未來(lái)的作文(常用5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
十八年前的夏天，充斥著躁熱與不安。那時(shí)的你還在安靜的沉睡，等待著不久后的“驚艷亮相”。誰(shuí)知，母親闌尾炎發(fā)作，父母為了你的安全考慮，決定讓你提前誕生。于是你只能接受提前到來(lái)這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的你還不懂得什么是未來(lái)。
時(shí)光匆匆流逝，你已經(jīng)上了一年級(jí)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。如果生活就這樣安穩(wěn)的前行，現(xiàn)在的你一定不會(huì)寫下這篇文章，因?yàn)橐粓?chǎng)交通事故改變了你人生前進(jìn)的方向。父母也因此選擇將你帶往他們工作的城市，并將你安排進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)。從此，你的`人生沿著另一條路慢慢前行，那時(shí)的你不懂得什么叫做主宰自己的未來(lái)。
五年前，命運(yùn)又和你開(kāi)了同一個(gè)玩笑。當(dāng)你滿心歡喜和朋友在同一所初中時(shí)，卻被告知外來(lái)務(wù)工人員子女必須回原戶籍所在地參加高考的消息。父母擔(dān)心數(shù)學(xué)的差異不僅會(huì)影響你的未來(lái)，所以又轉(zhuǎn)學(xué)將你送回了這里。那一年，你已經(jīng)13歲，懂得未來(lái)要掌握在自己的手中，卻發(fā)現(xiàn)仍然無(wú)法主宰。
兩個(gè)月前，命運(yùn)的岔路口再次出現(xiàn)，是選擇像其他考生那樣在題海中奮戰(zhàn)，只為最后那幾張?jiān)嚲恚�是選擇報(bào)考體育，離自己夢(mèng)想的大學(xué)更近一點(diǎn)。這一次，父母將選擇權(quán)交給了你，他們說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能清楚的知道自己想要的是什么。以后的路畢竟是你自己走，所以該怎樣選擇，主動(dòng)權(quán)在你。現(xiàn)在你的未來(lái)掌握在你自己手中。”是啊，我今天的生活是三年前抉擇的，那么我三年后的生活就是今天抉擇的。你相信命運(yùn)既然安排你的人生曲折蜿蜒，那么走另一條路——報(bào)考體育就能讓未來(lái)由自己主宰。
兩個(gè)月的光陰如彈指一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即使。在此期間，你品嘗過(guò)勝利的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的淚水，但無(wú)論多么疼痛多么累，你都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槟銜r(shí)刻都記得：失敗，只是成功的航班延遲了，整條航線卻未取消。如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能要用一生的耐心去忍受失敗。既然選擇了這條路，就不能輕言放棄，更不能讓自己與主宰的未來(lái)失之交臂。
距離體育考試只剩下不足四個(gè)月的時(shí)間，而距離高考也只剩下短短的六個(gè)月。已經(jīng)處于冬訓(xùn)期間的你到了該拼命的時(shí)候，不是釋放美麗，不是沉浸玩樂(lè)，也不是覺(jué)得自己今天又胖了，而是抓住一切機(jī)會(huì)去贏取勝利。
所謂拼命，不只是為了得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，而是想要給未來(lái)的自己一個(gè)交代。你不要讓別人告訴你，你能做什么，而是有了夢(mèng)想就去追求。那些做不到的人總是告訴你，你也不行。千萬(wàn)別被迷惑，想要什么，就去努力，去追求。你要知道這是你的未來(lái)，你的未來(lái)應(yīng)當(dāng)由自己主宰。
當(dāng)你躊躇不前的時(shí)候，未來(lái)絕不會(huì)向你走來(lái)；當(dāng)你義無(wú)返顧，鍥而不舍地追求的時(shí)候，未來(lái)會(huì)迎著成功的曙光迎面走來(lái)。無(wú)論在怎樣的逆境中都迎難而上，那么你的未來(lái)就會(huì)由你主宰。
親愛(ài)的自己，從做出決定的那一刻開(kāi)始，你的未來(lái)已經(jīng)由自己主宰！
未來(lái)的作文 篇2
你知道未來(lái)的汽車長(zhǎng)什么樣嗎？不妨就讓我來(lái)告訴你吧！
我心中的汽車有廚房、廁所、客廳、睡房，一應(yīng)俱全，全部功能都是用聲音控制的，它有衛(wèi)星導(dǎo)航。我可以坐著它環(huán)游世界，踏遍世界的每一個(gè)角落。
未來(lái)的汽車是可以飛的！想飛多高就飛多高，不但可以在水上行駛，還有火箭推進(jìn)器呢，想飛多快就飛多快，更突出的特點(diǎn)就是還有變形功能喲！變形后還可以干更多的事。比如：搬東西、打網(wǎng)球、賽跑等等、變形后汽車一步可以頂人類的幾十步呢……未來(lái)的汽車還有很多我們?nèi)祟愊胂蟛坏降膹?qiáng)大功能呢！
今天我想告訴大家的是：未來(lái)的汽車雖然功能強(qiáng)大，但也不是無(wú)所不能，什么事都可以干的，這需要我們?nèi)祟惒粩嗟你@研探索，以便更好的設(shè)計(jì)出未來(lái)汽車更多更強(qiáng)大的功能。
