畢業(yè)的作文【精品6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束，想想以前和同學(xué)們相處的時(shí)光，永不回來(lái)，再想想與同學(xué)們一起玩耍時(shí)，是多么幸福和快樂(lè)呀！幸福的時(shí)光總是過(guò)的快一些，不覺(jué)間，畢業(yè)的時(shí)刻即將到來(lái)，與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以后與恩師不再日日相見(jiàn)，心窩里酸酸的，鼻孔里也酸酸的！小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，多么的短暫和不舍，分別的那一刻，來(lái)得又是那么迅速。
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友，記得有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)就問(wèn)她，她看了之后，耐心的為我講解，直到我明白了才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我想到了冰心的一句話：“使你墮落、消沉的，不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”當(dāng)你的心靈走失于空山荒野之中，風(fēng)吹雨打，四顧茫茫時(shí)，忽然有你的朋友開(kāi)啟了“同情”的柴扉，邀請(qǐng)你進(jìn)入她的“愛(ài)”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚水，而把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的溫暖！
想想馬上就要和她分別了，此情此景怎能讓人接受？
當(dāng)老師和我們一起玩耍時(shí)，我們感到快樂(lè)，讓一些“單翼天使”不再孤單；當(dāng)老師教我們知識(shí)時(shí)，我們感到幸福，這時(shí)老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的心田；當(dāng)老師生病時(shí)，我們的.心隨著老師的病情而起伏著。老師痛苦，我們也難受；老師快樂(lè)，我們跟著愉悅。老師把自己的所有精力都傾注在同學(xué)們身上，我們又怎能不昂首闊步，喜報(bào)恩師呢？ 是誰(shuí)，還在深夜里批改作業(yè)？是誰(shuí)，累得在醫(yī)院躺著？又是誰(shuí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄蠋煛Ｆ椒捕鴤ゴ蟮娜嗣窠處煟?/p>
小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們勤奮的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學(xué)間的親切交往，真讓人難舍，真令人難忘！
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，飛出鳥(niǎo)巢；我們畢業(yè)了，告別母校。
這時(shí)，一股暖暖的液體從眼眶里跑了出來(lái)，恩師啊，我永遠(yuǎn)記住你們，在新的初中，不會(huì)為我的母校丟臉的！
畢業(yè)的作文 篇2
驪歌響起，鳳凰花開(kāi)，綻放的花朵帶來(lái)了陣陣的不舍，今年我即將從長(zhǎng)安國(guó)小畢業(yè)，踏上人生的另一個(gè)階段：國(guó)中。在長(zhǎng)安的歲月里，有開(kāi)心、有生氣、有煩惱、有難過(guò)，至今我仍歷歷在目。
回想一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)不成熟的孩童，陣陣的暖風(fēng)，帶來(lái)了不少安心，偶爾對(duì)我奔馳過(guò)的學(xué)長(zhǎng)姐，就象是以不同的方式在和我打招呼，帶來(lái)了不少生氣、不少濃濃的人情味呢！還記得某次中午，我被熱湯燙到，每一位老師和同學(xué)緊張的簇?fù)碇遥业浇】抵行牟了帲钡轿业那榫w稍稍平緩，他們才悄悄的離開(kāi)。從這一次的回憶里，我深深的感受到每一位愛(ài)我的人、關(guān)心我的人是如此對(duì)我付出，讓我心中的.感動(dòng)久久無(wú)法平息。
