青春的作文3篇(優選)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著一頭棕黑色的披肩長發，長著一雙小眼睛，時常穿裙子，上面套個大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個活生生的老師形象就刻畫了出來。
我的老師很平凡。她在一個鄉村學校教學，每天都和我們一樣，睜著朦朧的睡眼來到教室，很多時候比我們來的都早。她喜歡待在教室里，因為那是我們共同的家，她喜歡和我們待在一起。
我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語文書，裝模做樣的看起來，不過呢！老師好像已經發現了吧?月考中，我們沒有考到如愿以償的成績，為了能讓我們把語文成績提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進步做出了多么大的貢獻呀！
我的老師有時候很嚴肅。就在期中考試后不久，我們班的董夢露來了，為什么呢？因為這些天她很鬧人，經常不來上課。那天她媽把她送來了，她硬是不肯進教室，老師拉著她的'胳膊，把教室搞得驚天動地，她依然嚎叫著，拼命的掙扎著。當她快出去的時候 ，老師又用力把她拉了回來。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對我們說：“這種學生，我寧可不要。” 之后的，我記不清楚了，反正老師很失望。
我的老師很懂得珍惜時間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過來了，給我們爭分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時間老人走慢點，再慢點，好讓我們趕上您匆匆的腳步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！老師，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著學生的進步，卻燃燒了自己的青春。
青春的作文 篇2
五四快來了，我們一起去聽聽青春的聲音。
青春，一個說長不長，說短不短的時期，青春，是一個人一生中最最重要的時期，青春，一去不復返，青春真好。
早上，奶奶晨練回來，我趕忙給奶奶問好，可奶奶卻好像沒聽見似的，徑直走向廚房忙她的去了，我便去問媽媽：“媽媽，為什么我向奶奶打招呼，奶奶卻像沒聽到似的，不理我啊?”媽媽說：“奶奶年紀大了，聽力下降了，有些不太大的聲音聽得不是很清楚， 等到你像奶奶這么大年紀了，你也會這樣的。”
哦，原來年紀大了，人的聽力就會下降啊。啊，青春真好! 中午，爺爺拿著一個放大鏡看報紙，我從旁邊走過，便問爺爺：“爺爺，您為什么要用放大鏡看報紙啊?難道不用放大鏡就看不到嗎?為什么我不需要放大鏡呢?”爺爺笑著說道：“老嘍，眼睛不好使嘍，你還是個孩子， 當然不需要用放大鏡啦。”
哦，原來人老了之后，人的`眼睛就會不好使啊。啊，青春真好! 晚飯后，我一邊嚼著豌豆，一邊看著《駱駝祥子》，爸爸從廚房走出來，我說：“爸爸，來點嗎?”爸爸說：“不了，你吃吧，我還有事呢。”我疑惑的問：“多好吃啊，為什么不吃點呢?”爸爸回答道：“牙齒不行了，咬不動了，太硬的東西咬起來疼。” 哦，原來人到中年，人的牙齒就會不行啊。啊，青春真好! 啊，青春真好!可惜青春一去不復返。讓我在我的聽力還未下降時，多聽一些好的話語;讓我在我的眼睛還好使時，多看一些有益的內容;讓我在我的牙齒還好用時，多吃一些可口的東西。 啊，青春真好，讓我把握青春的每一天。
青春的作文 篇3
六月，讓回憶蕩漾，四季的輪回帶不走我們青春的印記。
------題記
“嘿！你好，你也是這班的嗎？我們交個朋友吧”
窗外，折射的光影依然清晰；室內，新生的我們還未熟悉；陌生的面孔，填滿的座位；新奇的課程安排。我們，在此相會。
交到第一個新朋友；碰到第一個新學霸；遇見一群這班人。第一天的記憶是如此的難忘耐人尋味。
十周，讓我們新奇的第一次專業技能考核周。“地獄周”一詞就此誕生。
五月，球場上出現了我們的印記。綠茵場上，出現我們追逐的身影，是我們新學期友誼的開始。
六月，記憶飛揚。你我的身影，球場相會；你我的聲音，回蕩校園。嬉戲玩鬧，成了我們每日放學后的第一件事。
二十周，期末考核，新學期即逝。班上的面孔不再陌生，課桌前的氣氛不再尷尬。
一年后的今天，我們已不再是新生，菜鳥。而是成為將要畢業的學姐。因為忙碌，我們不再相會球場；因為友誼，我們不再輕易拋棄；因為長大，我們不再像從前。
六月的天空，依然未變；而我們，卻再也回不到一年前。
最好的友誼，從這里開始；最美的`回憶，在這里延續；
再見了再也回不去的那年六月；再見了操場上我們彼此熟悉的身影；再見了一年前活潑的我們。
倘若時光倒流，我愿回到那年；倘若記憶倒退，我愿回到從前。
四季的輪回，帶走了曾經活躍的我們；
今年的六月，就讓記憶飛揚，回憶蕩漾。
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