(實(shí)用)我的朋友學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的朋友學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友學(xué)生作文1
人的一生中是不能沒有朋友的，如果沒有朋友，困難時(shí)誰來幫助你，危險(xiǎn)時(shí)誰來保護(hù)你，傷心時(shí)誰來安慰你，快樂時(shí)誰來與你分享？我有一位好朋友，而且還是一位“男朋友”。你可能會(huì)感到奇怪？一個(gè)女生怎么會(huì)有個(gè)“男”朋友呢？其實(shí)這個(gè)“男”朋友是個(gè)女的，是我從小玩到現(xiàn)在的好朋友，她叫張含。
我之所以稱她是我的“男”朋友，是因?yàn)樗臉幼印⑴e止、穿著，甚至一舉一動(dòng)都像個(gè)“男孩子”。說起她的變化和我有很大關(guān)系呢。她本來是一個(gè)很文靜的女孩子，鄰居們都很喜歡她，我倆從小就是鄰居，經(jīng)常在一起玩耍，是一對(duì)好朋友。
六歲的時(shí)候，有一次，她給我買了一個(gè)大大的棉花糖，我們倆分著吃，你一口我一口，正吃得高興的時(shí)候，突然從旁邊沖過來一個(gè)“煩人”的男孩子，一下子把我倆的棉花糖搶走了，我倆和那個(gè)男孩子爭搶，不但沒搶回來棉花糖，我倆還都被推倒在地上了，那個(gè)男孩得意揚(yáng)揚(yáng)地走過以后，張含從地上慢慢地爬起來，眼里含著淚水，把拳頭握得緊緊的，說：“男孩子欺負(fù)我倆，我要想辦法，不能再讓他們欺負(fù)我們女孩子……”自從那次以后，我倆見面的機(jī)會(huì)少了，后來才知道，她回家以后，告訴了媽媽她想?yún)⒓游湫g(shù)班的想法，那以后沒有多久，她參加了武術(shù)班的'學(xué)習(xí)……
一年時(shí)間里，她由一個(gè)文靜的小女孩變成了風(fēng)風(fēng)火火的“男子漢”。有時(shí)說話還帶著點(diǎn)“火藥味”，就是看不慣那些欺負(fù)別人的男孩子，經(jīng)常愛打抱不平，我們小區(qū)里幾個(gè)調(diào)皮又愛欺負(fù)別人的男孩子都打不過她，都聽她的話，暗地里稱她為“大哥”，都很佩服她。她對(duì)別人有點(diǎn)兇，可對(duì)我卻很溫柔。
幾年來，她對(duì)我很友好，經(jīng)常幫助我，保護(hù)我。現(xiàn)在，她一邊學(xué)習(xí)，一邊習(xí)武，身體強(qiáng)壯起來，又留起了短發(fā)，看上去更像“男孩子”了。她曾說要謝謝我，因?yàn)槿绻皇敲藁ㄌ潜粍e人搶走，還不會(huì)有學(xué)習(xí)武術(shù)的想法呢！
謝謝你，張含；謝謝你，對(duì)我默默的關(guān)照和保護(hù)；謝謝你，我的“男朋友”。
我的朋友學(xué)生作文2
烏黑的頭發(fā)，恬靜的笑容，還有那活潑的身影……你知道他是誰嗎？他就是我老家的好朋友——小楊臣。
他和我做了六年的好朋友。在幼兒園時(shí)，我曾和他一起走過T臺(tái)秀，打過籃球，一起去媽媽工作的小學(xué)玩……他喜歡的東西總是不定，今天是機(jī)器人，明天是足球，后天是繪畫，大后天又變了，但是，小楊最喜歡騎自行車。