在這六年里我要感謝的師長(zhǎng)多得不勝枚舉。其中，我最感謝的是教我三年的郭芳彣老師，她就象是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)Φ脑谖疑磉呹P(guān)愛(ài)我、照顧我，陪我走過(guò)三年里大大小小的事物。三年里的時(shí)光，因?yàn)橛兴ξ疫^(guò)得十分充實(shí)。再來(lái)，我要感謝一二年級(jí)教我的徐碧芬老師，她在我一二年級(jí)的時(shí)光里，教導(dǎo)我許多人生哲理，使我受益良多、獲益匪淺，也因?yàn)橛兴齻冞@兩位小學(xué)里重要的人物，我才可以走到今天，在此，我要向這兩位老師說(shuō)聲謝謝，我愛(ài)你們！
「涓滴之水中可磨穿大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。」在這六年里，我學(xué)會(huì)了「勤奮」，學(xué)到了有努力才有收獲的道理。畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一次的開(kāi)始，我期望在未來(lái)的日子里我能學(xué)業(yè)進(jìn)步，我期望我不要像以前般調(diào)皮搗蛋，變成一位沉穩(wěn)的青少年，我期望郭芳彣老師和徐碧芬老師能過(guò)得平安、過(guò)得快樂(lè)。在此，我將在小學(xué)生涯里畫(huà)下句點(diǎn)，一個(gè)最完美的句點(diǎn)。
畢業(yè)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從懵懵懂懂的低年級(jí)小妹妹變成了什么都懂的高年級(jí)大姐姐了。盡管如此，我對(duì)我們的春游活動(dòng)依然還是滿(mǎn)懷期待的。但是這次的春游活動(dòng)比較特殊，老師說(shuō)我們這次是去外面研學(xué)。
我等啊等，4月19日終于到了，那天我早早地來(lái)到了教室等待著。等人到齊了，我們就坐車(chē)出發(fā)。在車(chē)上導(dǎo)游讓我們輪流唱歌，有一個(gè)同學(xué)唱得超極好聽(tīng)，就這樣我們?cè)谛β暫驼坡曋型浟藭炣?chē)的痛苦，到達(dá)了目的`地。
第一站我們來(lái)到了一個(gè)農(nóng)莊，老師帶我們?nèi)シN桑樹(shù)。我們按小組每組分別領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗。然后我們找到了一塊小空地，把樹(shù)苗放在旁邊，兩個(gè)人拿鋤頭和鏟子挖坑，另兩個(gè)人去打水。老師說(shuō)坑要挖到五十厘米才可以，說(shuō)實(shí)話，挖坑特別累，泥土好硬。我們足足花了半個(gè)多小時(shí)才把坑挖好，我們把樹(shù)扶到坑里，鋪上泥土，踩兩腳。可是我覺(jué)得不怎么好看，又鋪了一些樹(shù)葉上去。終于種好了，我們都問(wèn)老師：“是不是我們種了之后成熟了就把果實(shí)拿來(lái)送給我們吃啊！”老師笑而不答。最后我們開(kāi)心地把老師發(fā)的心愿卡系在樹(shù)上。我寫(xiě)的是“畢業(yè)，我們不散！”種完樹(shù)我們就要去參加學(xué)校辦的畢業(yè)典禮了。
三百多人一起坐在大禮堂里，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)我們的校長(zhǎng)走了上去，講著祝福我們的話，當(dāng)她說(shuō)到“你們馬上就要畢業(yè)了，我祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望你們以后還能相聚。”的時(shí)候我們都在底下用力的鼓掌。最后我們還和所有老師合了個(gè)影。我們心中有很多的不舍，舍不得呆了六年的母校。
下午，我們參觀完一些博物館后，就來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)完就開(kāi)始放。我拿著畫(huà)好的風(fēng)箏奔跑，啊，好高啊！我還把手機(jī)系在風(fēng)箏上從上至下地拍了一個(gè)視頻，幾乎把所有人都拍上去了。玩好已經(jīng)下午四點(diǎn)了，我們?cè)撟?chē)回家了。
