑上一陣，因為我的那個是迷戀書的程度真高��！哈哈哈哈……
書香伴我成長，筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們在知識的海洋中飄蕩，也能給我們無窮的歡樂和智慧。讓我們“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”把！
閱讀的作文 篇4
有一天，我在花盆里種下了一粒綠豆，媽媽過來說：“綠豆 發(fā) 芽很快的�！蔽蚁嘈帕恕Ｓ谑悄托牡牡鹊搅说诙�。早晨，我去看了看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆并沒有發(fā)芽，我想再過一會兒，就會發(fā)芽了，可是到了中午，綠豆還是沒有發(fā)芽。
我傷心的想：綠豆不可能發(fā)芽了。我走進(jìn)了我房間，找到我的老朋友《伊索寓言》。因為他總是能在我不懂的時候告我道理，我在目錄里找著，看到一篇題目為《井里的'驢子》，我想在井里的驢子會發(fā)生什事呢？如果想上來，是不可能的。這和我的綠豆不發(fā)芽也是同一種情況呀！于是我看了下去：事情是這樣的，一只驢掉到了井里上不來，它發(fā)出了絕望的叫聲，一個農(nóng)夫見了想，驢子那么老了，抓來也沒用，于是向井里填土，想把驢埋了。可驢子見土下來，向旁邊一閃，土掉到井底。然后再踩到土上面，慢慢的驢子已經(jīng)到井口。它長鳴一聲，跑了。這個故事告訴我們，沒有不可能的事，這世界是很奇妙的。變化無處不在。
又過了一天，我的綠 豆 發(fā)芽了，我驚喜異常。這個故事讓我想到，只要有一線希望，什么都有可能。
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