事情還要從那一天開始說起：那天我覺得很無聊，便想到了他，于是，我便飛一般地跑到他家。他正在畫畫，我輕輕地敲了敲門，說道：“小楊，出來玩嘍！”他把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。我故意哄騙他：“今天我教你騎自行車，怎么樣？”因?yàn)樗俏覀儙讉�(gè)中唯一一個(gè)不會(huì)騎自行車的人。我本來是騙騙他的，沒想到他會(huì)信以為真，從椅子上一躍而起，興奮地問我真的嗎？我回答道：“嗯。”于是，我只好把我那寶貴的自行車借給他。
“砰！”還沒等他騎上去，我的車已經(jīng)受了重傷。雖然我很心疼我的車，但我不能說到做不到，我在心里這樣想著。后來，我花了九牛二虎之力，才讓他坐到車上。我說：“小楊，今天我就來教你……”還沒等我都把話說完，“砰！”他又撞在了墻上，這次除了我的自行車“受了傷”，就連他自己也摔了個(gè)四腳朝天。后來一連三次都是這樣，“我的天哪！”
不過，他不到兩天就學(xué)會(huì)了，但是我的自行車為此付出了慘重的.“代價(jià)”。他現(xiàn)在已經(jīng)買了一輛新自行車了，并且已會(huì)很熟練地騎車了，我很佩服他那種堅(jiān)持不懈的精神。
雖然時(shí)光已過，但他和我的快樂時(shí)光讓我永遠(yuǎn)深深地刻在了心里。那個(gè)微微上揚(yáng)的嘴角，紅通通的臉蛋，讓我覺得騎車的事情仿佛就發(fā)生在昨天。如果可以，我非常希望能和他一起迎著微風(fēng)，看著風(fēng)景一起騎車呀！
這就是我的好朋友小楊，那你的好朋友又是誰呢？
我的朋友學(xué)生作文3
在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的'事。因?yàn)樗阮B皮，又好動(dòng)。老師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。
剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄。”“不用客氣，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個(gè)重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤]聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！
我的朋友學(xué)生作文4
我有一個(gè)很要好的朋友，他總是在我遇到困難的時(shí)候幫助我。
有一天，我興沖沖地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們正圍在一起熱熱鬧鬧地談?wù)撝裁矗亿s緊湊過去，原來大家在爭論誰的媽媽做飯好吃。有一個(gè)同學(xué)說：“昨天我生日，我媽媽給我做了長壽面，還有兩個(gè)荷包蛋，哇-----那個(gè)香-----”“那算什么，”我也不甘示弱：“我媽媽新買了個(gè)電餅鐺(cheng)，烙的西葫蘆餅子又香又軟，那才叫一絕呢!”誰知，話音剛落，剛才那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來，用嘲諷的口吻說：“拜托，錯(cuò)別字先生，那是電餅鐺(dang)，虧你媽媽還是語文老師呢。”其他同學(xué)也隨聲附和，一起嘲笑起我來。我愣住了，是媽媽告訴我這個(gè)字念cheng，不可能錯(cuò)的，可是，同學(xué)們都是念dang,難道他們都錯(cuò)了嗎?如果真的是我念錯(cuò)了，那真是太丟人了。看著他們得意洋洋的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，請出了我的.那位朋友。不一會(huì)兒，他就幫我們弄清了真相：原來這個(gè)字是多音字，在這里應(yīng)該念cheng。剛才那位帶頭嘲笑我的同學(xué)立刻羞紅了臉，把頭埋得很低很低，我趕忙安慰他：“沒什么，別往心里去。”在大家“仰慕”的眼神中，別提我有多神氣了。
