老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
記得我讀初一的時候，個子很矮，你卻把我編到倒數第一位！我曾經多次向你提出幫我調位，你是嗯嗯！地答應我的，可是，一個星期兩個星期三個星期你仍然沒有調！也許你早就忘記了，可是我卻焦急的等等。期末考試將近了，我意識到再這樣等下去也是惘然的。便回家找爸媽商量，爸爸媽媽決定打電話給老師喂？請問×老師在嗎？哦，我就是��！你是誰？哦，我是×××的家長��！
哦，有什么事��？是這樣的我×××太矮了，坐在后面看不見黑板，我怕會影響他學習，所以希望您能幫他調整一下哦，知道了，明天我看看嘟嘟嘟嘟就這樣，連最基本的禮貌用語拜拜再見，都沒說就掛斷了。第二天，我滿懷期待地回到教室上課，然而又過了三天，老師還是沒有調又一天，我實在是忍不住了，帶著一絲希望到辦公室找您商量。老師，你好！嗯什么事？哼！你倒是若無其事。老師那個座位你什么時候幫我調�。空{！調！調！一天到晚你就知道調座位！不用學習了？我也不知道我到底做錯了什么，老師哪來這么大的火氣？只不過是請求您調個位而已嘛！
我看不見�。∥覔砹帲且褲M眶眼淚了！你看不見！看不見的還很多呢！我我我，我什么我��！你一天到晚就忙著調位好了，不用學習了，要不是看在你爸打電話的'份上，我才懶得理你那么多呢！去！去！去！別煩我！
也許那句話你只是隨便說說而已，可是你又知道那對我打擊有多大嗎？我兩三步沖出了辦公室，不再看你一眼，也不想再見到你！我躲到校園一個很少人去的角落，滿眶委屈的眼淚，終于決堤而出我也不去擦，只是重重的往墻上一靠，任由眼淚洗刷我的臉。腦海里不斷的響著：我們班里看不見的還很多，看不見的還很多？那你怎么把全班最高的，也不近視的調到第一位？哼！說我整天忙著調位，我不忙行嗎？我不忙著調位再怎么用工學習也是假的，上課我的黑板只能是在同學的筆記本上，我要是去看同學的筆記本又聽不到你講課！還有，要不是你爸打電話來我才懶得理你呢！呵！我笑我自己沒用，原來你根本沒把這事放在心上，卻教我傻傻地等了三個星期哈哈哈，我帶著眼淚仰天長笑
只要，只要換了班主任之后，我就再也不要見到你，再也不要，再也不要。
老師作文 篇2
夏日的風情是多么的五彩斑斕，孩子們的夏日之旅是走進不同的藝術天地，結識不同的老師和學友。
――題記
溫柔的夏日之風迎來了孩子們一年一度的暑假之旅。雖說暑假長，暑假美�？稍谶@長而美的暑假之中，孩子們迎來的是各種各樣的'“補習班”。
暑假之初。媽媽讓我在“姐姐”家學畫畫。剛開始心想：完蛋了，這個美好而又甜蜜的暑假就要栽到一個冷酷無情的“姐姐”手中�？傻搅水嫯嫷默F場地，卻發現是一個溫柔而又美麗的姐姐在教我們畫素描。
畫畫之中。郭老師，也就是那位溫柔而又美麗的姐姐。郭老師見我畫的畫認真又漂亮。就拿上我的畫讓其他的小妹妹小弟弟看。我記得郭老師第一眼看我的畫的表情，是那么的驚奇而又贊嘆。他的眼神中充滿喜悅的神情。到后來畫的畫一次比一次難，直到畫最難的時候，畫了三次都沒成功，一次一次地擊垮我的信心，使我對畫畫這門藝術產生恐懼之感。那也就是我的畫畫之末。
畫畫之末。由于信心的擊垮，我便收拾畫畫工具回家，這一幕正好被郭老師看到。一開始他用疑惑的眼神望著我。后來郭老師過來問我：“怎么了”？我用最低沉的聲音和她說：“我不想畫了”。她不希望我走，給我講了她在畫畫過程中遇到的困難和挫折。她后來問我的愛好是什么？我說是音樂。她便鼓勵我去和爸媽說說，讓我去學音樂。我知道這是不可能的。最后她和我說：“她希望我來”我卻在以后的日子沒有再回去。她鼓勵我的這一句話。我始終不會忘，我很感激她信任我。
暑假之中。我曾在xx空間寫過這樣一段話：那位教我畫畫的姐姐，謝謝你的開導和支持，我很感激你。在我的記憶中，你是第一個理解我，安慰我。很感激這個暑假有你的陪伴，很遺憾，我的中途退場。
暑假之末。我寫了這篇文章。需要感謝郭老師。在我離開的那一天，她對我說：“只要努力、認真地去完成你的夢想，相信終有一天，你會站在夢想的舞臺上”。
是��！只要努力認真，不管遇到多大的困難挫折，只要我們喜歡、不放棄。都會圓滿完成。所以同學們要相信自己，只有對自己信心十足，并且努力、認真、堅持不懈，才能打造屬于自己的天下，實現自己的夢想，走好自己的人生。
老師作文 篇3
陽光明媚的星期一，上課鈴聲剛剛響起，只聽廣播傳來“請全體老師到三樓會議室開會，請全體老師到三樓會議室開會！”班主任老師剛走出教室，教室里就炸開了鍋，只聽班長王雯雯的一聲：“別說話了！”然后走到黑板前面，拿起粉筆開始記名，只見同學們該說的說，該鬧的鬧，突然，不知是誰帶頭讀起了英語課文，王雯雯看到這種情形，就回座了，可是當同學們讀到“monkey”的時候，同學們異口同聲地讀起了“王雯雯”，全班哄堂大笑，這可把王雯雯氣壞了，因為是孫慶開頭的，所以王雯雯就把他的'大名寫到了黑板上，而且下面還寫上了“X10”這回教室里可就更鬧了，同學們有的在玩“真心話大冒險”，有的在玩“誰是臥底”，有的同學還下地……王雯雯把這些調皮同學的名字都記在了黑板上。
過了一會，有人報信說老師回來了，教室里立刻安靜下來，老師果然回來了，看到黑板上的人名，就讓這些同學把1、2、3、4單元的詞語盤點和日積月累抄五遍，抄不完就不許回家，到時候讓家長來陪著寫。
這回那些同學可夠寫的了，我好想對她們說一句話，那就是“自作孽，不可活”讓你們調皮，自認倒霉吧！
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