這一天我們都很開(kāi)心，這次春游在我的心中是有特殊意義的，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一次春游。
畢業(yè)的作文 篇4
我第一次見(jiàn)到它時(shí)，我還不到五歲，個(gè)頭還沒(méi)它高呢，在我眼里它就是個(gè)龐然大物。
我打開(kāi)琴蓋，哇，一排黑白相間的琴鍵頓時(shí)映入眼簾，就像一隊(duì)排列整齊的士兵，我數(shù)了數(shù)，有五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵。
我輕輕地按下琴鍵，鋼琴立刻發(fā)出美妙的聲音，這是為什么呢?我好奇地打開(kāi)琴箱的后蓋，我看見(jiàn)了一排錯(cuò)落有致的小錘子，每個(gè)小錘子底下都有一根琴弦，當(dāng)我按下琴鍵的時(shí)侯，一個(gè)小錘子就會(huì)抬起來(lái)有力地敲打在琴弦上，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的'聲音。
噢，原來(lái)鋼琴就是這樣發(fā)出聲音的。
于是，我便喜歡上了它，從此我走上了學(xué)琴的道路。
當(dāng)我第一次能夠彈出一首完整的曲子時(shí)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分;當(dāng)我用功刻苦練琴的時(shí)候，鋼琴便積極地配合我，讓我彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;當(dāng)我為彈不好琴而發(fā)脾氣的時(shí)侯，鋼琴仿佛就是要和我作對(duì)，我有時(shí)真想打它一頓。
我和鋼琴就像一對(duì)好朋友，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它卻懂得我的喜怒哀樂(lè)。
如今，我的鋼琴已經(jīng)伴我作過(guò)四個(gè)多春秋了，我感謝它，因?yàn)樗鼛易哌M(jìn)了神奇的藝術(shù)宮殿，這理有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有高山流水，有遼闊的大海……我希望我心愛(ài)的鋼琴能永遠(yuǎn)陪伴我。
畢業(yè)的作文 篇5
青春，是生命深泉的自在奔流。或明媚，或憂(yōu)傷，或單薄，或明亮，憶離別六月，風(fēng)乍起，滿(mǎn)眼惆悵。
——題記
時(shí)光的流逝，敲響了離別的鐘聲，畢業(yè)前幾天，一紫色盒子突然出現(xiàn)在我的抽屜中，頓感詫異，拿起盒子想，這是誰(shuí)送的？怎么知道我喜歡紫色？還包裝得如此精巧。
拿著盒子左翻右翻，終于，盒底的一行小字此起了我的注意。“往事已去，青澀的加快含金量塊放久的朱古力，在歲月的體溫中慢慢融化，化成了團(tuán)琥珀，在生命的最深處，閃著隱約的回聲。”原來(lái)是她，我們幾個(gè)人中最在才華的人。此時(shí)，我的心已不在平靜了，她的語(yǔ)句在我心中激起了一層又一層的漣漪，是啊!我們即將畢業(yè)，我們即將分離，我們即將成為彼此的回憶……
夜悄悄來(lái)臨，回到家的我把作業(yè)寫(xiě)完后，對(duì)著離別的禮物發(fā)呆。眼淚在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)。最終，我還是強(qiáng)忍著淚水將禮物打開(kāi)。嘩啦啦，眼淚像斷了線的珠子掙脫了束縛。
這是一個(gè)玻璃水晶瓶，瓶上用我最喜歡的紫色寫(xiě)著我們的`總稱(chēng)，代表我們永不分離，瓶塞是用木頭雕刻成的小豬木塞，寓意著“豬家庭”還有那滿(mǎn)滿(mǎn)的紙條。
打開(kāi)一張紙條，上面寫(xiě)著：“分開(kāi)也不一定代表永不相見(jiàn)，哭泣也不一琮要有淚才夠，友情也不一定要在一起才行。”
又打開(kāi)一張紙條，上面寫(xiě)著：“在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失增過(guò)，重要的在于經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)榭捱^(guò)，笑才燦爛，因?yàn)橛心悖貞洸虐邽憽！?/p>
……
一張張寫(xiě)著只有我們才看得懂的內(nèi)容的紙條，一件件只有我們才經(jīng)歷過(guò)的事，一份份只有我們才明白的友情……