其實(shí)，我以前也像那個(gè)同學(xué)一樣，讀字讀半邊，經(jīng)常寫錯(cuò)字，也曾經(jīng)鬧出不少笑話。自從媽媽介紹我認(rèn)識(shí)了這位朋友，在他的幫助下，我就慢慢地改掉了以前的那些壞毛病，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。我可真是得感謝你呢------我親愛的朋友。
你一定急著知道我的朋友是誰吧?他的名字叫“新華字典”。
我的朋友學(xué)生作文5
今年，我有一個(gè)最大的愿望，那就是要一只會(huì)說話的鳥，我愿意用今年的所有禮物去換到它。沒想到，今年清明節(jié)過后，一只會(huì)說話的鷯哥來到了我們家，我們給它取名為“丁丁糖”。
丁丁糖先生長著一只橙紅色的尖嘴，嘴巴后面有一雙水靈靈的黑眼睛，喜歡到處亂看。在眼睛旁邊有兩片月牙形的小耳朵，當(dāng)它上躥下跳時(shí)，耳朵就在后面一扇一扇的。說話時(shí)，耳朵立在那里，像兩個(gè)衛(wèi)兵。它的身子是烏黑色的，腳是淡黃色的，一只腳有四個(gè)腳趾，看上去神氣活現(xiàn)的.。
丁丁糖先生非常調(diào)皮，在我們家干出了許多有趣的事情。
有一次，我們看到丁丁糖在那里啄自己的羽毛，一副磨皮蹭癢的樣子，就猜它想洗澡了。于是我端來了一個(gè)大澡盆，里面盛滿了水，又把籠子的下半部分泡到了盆子里。丁丁糖立刻跳進(jìn)了水里，把全身打濕，高興地?fù)u頭擺尾。然后一下子跳起來，我以為它是準(zhǔn)備梳理羽毛了，沒想到，它用力一抖羽毛上的水，把我淋成了落湯雞，我一下子皺起了眉頭，丁丁糖卻在欄桿上得意地蹦來蹦去，學(xué)老爺爺哈哈哈地大笑。哎，這丁丁糖實(shí)在是太調(diào)皮了。
除了洗澡，它還有許多有趣的地方，最有趣的要數(shù)說話了。有一次，爸爸在陽臺(tái)上開一個(gè)電話會(huì)，爸爸剛把電話接起來，說了一聲：“喂。”丁丁糖接著他的話說：“哪個(gè)，打個(gè)電話。”弄得我捧腹大笑......還有一次，我教丁丁糖說：“請坐。”它卻說成了“鷯哥。”接著學(xué)起了刺耳的汽車剎車聲......
這只丁丁糖既可愛，又調(diào)皮，給我的生活帶來了無窮的樂趣，我真喜歡我的這位新朋友。
我的朋友學(xué)生作文6
讀過這本蒂皮與動(dòng)物的生活史，內(nèi)心無比激動(dòng)而又惆悵。
我激動(dòng)，是因?yàn)榭吹侥敲炊鄤?dòng)物的近照，還有蒂皮的介紹，真不敢相信，蒂皮與它們相處在一起生活了好幾年。平日里在家，也就是養(yǎng)養(yǎng)小鴨、狗、貓什么的，也不能養(yǎng)別的動(dòng)物，可蒂皮卻與豹子、狒狒、蛇，這些在平日里想都不敢想的動(dòng)物是那么親昵！
在書里，蒂皮抱著那么多小動(dòng)物，有溫馴的、吮吸著手指的小豹子，當(dāng)然，也會(huì)有人盡脾氣的小狒狒。動(dòng)物們似乎確鑿很安詳，或許它們并不想刻意把人類當(dāng)成敵人，畢竟，這個(gè)地球是動(dòng)物與人類共同生存的家園，并不要什么仇恨。
