我們作文600字合集【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我們作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
一大早，只聽到課室外傳來笑聲，說：“我來遲了，未曾趕上早讀。”這時(shí)我已經(jīng)知道是她來了。看她活蹦亂跳的走進(jìn)教室，不禁想到：這個(gè)“螢火蟲”，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記給我們帶來快樂！
早讀課下了以后，“螢火蟲”又開始她的工作了，因?yàn)樗怯⒄Z科代表，所以必須要在上第一節(jié)課之前把所有的工作都做完，不然又要被我們的Miss peng批評了。這不，話音未落，第一節(jié)課的鈴聲就已經(jīng)響了，這次“螢火蟲”又不會有好果子吃了。最擔(dān)心的'其實(shí)還不是這個(gè)，而是有一大堆沒有完成英語作業(yè)的同學(xué)的名單在她手上，就憑這一點(diǎn)Miss peng肯定會大發(fā)雷霆的，大家都知道Miss peng可不是好惹的。
下課后，“螢火蟲”擔(dān)心Miss peng會發(fā)脾氣，就叫上我陪她去老師的辦公室。還未走進(jìn)辦公室，我就感覺不妙，開始后悔答應(yīng)陪她來了，早知道就乖乖待在教室。可不答應(yīng)也不行啊，誰叫我跟她是好朋友呢。
進(jìn)了辦公室，果然不出我所料。“真是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨呀！”這時(shí)，我從Miss peng的眼睛里看見了一個(gè)笑容，不過這個(gè)笑容馬上就凝結(jié)起來變得毫無光彩。“螢火蟲”仿佛從這笑容中看出了一點(diǎn)蛛絲馬跡，知道Miss peng要發(fā)飆了，火山要爆發(fā)了。但是她馬上就露出了她的絕招——笑。盡管不知道對Miss peng有沒有作用，但是她非常清楚這是一個(gè)很重要的任務(wù)，必須保證Miss peng不發(fā)脾氣。
當(dāng)她使出絕招后，我從Miss peng的眼里看見了從未見過的燦爛笑容，好像剛剛暴風(fēng)雨來臨的征兆是我看錯(cuò)了。從來沒想到過Miss peng會有這樣的一面，也從來沒想到“螢火蟲”居然這么有魅力有能耐，實(shí)在是佩服啊！
這就是我們班的“螢火蟲”，照亮了我的生活，照亮了我們班的快樂！你們喜歡嗎？
我們作文600字 篇2
青春，多么美好的字眼！她讓人浮想聯(lián)翩，她讓人心潮澎湃。她像歌一樣催人奮進(jìn)，像舞一樣輕靈飛揚(yáng)。來吧，朋友，讓我們一起唱響青春的旋律！
青春旋律的第一個(gè)音符是奉獻(xiàn)。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，他用22年的生命對奉獻(xiàn)作了的詮釋。我的耳邊又想起那震撼心靈的聲音：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他是這樣說的，也是這樣做的。出差一千里，好事做了一火車。他總是尋找一切機(jī)會為人民服務(wù)。雷鋒離我們而去已近50年了，可人們記住了一個(gè)名字叫雷鋒。雷鋒精神正像一粒在種子中華大地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
青春旋律的第二個(gè)音符是奮斗。背著妹妹上學(xué)的洪戰(zhàn)輝，以自己柔弱的雙肩，肩豎起本不該他承擔(dān)的責(zé)任。他的事跡激勵(lì)了我們，感動了中國。當(dāng)記者問他，你是如何做到的呢？他說：“困難和苦難，不是博得別人同情的資本，唯有奮斗才是最重要的”。洪戰(zhàn)輝，用奮斗唱響他青春的旋律！
朋友們，青春是美好的`，也是短暫的。生活中我們必定會遇到這樣或者那樣的困難和挫折。這時(shí)候，你是望而卻步、不思進(jìn)取、蹉跎歲月，還是迎著困難上，去克服困難，戰(zhàn)勝困難？每一個(gè)青年必須做出一個(gè)選擇！一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，決不應(yīng)讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當(dāng)終生為崇高理想而奮斗一生的雙臂收攏時(shí)，你將抱住的是令人欣慰的碩果！
朋友們，歷史在前進(jìn)，時(shí)代在召喚。青春的顏色是豐富的，也是多彩的，青春的旋律是和諧的，也是美妙的。生活中我們快樂的向前。所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞編織你們。