如今，我們已四分五裂，處在異地，每次聽(tīng)到那首有著典故的《幻聽(tīng)》，看到相似的衣服便會(huì)不由自主的想起你們——我最?lèi)?ài)的朋友。
華光韶流，夾在那本泛黃的唐詩(shī)紙頁(yè)間，那枚枯老的梧桐葉，斑斕了多少離愁往事，揉碎了多少悲歡惆悵。
光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快地奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，只是故人不在。
畢業(yè)的作文 篇6
“給你們班三十分鐘時(shí)間所有人必須爬過(guò)畢業(yè)墻，爬的時(shí)候注意腳不要蹬墻……”所有的同學(xué)圍在畢業(yè)墻前，聽(tīng)著教官交待攀爬畢業(yè)墻有關(guān)的注意事項(xiàng)。我們隨著教官的目光望去，三米高的綠色鐵板上光滑的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，我們班59個(gè)人，三十分鐘全部過(guò)去還不能借助任何工具，這可怎么辦啊！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭，幾個(gè)同學(xué)小聲嘟囔著自己的'意見(jiàn)。很快，伴隨著歌曲的聲音，三十分鐘倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的心臟也隨著音樂(lè)快速跳動(dòng)地越來(lái)越快。幾個(gè)同學(xué)蹲在墻邊，讓我們踩在他們的肩上過(guò)去，由于時(shí)間緊迫，我想也沒(méi)想就上去了，揚(yáng)起手，上邊的同學(xué)用力把我往上拉。其實(shí)，爬上之后才發(fā)現(xiàn)也不是太難。
還不到五分鐘便已經(jīng)有十多人爬過(guò)了畢業(yè)墻。就目前看來(lái)，我們班的效率還不錯(cuò)。突然，教官扭過(guò)頭來(lái)，犀利的目光死死盯住我們中間，那目光是如此的尖銳。“過(guò)來(lái)這邊”。他緩緩開(kāi)口，語(yǔ)氣卻是十分堅(jiān)定。隨著他的目光向后看去，一個(gè)女生正滿(mǎn)臉驚慌地躲在其他同學(xué)身后，像一只受傷的小綿羊被惡狼追趕到無(wú)處可逃的樣子，她叫張溪她的神情告訴我，她恐高，她害怕。
教官洪亮的聲音再次響起時(shí)，她也再次向后退了一步，直到離畢業(yè)墻六七米處，干脆蹲在地上徹底崩潰大哭起來(lái)，嘴里一直念著：“我害怕，我害怕……”。真有點(diǎn)像是小綿羊在被大灰狼吃掉前最后的呻吟。
十五分鐘過(guò)去了，越來(lái)越多的人越過(guò)了那堵墻，只剩下幾個(gè)膽小的人還在原地猶豫不決。音樂(lè)越來(lái)越激昂，我們的心情也越來(lái)越焦急，心臟隨著音符跳起舞來(lái)。張溪卻仍處于崩潰之中，不少人在旁邊為她擦拭臉上肆意滑落的眼淚，勸她，開(kāi)導(dǎo)她，而她始終無(wú)法說(shuō)服自己。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。拍著張溪的肩，用極溫柔的聲音告訴她：“孩子，別怕，如果你現(xiàn)在不跨出這一步，以后也還是得跨。人們來(lái)到這個(gè)世界上，本就有許多困難需要去克服，如果不能去征服它，它會(huì)像一只攔路虎一樣一直攔著你，不讓你過(guò)去，還不如趁早征服了它，你說(shuō)呢？”說(shuō)罷，老師向她做了個(gè)加油的手勢(shì)便站到了一旁。
張溪的面容平靜了許多，開(kāi)始試著向畢業(yè)墻走去。嘴里念著：不可怕，不可怕……所有的人都屏住呼吸，等待著她爬上墻的那一刻。那個(gè)瞬間，仿佛時(shí)間、音樂(lè)都停止了。我們甚至可以清晰地聽(tīng)到自己心跳的聲音，那是為她加油的聲音，是她終于邁出了那一步的歡呼聲。
爬上了畢業(yè)墻，幾位同學(xué)在下面接她。可她兩行淚痕嘴里依舊念著：不可怕。只見(jiàn)她雙手掙脫了那些想幫助她的人的手，自己小心翼翼地從上面爬了下來(lái)。接著，一陣歡呼聲。大家都擁抱在一起，那一剎那，我無(wú)法忘懷。
其實(shí)，困難并不可怕，只要有堅(jiān)定地信念，一切都能征服！
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