可是，人類呢？人類出它們當(dāng)成過友好的朋友嗎？人們大肆開墾原始森林，使動(dòng)物們無安身之久，到處躲避我們這些“仇家”。
人們總想，我砍伐了一些樹木無關(guān)緊要，我砍這么一點(diǎn)，別人不砍不就沒事兒了嗎，可是，如此這般，人人都不富于律己，有什么用？日本的森林覆蓋率為60％，可我們這些發(fā)展中的國家呢，雖然也采取了措施，可也還在不斷砍伐樹木。
還有，人類的罪過不止這些，人類還到處獵殺動(dòng)物。一些時(shí)髦女性喜愛豹皮，可你們知道嗎？當(dāng)你們拿著一張豹皮時(shí)，你們手中的一張豹皮就可能殺死一條生命。你們?yōu)榱俗约旱奶摌s。而在殘害生靈，在縱容那些不法分子。
人哪，早有一天，你們會(huì)知道厲害，會(huì)就此罷手的。你們也會(huì)加入保護(hù)動(dòng)物的行列中。不過，你們難道就不能不早些醒悟。非要等到事情弄的不可開焦的地步才松手嗎？
早有一天，動(dòng)物們合聯(lián)合起來。要知道，古往今來，以少勝多的.例子比比皆是，它們會(huì)反擊的，大自然會(huì)報(bào)復(fù)的！
當(dāng)一只牛看到一個(gè)嬰兒時(shí)，它是不會(huì)踩這個(gè)嬰兒的，這說明人與動(dòng)物是一樣的，并無什么貴賤之分呀。
想想我們和動(dòng)物之間的關(guān)系，到底是朋友還是敵人。
我的朋友學(xué)生作文7
“你可真是個(gè)知我心的好伙伴啊!”我笑著說道“走，獎(jiǎng)勵(lì)你吃塊肉。”
從上文你能看出我的狗“巧克力”是多么乖巧的好狗。它是在我老家奶奶養(yǎng)的一只泰迪犬“巧克力”，它不僅乖巧，顏值還超高。
它一雙水汪汪的大眼睛，毛色是棕色的，鼻子圓圓的，最美的就是它的嘴巴了。每當(dāng)我不開心時(shí)。它走過來，送我一個(gè)溫柔的笑容，我的煩惱就忘得無影無蹤了!每當(dāng)別人來我家玩時(shí)看見“巧克力”就會(huì)說：“你家狗真可愛，能不能送給我養(yǎng)啊!”“哼，你想都別想!”有的人更夸張的，還說：“我晚上就來偷狗。”我便會(huì)笑著說：“它害怕生人，小心被咬，還有它晚上怕吵，有人吵它會(huì)’汪汪汪’叫個(gè)不停呢!”
巧克力最愛吃肉。當(dāng)它盯上一塊肉，會(huì)巴望著我，仿佛在說：“小主人，我想吃肉行嗎?”我同意了，它就開心地沖到我懷里。我不同意，巧克力就在地上趴，那委屈的樣子仿佛在說：“就吃一點(diǎn)一點(diǎn)就夠了。”巧克力每次這樣我都受不了了，拿了肉丟給它，30秒就吃完了，反正，它不得到肉不會(huì)放棄的。
巧克力也是我最好的知心朋友。
有一次，我考試考的非常差，考卷上的紅叉叉，猶如一張張大網(wǎng)織住我的心。爸媽看見了成績生氣的吼：“下次沒考好，你就不要再回家了!”此刻我也悲傷到不行了，關(guān)上門躲在房間失聲痛哭。巧克力打開了房門，躲在我的懷里沖著我微笑，我向它說著我的痛苦，它就在一旁聆聽著。漸漸的，我的`煩惱煙消云散了。
又說他最愛干什么，那就是洗澡。
巧克力是個(gè)女的，所以特別愛干凈。我放好洗澡水，準(zhǔn)備叫巧克力卻突然發(fā)現(xiàn)，它早已在門前等待了。洗澡時(shí)，它就顯示非常享受的表情。我沒讓它洗澡，它玩完回來走到我面前，好像在說：“小主人，我要洗澡。”如果我沒給它洗，巧克力就在地上賣萌。我不給它洗，它自己也會(huì)“汪汪”叫著我給它洗。
巧克力你在長慶過的好嗎?我現(xiàn)在連睡覺夢到的都是你哦!你有沒有想我想到夢里也全是我呢?
