母校作文

母校作文4篇[合集]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長鶯飛，生機(jī)盎然；在這個特殊的節(jié)日里，青島永和路小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行。

　　飄揚(yáng)的彩旗，激動的心情，六年級的師生們深情地回憶著往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西，永遠(yuǎn)難以忘記：難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動會上，同學(xué)們矯健的`身影；難忘課間游戲時，同學(xué)們愉快的笑聲；難忘獻(xiàn)愛心時，同學(xué)們高舉的小手……你們是永和花圃里綻放的又一批艷麗花朵！老師期待著你們捷報頻傳！”

　　母校，您是我成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啟我智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我茁壯成長；我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給母校。

　　記住吧！這難忘的時刻！記住吧，這永恒的瞬間！相信這美好的時刻會在每個人的心中永存！

母校作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，回首六年的校園生活，最難忘的還是那白球鞋上的黑鞋印。

　　那是一節(jié)微機(jī)課，后座的林飛穿著他那雙最喜歡的白球鞋來上課了，我不禁暗暗歡喜，三天前被林飛弄得在同學(xué)面前下不來臺，今天，我一定會讓他后悔！于是，我向我的死黨同桌使了個眼色。同桌名叫申裕龍，和林飛也有“不共戴天之仇”。只見這小子遞給我一包黑乎乎的東西，之后就一溜煙跑了。我拿出那包黑東西，原來是用鞋油加膠調(diào)出來的，虧他能想出來這餿主意，我不禁暗暗自喜。我把鞋套小心翼翼地套在腳上，別看我表面平靜，心里卻像是懸著一個碩大的石頭。我用顫抖的手在鞋套上抹上鞋油之后，心里的'大石頭總算是落下了。我的腳伸向林飛的鞋時，卻被李老師看到了，“坐正！”我立馬坐正，可腳卻不敢向下放。正在這時，李老師嚴(yán)厲地說：“腳放地上！”我頓時緊張起來，看到腳下有塊布，才安心地踩在上面。后來，老師走遠(yuǎn)了，我接著執(zhí)行計劃。把腳伸向林飛的鞋，我的腳一顫抖，碰掉了一本書，把我嚇壞了，可計劃還是成功了。

　　林飛發(fā)現(xiàn)了他鞋上的黑鞋印，便告訴了老師，老師看了而看他鞋上刺眼的黑鞋印大發(fā)雷霆，“誰做的？站起來！”我正要站起來，林飛卻說：“老師，不用了，這樣會傷害同學(xué)感情的，我想辦法擦掉就行了。”我聽后，心里很是慚愧。放學(xué)后，我把能擦去鞋印的油水偷偷放到了他的書包里。

　　這件事，我不會忘記，因為它永遠(yuǎn)存在我的記憶寶盒里。

母校作文 篇3

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們將要離開在這里度過了三年學(xué)習(xí)生活的母校，也剛剛經(jīng)過了初三這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三的一年有老師苦口婆心的勸告，有我們?yōu)槲磥砼�力的汗水，亦有家長的鼓勵和支持。

　　初三一年是我們成長變化最大的一年，我們從一個隨心而過、想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)想休息就休息的懶散少年變成了一個為自己的夢情感日志想而拼搏的追夢少年。中考時我們班取得了優(yōu)異的成績，在優(yōu)秀的`背后，最重要的莫過于老師對我們的付出。初一初二的時候，我們班是全校有名的壞班級，在這個班級里你想學(xué)習(xí)幾乎是不可能的，老師在前面講課只有幾個人會聽，其他人都在說話，到了初三，所有人依舊是一種懶散的、無所謂的狀態(tài)，班主任看到之后很生氣，說：你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我以為你們會有點(diǎn)自知之明，能夠自己自覺地學(xué)習(xí)，我也知道你們中間有很多人已經(jīng)放棄了，但我想告訴你們，總復(fù)習(xí)才剛剛開始，只要你肯努力，沒有什么是辦不到的，你們每個人都應(yīng)該有自己的夢想吧？你們?yōu)槟銈冃闹心莻�夢想努力過嗎？為什么這么快就放棄了自己？我們班級沒有任何人是笨的，這兩年的相處我發(fā)現(xiàn)你們每個人都很優(yōu)秀，只是你們不肯努力而已，距離中考還有一年，這一年里我陪你們一起努力！

　　從那之后，班級沒有以前那么吵了，有很多人都開始努力，為自己的未來而奮斗，雖然依舊有幾個人真正放棄了自己，但他們也不會在上課的時候說話或影響我們。老師也是每天都陪著我們，從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)結(jié)束。

　　或許是因為我們習(xí)慣了老師的陪伴，有一天老師不陪著我們的時候，我們又回到了最初懶散的狀態(tài)。老師知道之后立馬放下自己的事情，回到學(xué)校，看到我們，她說：我們班在學(xué)校被老師們譽(yù)為最不好的班級，紀(jì)律不好，成績也不好，這些話我從來沒有跟你們說過，因為我不想給你們壓力，但我真的想用中考的成績告訴那些人，這個班級很優(yōu)秀，我希望我們可以一起努力，以后再回到母校，有老師問你你從哪個班級畢業(yè)的時候，你們可以驕傲的說我從1603畢業(yè)，也能聽到別的老師說其實(shí)這個班很優(yōu)秀。說完，老師淚如雨下。從那之后全班同學(xué)好像都瘋了一樣學(xué)習(xí)，早起晚睡，珍惜每一分鐘。就這樣，我們努力了一年，這一年里我們的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地變好變優(yōu)秀。我們迎來了中考，所有人都傾盡全力，發(fā)揮出自己的最高水平。

　　中考成績出來，所有人都松了一口氣，我們班考的很好，沒有辜負(fù)班主任對我們的期望，也沒有辜負(fù)自己的汗水，也終于為我們狠狠地證明了一次，我們不是最差的班級，我們也很優(yōu)秀。我會為我在那個班級、與那些人度過了我的花季而感到驕傲！

母校作文 篇4

　　六年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學(xué)的時光永遠(yuǎn)都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節(jié)，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子里有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠(yuǎn)停留在這個時光中不愿離開，可這是不可能的，因為我以是一個6年級學(xué)生了，還有20天我就要告別我的小學(xué)生涯了。我忘不了在母校的'每一人，每一件事。

　　別了，我愛的大操場。曾經(jīng)每一天在這里做廣播體操，聆聽校長對我們的教導(dǎo)，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓(xùn)練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發(fā)展了。

　　別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經(jīng)數(shù)百年了，無時無刻不在為我們做這貢獻(xiàn)。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細(xì)雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。

　　別了，我愛的六(2)班。每天充滿朗朗讀書聲的教室；充滿歡聲笑語的教室；教我無窮知識的教室；

　　別了，我愛的同學(xué)們。陪伴我度過六年時光的同學(xué)們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。

　　別了，我愛的老師們。老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。老師啊，你是一陣微風(fēng)，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強(qiáng)烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。

　　別了我愛的母校，您是我永遠(yuǎn)的母親。

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