未來(lái)的是不可描述的'，只要有信心就一定可以成功的，相信人類的科學(xué)一定會(huì)更上一層樓的！
未來(lái)的作文 篇3
現(xiàn)在的房子都很大，里面是一些沒(méi)有代表性的家具，這些家具是一些普通人生活的必須品。但是人們生活水平日益提高，對(duì)房子的要求就必須得提高。對(duì)于未來(lái)的房子，我提出了以下設(shè)想。
未來(lái)的房子我希望不是特別大，只要能容下一家人住在里面就可以了，因?yàn)槿绻锰蟮脑捑蜁?huì)特別占用土地。
未來(lái)的房子主要有這么一個(gè)特點(diǎn)，那就是可以像熱氣球一樣飛起來(lái)。房子的上面都有一些比普通熱氣球還要大的熱氣球，所以這些房子是一些漂浮體，只要你想下來(lái)，很簡(jiǎn)單，就像船在大海中航行，只要從上面拋一個(gè)瞄下來(lái)，那么這個(gè)房子就會(huì)在半空中停下來(lái)，你如果想下來(lái)到地上，有專門的長(zhǎng)得很的軟梯，你就可以用它來(lái)通向地面。
房子里面的家具也都和現(xiàn)在的不一樣，都十分小，甚至可以是可以用渺小這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，但是這些家具都是用無(wú)線電默認(rèn)系統(tǒng)來(lái)控制的，里面都十分的精細(xì)。還有機(jī)器人保姆，這個(gè)保姆你別看十分的小，但是它的用處可大了，它做飯可以給人們，它們可以做出可口的飯菜，這些可口的`飯菜完全可以和米其林三級(jí)餐廳來(lái)相媲美，人們一般都十分喜歡這個(gè)保姆做出的飯菜，這個(gè)保姆做出的飯菜常常會(huì)得到主人的夸獎(jiǎng)。
這個(gè)房子還有一個(gè)用途，就是可以變成一個(gè)很大的汽車，就像那種房車一樣。假如你不想在天空中了，那么你降落下來(lái)，把熱氣球先停下，你就可以坐著房車在地上跑了。聽(tīng)到了我的介紹，你是不是也像坐一坐這個(gè)房車，可舒服了。
心動(dòng)不如行動(dòng)。想有這樣房子的人們，都好好努力，好好學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造吧！
未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的交通工具應(yīng)該是一雙會(huì)飛的鞋，我管它叫“氣球鞋”。首先它可以像普通的鞋子一樣在地上走來(lái)走去。其次，如果遇到嚴(yán)重的交通阻塞，按下鞋子兩旁的按鈕，鞋子就會(huì)迅速地長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶著人們自由自在地飛翔。
“氣球鞋”的.形狀很像橢圓形，顏色是跟隨著天氣的變化而變換顏色。比如說(shuō)晴天它就會(huì)變成黃色收集太陽(yáng)光；黑夜它變成銀色，照亮黑夜的道路。
未來(lái)的作文 篇5
我乘著時(shí)光飛碟，眨眼間已經(jīng)到了二零三零年，我來(lái)到一間文具展覽室。
我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)一位博士正向我招手，我急忙走了過(guò)去。他對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，歡迎你來(lái)參觀我新發(fā)明的文具盒。”
我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫著一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，太陽(yáng)兩旁還畫著幾只海鷗。博士對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題。”“我才不信呢！”“那么你就試一試吧，紅色表示對(duì)，藍(lán)色表示錯(cuò)。”于是，我迫不及待地拿出一張白紙，寫了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。
我越聽(tīng)越有趣，于是，我又問(wèn)博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢。”“讓我試一下好嗎？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的`按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小。”于是，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書包呢。
“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問(wèn)。于是，我又試了一次，博士說(shuō)：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形。”我就又按了一下黃色的按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長(zhǎng)方形變成了橢圓形。原來(lái)，這個(gè)文具盒的 蓋 子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。
突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想：這種文具盒這么方便，將來(lái)一定會(huì)制造出來(lái)的。
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