我的朋友學(xué)生作文8
今天，母親端來了一盆剛洗好的葡萄。我望著這些水靈靈的葡萄，不禁想起了兒時(shí)的好朋友——壯兒。
壯兒的身體不好，他的父母希望他能夠長的強(qiáng)壯些，便給他取名壯兒。由于壯兒是南方人，從小沒見過葡萄樹，而我家正好有兩株，因此壯兒非常喜歡和小朋友來我家玩鬧。
我家的葡萄樹每年都湖結(jié)出許多葡萄。伙伴們?yōu)榱硕喑砸恍┒宄扇旱膩砦壹遥亲o(hù)著幼小的葡萄胚珠，防止有小鳥偷吃。每當(dāng)葡萄成熟，我便會(huì)給伙伴們分許多做獎(jiǎng)勵(lì)。我們一起在葡萄樹下邊吃邊玩，享受著甜美的葡萄。
但是今年壯兒卻沒有來，我原來為他留下的一份也全部壞掉了。
第二年我期盼著壯兒能夠來我家與我共享美味的葡萄，可他仍然沒有了來。后來聽鄰居手壯兒一家搬到了蘇州，我簡直不敢相信昔日還與我親密無間的`朋友真的走了。我失望的吧留給壯兒的葡萄埋在了我辛勤開墾的墻角閑地中……
幾年后，墻角長出類一株瘦小的葡萄樹，彎彎曲曲的像壯兒一樣。我在葡萄樹旁插了一根竹竿，好讓新長出的枝體能夠與筆直的生長，如同當(dāng)初的我和壯兒一樣互相幫助，互相鼓勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼家葡萄樹長大了，他昔日的瘦小已不復(fù)存在。在那的碧綠枝條間結(jié)出了一串串葡萄胚珠。幾星期后，我把收獲的葡萄包裝好，給壯兒寄了過去，可是很久仍杳無音訊。內(nèi)心的我卻一直騙自己說壯兒受到了這些葡萄，他十分開心，身體也越來越好。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但二十的這一份童真的友誼卻依舊每時(shí)每刻牽動(dòng)著我的心！
我的朋友學(xué)生作文9
我的朋友倒是不少，但是，陪伴我時(shí)間最長的，和我感情最深的，莫過于書了。
從《唐詩三百首》到著名的《三國演義》，書，伴隨我度過了童年的美好時(shí)光，書中那些引人入勝的情節(jié)，總是牽動(dòng)著我的心：諸葛亮的聰明才干使我無比羨慕，丑小鴨的凄慘遭遇使我十分同情·····。
今年暑假，姑姑給我寄回一套《貓武士》全集，我便廢寢忘食地讀起來，剛開始，我不過囫圇吞棗地看一看罷了，當(dāng)讀到第二本的時(shí)候，我完全迷住了，書中貓的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、甚至語言都寫得栩栩如生。讀著讀著，我仿佛看到了一個(gè)明朗夜晚，清幽的月光照在兩組貓的身上，不同顏色的皮手在月光下閃著光，突然，一族的貓向另一邊撲過去，就在一瞬間戰(zhàn)斗開始了，兩族貓互相纏在一起，拼命地搏斗著，即使身上流著血，也奮不顧身地投入戰(zhàn)斗中去······。我真為兩族的和平而擔(dān)憂啊。
有一次星期天，起床時(shí)看見枕邊的書，也顧不上穿衣服，拿起書就看，津津有味地品著書，想象著故事的情節(jié)是多么的美好迷人啊！也不知讀了多久，手腳都凍得冰涼可是眼睛還靈活的仔細(xì)地掃視著神奇的文字。
柔和的陽光從窗子里照了進(jìn)來，剛從貓的世界里走出來的`我，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)中午了，我居然讀了一上午---肚子不餓？我突然想起了高爾基的一句名言：“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上”。書就是我最好吃的“面包”
書是我的老師，更是我的朋友。正如伏爾泰說所說：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛交到了一個(gè)朋友，但我們再次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”一本好書，百讀不厭，我正是愛讀這種書。
書好像一條小船，承載著我在知識(shí)的海洋里穿行；書好像一盞明燈，指引我去未知的黑暗中搜尋。書啊---我的朋友，我深深地愛著你。
我的朋友學(xué)生作文10
文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。
