老師的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
敬愛的徐老師：
光陰似箭，日月如梭。六年的小學光陰易逝。轉眼間，我們這個六.五班里朝夕相處的同學們就要畢業了，就要里開我們親愛的母校了，就要離開我們敬愛的老師，您徐老師和我們的陳老師了。
是您讓我從一個蹣跚學步的`小孩子長成了一顆強壯的大樹；從一個頑皮，幼兒，無知的小孩子培養成為一名合格的少先隊員；從一個什么也不知道的小頑童長正一個知道是與非，對與錯的同學。是您用盡了自己的所有心血，流下來多少汗水啊。灑下了多少淚水、教會了我們做人的道理，叫出了有我們中國人民就會富強，會成為世界第一位，讓我們學會熱愛我們中華人民共和國，熱愛我們地球母親。
老師您還記的那一回嗎？剛開學的時候你叫寫作文介紹自己的，哪時我最多只寫一頁多點，我們班沒有超過兩頁的，可是您還是用心的教導我們，告訴我們寫作文的具體內容是怎樣怎么樣的，如何可以寫好作文，可以以環境來描寫當時的情景，等......那時你讓我們再寫一篇其他的作文，那些好的學生會寫了，都可以寫兩頁多了，可我們這些壞的學生呢是有了上句，沒有下句，可是在老師的手中如芝麻大的是。這一點，哪一說，我這死氣沉沉的作文就有了生機，有了動畫。
那一件事您可能已經忘記了，可是作為學的我怎么能忘了呢？徐老師，我們已盡相處一年了，我和您分開還真是有一些依依不舍。“天下哪會有不散的宴席？”有在一起的時候就有分開的時候。希望我們能再見面。
再見了徐老師
祝您：
萬事如意，心想事成
您的學生：常鈞清
20xx年5月10日
老師的作文 篇2
升初三那天，學校重新分了班級，作為學校“明星班級”的一員，面對新分到的班級，我很郁悶也感到非常失落。但這種感受只持續了不到半小時的時間。到了晚飯后的第一個晚自習，我就開始慶幸了，因為我遇到了她——一個美麗十足的90后美女老師。
其實真的感到很幸運，沒想到在初中最后一年里，還能有這樣一位90后美女老師陪伴我們一起走過。佛說：前世千百次的回眸，才換來今生一瞬間的擦肩而過，更何況我們還要共同渡過緊張的初三。以前的我根本就不相信有什么緣分，但是自從那天以后，我才明白，原來這人間的確存有緣分。
從小我就喜歡文學，喜歡在書里徜徉，喜歡書里面的那些“顏如玉”，但是她的出現使我完全沉醉于學校生活之中。每到她的語文課，我都相當期待，像等待一場盛宴的開場。我喜歡看她纖纖細手拿粉筆的姿勢，更喜歡看她在黑板劃出娟娟雋秀的字體。由于年輕，她一點也沒有老師的架子，尤其是在課間，她總是不忘打開多媒體，給我們播放幾首時尚的流行，聽著那最炫的民族風，全班同學陶醉在幸福的氛圍中不能自拔，甚至因此而影響了“死板”的數學老師的上課。老數不止一次在課堂上訓斥我們，甚至公開指責她太年輕，這樣會誤人子弟的。
難怪老數指責，像老數這樣一本正經的老師，每天兢兢業業的'備課上課，老數甚至都能把每一節課的時間精確到秒，有時候他話音落地，上課鈴驟然響起，不得不令人欽服不已。我承認老數是一位相當敬業的典型，但是我們卻更喜歡她的風格。也許是沒有代溝，也許是愛美之心人皆有之，總之我們每天盼著的事就是上語文——上她的語文課。
那一課我至今記憶猶新。那天她準備打開課件給我們講《詩經》：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”我們靜靜地聽著，一遍遍地吟誦，眼睛卻直勾勾地盯著她，其實她不用過多講解什么，我們都已經知道詩作者那種輾轉反側的意境。多么希望時間能夠停滯，多么希望時光能夠倒流，永遠讓我們徜徉在美好的日子里！
時間最是無情，畢業的日子終歸還是來了。我們全班同學尤其是男生早就在“策劃”一個“陰謀”，一定要搞一個印象深刻的告別儀式，來紀念我們的一年師生緣。眼看畢業照照完了，再不能錯過機會，留下終生的遺憾啦。我終于鼓足勇氣，義無反顧地走上前去，對著她說：“老師，我代表全班同學提一個要求，我可以擁抱你一下嗎？”
于是，我和90后美女老師有了一次難忘卻又溫馨的親密接觸……
老師的作文 篇3
成長的過程中，總是有很多事情，讓我無法預料，也無從訴說，也總是讓小小的我們，承受不了。這些煩惱，通常少有人問詢，所以我們，只能自己學著成長。
那是一個充滿悲傷色彩的傍晚，晚霞染紅了天，美麗無比，卻也無時不刻的染著悲傷的氣氛。這樣的天氣，和我此時此刻的心情，格外相契。站在操場上觀眾臺的最高階梯，直視落日余暉的光影，微風一吹，吹散了發前的劉海，走不去心里的浮躁和腦中的所想的`焦慮，一個小小的身影，背后看去是一種悲傷的唯美，還是一種讓人壓抑的難過？
可是，孤單不是永遠的孤單，難過也不是永遠的難過。一生中最美好的時刻，在此時此刻，有個人向你走來，帶著認真的表情，帶著動人心魄的微笑，出現在我們的世界。而此刻，我是美好的。陽光照耀他的臉龐，顯得更加慈祥，他帶著輕松的笑意，好像有一種無形的力量，矮矮的身體，在歲月的洗禮之下，充滿了熱血激情，顯得高大許多。我曾經是如此信任他，也是如此討厭他。
記得學期剛開始的時候，他就對我們很不一樣，至少，在我經歷中，他是一位特別的數學老師。雖然上課下課兩個樣子，但是誰也斗不過這個兩面虎。上課的紀律，全校都出了名，對付學生的套路，他比誰都多。下課又跟個孩子一個，和這個打球，和那個一起吃飯，說的也都是孩子的事情，甚至和我們一起打網絡游戲，還嫌我們技術不好，只能說他，太強悍了。
而此時，我只是在失落，我顧不得他是什么樣子，也不想顧及。他拿了一罐可樂給我，什么都沒說，望著遠遠的落日，陪了我一會，就跟我說該回家了，就走了。
我的心情，沒那么壞了。回家路上，我打開可樂，那一瞬間，我的煩惱似乎走開了。記得在周記里寫過——“可樂打開的時候，好像打開了一個新的容器，你把煩惱裝進去，可樂就把它消化成甜的，還給你，雖然煩惱還在，但是不開心已經中和不見了。”那一刻，我便釋懷了，煩惱還在，但是不開心，已經不見了。
他真的是一位很好的老師，如此盡責，讓我感嘆。雖然我不想去問他為什么要這樣做。但是我知道，曾經有一段時間，有一個人，在意著我的感受，聽我說自己無聊的故事，盡心盡力的傳授我知識和做人的道理，以及，給予我溫暖。想要做一個像他那樣的人，好像很難，但是想要做一個溫柔的人，我不管多難。聽，可樂打開的聲音，如此動聽。
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