我們有時(shí)間、有力量、有燃燒的信念。我們奮斗著、奉獻(xiàn)著、快樂著！朋友們，讓我們的青春因奉獻(xiàn)而美麗，讓我們的人生因奮斗而精彩！
我們作文600字 篇3
那個(gè)夜晚，天空是靜謐的銀藍(lán)色，教室里燈火通明。
彼時(shí)，我正半趴在桌上，尋找著函數(shù)與動點(diǎn)的交接狀態(tài)，咬著指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側(cè)臉，帶著一種青春獨(dú)有的美好和堅(jiān)定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來。
是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢，只是用足夠的時(shí)間和念想學(xué)習(xí)自己不曾了解的。在三點(diǎn)一線的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過無聊焦躁，但最終還是用一顆樂觀的心對待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細(xì)水長流般度過，不僅因?yàn)榱?xí)慣，更因喜歡而熱愛。
年少的我們有太多的活力面對不定的變數(shù)，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠(yuǎn)不會枯竭。“少年的夢/追逐天邊最冷的北風(fēng)/尋找世界最高的山峰”， 不會為誰停留奔騰的腳步，心向遠(yuǎn)方，來去如風(fēng)。
我終于解出最后一問的四個(gè)解，同桌的'男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過對方的卷子互相檢查。這樣的場景似乎在夢里曾遇到，這樣的默契已司空見慣，多希望時(shí)光這像這樣永遠(yuǎn)的流淌，不因星辰流轉(zhuǎn)而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實(shí)總與幻想對比鮮明，終究還是要分離。望著窗外的數(shù)目輪廓不清的姿態(tài)，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹落葉。
如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開了。中考那天，我只希望在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福，讓驕陽送去我的意念，讓我的夢想融進(jìn)每個(gè)人的夢想，讓我們明白，曾經(jīng)追逐，不只是過去式，也是現(xiàn)在將來。
我們作文600字 篇4
我們在同個(gè)學(xué)校里度過了一生中最苦、最累、但也最值得回味的三年。20xx年的六月我們頂著烈日，忍著酷暑，迎來了我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－高考。也就是從那段時(shí)間里起我們各自都接受了自己不同的命運(yùn)，走上了不同的旅途。在分開的這一年中，我們聯(lián)系的很少，甚至淡忘了一些人一些事，但是關(guān)于高三生活場景卻深地烙入了心底，無法從記憶中抹去。
如今高考臨近，大家的每一刻都牽動著身邊的人，包括我，因?yàn)槿ツ甑哪菚r(shí)那刻，我們曾一起經(jīng)歷著高三，面臨這人生的抉擇。于結(jié)局只是因?yàn)槲覀冞x擇的人生之路不同，我選擇繼續(xù)沿旅途走下去，不回頭；而他們則選擇再一次輪回高三，再一次重啟航程。
如今，一年的大學(xué)生活也將在他們再次高考后結(jié)束。也許，確實(shí)在這一年中我比他們們懂得多了許多。我不在像他們那樣飽滿熱血，那樣對夢想癡盛。反而，我坦然的選擇了接受，毫無幻想的去復(fù)合現(xiàn)實(shí)的努力。曾經(jīng)的我也曾豪言壯語的`大談人生，想象大學(xué)的美好，然而，大學(xué)不一定會讓你成功，大學(xué)不一定會讓你享受。相反，大學(xué)卻讓你學(xué)會一切面對現(xiàn)實(shí)；別把自己看的很重，人外有人，天外有天。有太多的話要說，有太多的故事想聽。
等到她們走進(jìn)大學(xué)時(shí)一切又會不同了，不管走進(jìn)的是什么大學(xué)。我想說的是：“朋友永遠(yuǎn)是你的大學(xué)。”，在這最后的三十多天里，愿復(fù)讀的他們一切順利，最好最后的沖刺，相信他們是最棒的。在與他們不同的角落里，我－－曾經(jīng)與他們并肩作戰(zhàn)的伙伴，始終關(guān)注著，祝福著他們！加油！相信明天絢爛的陽光一定屬于他們！
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