首先，書包是文具中的長輩了，因?yàn)樗岸亲印崩锏闹R(shí)最多，而且還背著書本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書包爺爺背著一定很沉。第二大的是文具盒，它也背著東西，只不過它背得東西不是知識(shí)，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放著鋼筆，它穿著黑色的禮服，頭上戴著小黑帽，可好看了。不過它的缺點(diǎn)：字寫錯(cuò)了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細(xì)、細(xì)心了，如果寫錯(cuò)了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫下來，你就不會(huì)忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識(shí)，所以我們要認(rèn)真聽講，讓鉛筆犧牲得有價(jià)值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，男子漢橡皮就會(huì)自告奮勇地站出來，為我擦掉錯(cuò)別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的，連線時(shí)，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的`身體有的長、有的短，里面有好多頁，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰？對(duì)了，是書。語文書里的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫作文，還知道了總起句、過渡句、并列關(guān)系、排比句……數(shù)學(xué)書里一個(gè)個(gè)靈活巧妙的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)了：除法、乘法、遞等式計(jì)算、除法乘法列豎式計(jì)算……英語書里的一個(gè)個(gè)字母，讓我多了一門語言，有時(shí)用它跟媽媽講講英語對(duì)話，順便考考媽媽。還有科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、品德等等，每本書告訴我們的知識(shí)都不同，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣我的腦袋瓜里的知識(shí)才會(huì)越來越多，使我變得更聰明。
我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？
我的朋友學(xué)生作文11
每當(dāng)我背起我的書包，我就會(huì)想起我的好朋友何俊，因?yàn)檫@書包是他送給我的生日禮物。
何俊和我是同校同學(xué)，我們又住在同一個(gè)地方——水電設(shè)計(jì)院。每天我們迎著朝陽去上學(xué)，浴著夕陽一塊玩耍。而且我們愛好相同——喜歡踢足球，喜歡玩游戲，喜歡登山探險(xiǎn)，喜歡下五子棋。共同的愛好，使我倆情投意合，成了最好的`朋友。
每天星期六，星期日，何俊總要來我家玩游戲，我們在電腦前談天說地，在游戲里玩反恐精英、奇域、傳奇等等，無拘無束，時(shí)而大叫，時(shí)而嘆息，玩到很晚才休息。媽媽總是夸何俊：別看何俊長得文氣，但他說話里透出是個(gè)做事果斷段堅(jiān)決，想象力豐富的孩子，你應(yīng)該多學(xué)學(xué)他。
記得春節(jié)期間，我們幾個(gè)小朋友在院壩里玩鞭炮，小雙扔鞭炮時(shí)，不小心扔進(jìn)師園的脖子里，剎時(shí)師園被炸得大哭，我們幾個(gè)小朋友也被嚇呆了，何俊站出來，果斷的叫我給師園的爸爸打電話，并把師園引到他家，他從箱里拿出傷燙藥，敷在師園的受傷部位，及時(shí)的防止傷口起泡，并為師園的爸爸趕到醫(yī)院做好準(zhǔn)備。
何俊很聰明，勇敢。有一次，我們到設(shè)計(jì)院后山去“探險(xiǎn)”，發(fā)現(xiàn)了許多蝴蝶，何俊立刻拿起木棍，說：“前面有怪物，我們?nèi)�(gè)片甲不留”。結(jié)果，我們捉到了許多好玩好看的蝴蝶。
最有趣的是我們倆下棋。我和何俊在下五子棋時(shí)很謙讓，他先讓我一顆子，我下贏了，我再讓他一顆子，他又贏了，禮尚往來，下好幾個(gè)回合都不休站。
這就是我的好朋友：聰明、勇敢、愛好廣泛而無所不談的好朋友。
我的朋友學(xué)生作文12
你最近還好嗎？心情怎么樣？這幾天我想了很多，總覺得有很多話想和你說。
還記得10月7號(hào)嗎?也就是上個(gè)星期二。大清早，我背著書包剛來到學(xué)校，剛進(jìn)校門，看見你和典、思三個(gè)人站在乒乓球臺(tái)那里。我小跑過去，喊了你一聲，你等我走近之后，對(duì)我說了一句讓我當(dāng)時(shí)很傷心的話：“我不想和你相處下去了，以后我們也不要在講話了！”我聽了還沒有反映過來。過后，我問你怎么了嘛，你轉(zhuǎn)過身對(duì)典和思說：“不要給她為什么！”你又轉(zhuǎn)身走了。典和思對(duì)我聳了聳肩，也轉(zhuǎn)身走了。后來只有我一個(gè)人慢慢地走進(jìn)了教室。一上午你都沒有和我說話，我的心頓時(shí)好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。昔日我們是多么讓同學(xué)羨慕的一對(duì)好朋友，怎么今天說翻臉就翻臉呢？而且，你連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒有給我。我傷心了，徹底的.傷心了。我也不想再解釋了，就算你不張我，我相信總有一天事情會(huì)真相大白的，結(jié)果就在當(dāng)天下午，事情真的讓所有人的都清楚了。原來是因?yàn)槊吩谖覀冎虚g亂說話。所以才導(dǎo)致不不想張我。事情清楚之后，你張我了。我也沒有說什么，也沒有責(zé)怪你，不高興的事就讓它過去算了。
但是，綺，我很想對(duì)你說，出了這樣的事，我不怪你。但你起碼要讓我解釋清楚啊！你不讓我解釋，你怎么來判斷誰對(duì)誰錯(cuò)呢？這不只包括這件事，以后對(duì)每一個(gè)朋友都要一樣。而且，你不能聽風(fēng)就是雨吧？別人說什么你就相信，這樣真的使我很傷心。我希望你下次別再這樣了好嗎？對(duì)待友誼是需要寬容與接納的，每個(gè)人都一樣！
祝：天天開心，身體健康
你的朋友：李婉瑩
我的朋友學(xué)生作文13
我的中學(xué)生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月了，憑著我極好的適應(yīng)能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會(huì)想到，這些朋友里除了同學(xué)，還有一個(gè)老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個(gè)朋友。
在小學(xué)的生活里，我對(duì)老師的印象是：長得很古板的老師，一定講課也很無聊，但政治老師——范老師改變了我的觀點(diǎn)。
記得第一次上政治課時(shí)，范老師進(jìn)來了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說：“同學(xué)們，我首先做個(gè)自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見到我，要先問我你自己叫什么，如果我想不出來，你再說自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的老師不一樣！我的腦海里閃過這樣一個(gè)想法。
一個(gè)同學(xué)說：“老師，你的`愛好是什么？”范老師沒有笑（從她進(jìn)教室就沒有笑），接著說：“我平時(shí)喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說什么的，最喜歡吃麻辣香鍋。”什么？我心中一驚，因?yàn)槲覌寢屢蚕矚g吃，我漸漸地對(duì)她產(chǎn)生了一些好感。
外面的天很白，一只小鳥停在了鄰樓的屋檐上，我看著它入了迷，范老師說的什么我也沒聽見。
這時(shí)，一個(gè)聽不出說話的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學(xué)看東西時(shí)很專注，那就把它用在聽課上，好吧？”這是什么？表揚(yáng)？批評(píng)？她的語言像表情一樣讓人琢磨不清。
我開始認(rèn)真聽她講課，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不可貌相啊！范老師很幽默，是我認(rèn)同的老師！我這樣想。
我正聽到最好玩的部分時(shí)，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見了范老師正笑著擺了一個(gè)ok的手勢，這一個(gè)動(dòng)作仿佛否認(rèn)了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。
怎么樣，我的這個(gè)朋友還不錯(cuò)吧？
我的朋友學(xué)生作文14
我有幾個(gè)動(dòng)物朋友，我很喜歡它們，每天都會(huì)和它們玩一會(huì)兒，它們就是我家養(yǎng)的小金魚。
小金魚身長大約5厘米，身體呈流線形，身上仿佛披著一件紅色的外衣，十分美麗。它的嘴巴一張一合，不斷吐泡泡，像是玩吹泡泡游戲，真有趣。它的眼睛圓溜溜的，長在頭部的兩側(cè)，眼珠像一顆黑珍珠，稍稍突起。它的眼睛上面沒有眼皮，所以它永遠(yuǎn)不閉眼。胸部兩側(cè)長著胸鰭，胸鰭不停地劃動(dòng)，像兩支漿一樣。背上的背鰭像一面旗幟，豎在魚背上。它的尾巴，像一把張開的剪刀，半紅半白，微微透明。搖擺起來，像個(gè)小姑娘在顯擺她那漂亮紗裙。
小金魚每次吃飯時(shí)都特別警惕。有一天，我在魚缸旁，看到小魚們躲在水草叢中，我順手把魚食撒在水里。有一個(gè)小機(jī)靈，看到了魚食，猛地從水底沖到水面，張開小嘴巴，一下子把魚食吞了，然后又迅速地沉到水底，把這個(gè)消息告訴給它的伙伴。它的伙伴陸續(xù)地浮上水面，開始享用它們的美餐。就這樣，你上我下，穿梭個(gè)不停，平靜的魚缸變得熱鬧起來。
為這些小金魚換水可困難了。一次，我要給它們換水。我先拿一個(gè)水盆，作為它的'暫住之地。然后，我拿起抄子，開始撈魚。魚抄子一到水里，原來睡覺的小魚一下子被驚醒了，四散奔逃，仿佛到世界末日一般。我急得大叫一聲：“你們別跑呀!我是在幫你啊!”可它們聽了，反而跑得更快了。抄子向東它們往西，我向上它們往下，向左它們往右——這些小機(jī)靈真是個(gè)躲貓貓的高手。我費(fèi)了九牛二虎之力才把一條魚撈上來。它活蹦亂跳，在抄里拼命地掙扎了一番后，可能覺得希望渺茫了，就干脆直挺挺地裝死了。可我一把它放進(jìn)水盆里，它立刻就游起來了。
瞧我的這些動(dòng)物朋友，是不是機(jī)靈又可愛，你喜歡它們嗎?
我的朋友學(xué)生作文15
一個(gè)晚上，我正獨(dú)自走在街上散步。突然，一個(gè)聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你愿意和我做朋友嗎？”我連忙朝四周看了看，一個(gè)人也沒有。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，小聲問道：“你、你、你是誰啊？”“我是青奧啊”一個(gè)甜甜得 聲音響起，“你愿意做我的朋友嗎？”聽到“青奧”二字，我立刻眼前一亮，“當(dāng)然愿意了，我還想給你當(dāng)志愿者呢”我答道。青奧卻沒我那么興奮，嘆了口氣小聲說：“現(xiàn)在的人們一點(diǎn)兒也不愛我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫，弄的我滿生滿臉臟兮兮的。“我?guī)湍悖 蔽颐摽诙觯澳阈袉帷俊薄皼]問題。”我信心滿滿的回答道。
第二天早上，我早早的'起床，準(zhǔn)備去當(dāng)一個(gè)小志愿者，為青奧“治病”。我走進(jìn)一個(gè)寬敞的體育場，這里正在舉行一場跑步比賽，這時(shí)，在我身邊一個(gè)喝彩的忘了形的叔叔，隨手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著膽走上前說：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著不遠(yuǎn)處的垃圾桶說，。”叔叔尷尬的看看我說：“不好意思，剛才太興奮了，”說完就把空瓶子撿了起來。我高興的連忙說謝謝！做完這里的事，我又來到了花樣滑冰館，冰面上的運(yùn)動(dòng)員像兩只燕子在輕快地飛舞著，這時(shí)，我看到兩個(gè)小朋友拿著相機(jī)咔咔照相，這怎么行，花樣滑冰比賽時(shí)不許照相的，如果閃到選手的眼睛就會(huì)影響正常發(fā)揮，于是，我走了過去，把這里的規(guī)矩告訴了他們，兩個(gè)小朋友慚愧極了，說他們不是故意的。我夸獎(jiǎng)他們知錯(cuò)就改，并邀請他們和我一起加入志愿者的行列，他們高興的答應(yīng)了。
勞累了一天，覺得做個(gè)志愿者也是那么不容易，回到家，躺在床上，我輕聲的問道：“朋友，你好些了嗎？”一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，謝謝你！如果所有人都像你一樣愛惜我，該多好呀”！
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