五年級期末作文（優秀13篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級期末作文，歡迎大家分享。
五年級期末作文 篇1
在生活中，有許許多多的事，這些時就像大海中的小魚在我面前游來游去。不過，有一件事使我記憶猶新。
就在我很小的時候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它20xx年五年級期末考試作文：難忘的一件事20xx年五年級期末考試作文：難忘的一件事。
一天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽到了健身體育活動場我看見別人滑得非常快，像自由自在的小鳥，在里面飛來飛去。媽媽便開口說：“你就從這里學吧!”我很開心的一蹦三尺高。于是，我便學著他們得樣子上去20xx年五年級期末考試作文：難忘的一件事文章20xx年五年級期末考試作文：難忘的`一件事出自�！鞍ミ�，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問我：“怎么啦，有事嗎?”我一臉無奈的對媽媽說：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說：“我不學了，太難學了。一點都不好玩!”媽媽語重心長地說：“這怎么行呢?你做事每次總是都交頭接耳
“世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成
20xx年五年級期末考試作文：難忘的一件事作文
�！边@時，我更加后悔，便一點點練習，在不到三個小時，我終于學會了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話，得的了應有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒有的知識補了回來。
在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啟示：無論是什么時候，無論是在學習上，都要有著堅持不懈，堅韌不拔，堅持不移，自強不息，堅持正義才能把事情做好，把所有的困難解決掉，才能為自己感到自豪!
五年級期末作文 篇2
相信大家都有過送給別人禮物的經歷，我當然也不例外。可是，你們知道嗎，我送給過“禮物”最多的人，卻是我最親愛的媽媽。我送給她的，也是一種特殊的禮物。
說是禮物，其實并不是日常生活中的那種物質禮物。你如果想知道，聽了下面這句話你就知道了。媽媽總是對我說：“我不需要你為我做什么事情，因為你的成績就是我最好的`禮物！”現在你總知道了吧！猜對了，這個特殊的禮物就是好成績！
每一次當我捧著大大的獎狀或是滿分的試卷時，媽媽總是滿臉笑容地向我豎起大拇指，嘴里不住的夸獎著我，好像我的事就是她的事似的，我高興時她也高興，我傷心時她也傷心。我每次都會在心里想道：每一對父母的孩子得到好成績時，父母也會隨著一起高興。算了，我還小，不能自己賺錢給媽媽買禮品，就把我的好成績當做一份特殊的禮物陪伴著媽媽吧！所以，從我開始上學期，我就在心里暗暗下決心，一定要得到好成績來報答媽媽，讓媽媽臉上永遠掛著絲絲笑容。記得那一次在學校的展能月中，我在四年級中的英語能力競賽、數學能力競賽中都拿到了全年級的第一名。媽媽高興得要死，回家立即下廚給我做了一頓極其豐盛的晚餐。吃完飯，媽媽開始洗碗，我又開始吵著去做家務。媽媽又開始說了：“我不需要……”“現在不是已經拿到好成績了嗎？”我反問。媽媽無話可說，只好讓我幫忙�？粗鴭寢屇菑堬柦洔嫔５哪橗嫞业男睦锓路鹆鲃又还膳鳌�
在這小學的五年中，我不知道送了多少份這種讓媽媽驚喜的禮物。雖然那僅僅是一個個微不足道的100分，但是媽媽總是為我欣喜，驕傲，自豪。我愿意永遠送這些小小的禮物給媽媽，讓媽媽的臉上永遠掛著笑容。
五年級期末作文 篇3
書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：
一天，我做完作業了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——
是送貨員來送我在網上買的書了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連忙付了錢，便坐到沙發上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。
可是，媽媽好像要跟我唱反調似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不舍地放下書，心不甘情不愿地拿起背包準備出門。期待了那么久的書終于來了，卻不能馬上看，急得我心里像貓抓似的。怎么辦呢?忽然，我靈機一動，想了一個兩全其美的好辦法——
把書放在包里帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如愿以償，在超市里讀完了那本書。雖然那天我沒買到什么很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心里還是美滋滋的。
想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的'，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地�！边@兩句話說得一點不錯。
我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?
五年級期末作文 篇4
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要與我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網里。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破�；蛘吲c眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳與破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后與兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的`大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
五年級期末作文 篇5
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍天環繞著，保護著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個朋友圈子里游弋，為的是尋求一個依靠。每個人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進了多深的困難中，朋友會一把拉起我，即使自己已經被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時沒有筆用。下課，心在不安地跳動。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅定!她用眼神告訴我：給，這是你的`了。此時，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅冰，化了……
那個雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時，好幾個同學自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們該給予誰友情，給予誰陽光呢?
五年級期末作文 篇6
漢字人人皆知，它記錄了我國五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠！接下來，我要講一個我與漢字的故事。
七歲那年暑假，爸爸帶著我到一位書法老師家里做客，我一走進他的房間就十分驚訝，那位老師的房間充滿了書香氣。書法作品或端莊秀美，或鳳舞龍翔，各具特色，讓我十分羨慕。爸爸看見后,語重心長地對我講：“女兒，練好書法課不是一下子就可以的，寫好的字需要經過長時間的鍛煉才有可能練出一手好字的'，所以，你要慢慢地寫認真地練，時間長了才有進步�！蔽衣犃税职值脑捄螅露Q心，一定要認真刻苦的練！
剛開始，我先學習正確的握筆姿勢。接著，我從最簡單的字練習起來。我臨摹著老師的筆法寫“一”。一開始呀，這個“一”彎彎曲曲的，紙上仿佛有龍蛇飛動，有幾次看了后，我想放棄，可是我又想起父親的話，又開始專心地練，果不其然，我寫的“一”越來越好，筆鋒也漸漸出來了。我拿給爸爸看，爸爸面露喜色，鼓勵我說，不錯，繼續努力！說完，他又給我指導了一下，我繼續耐心地寫“一”。終于又一個字被我練的十分生動漂亮，取得這個小小的成功后，我越來越有信心了，我開始練習“大”、“天”等字。漢字伴著我成長，見證著我的進步……
五年過去了，功夫不復有心人，在學校的書法比賽中，我屢獲佳績，書法帶給我是快樂和滿滿的成就感。漢字，你是一個小小精靈；漢字，你是一顆顆明珠；漢字，你是一朵朵鮮艷的花朵！��！漢字，你給我知識，給我堅持下去的意志力，你讓我變得更好！
五年級期末作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。小編也整理了關于期末考試試題、期末作文、復習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考!希望大家在新的一年取得好成績!
經過幾個月艱苦奮斗，終于迎來的考試，迎來的公布成績的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒有哭，我知道分數并不代表一切�？墒�，我不知道這樣用這樣的'成績面對家長……
一切都在我的意料之中。一進家門，正在廚房做飯的媽媽問：“考的怎么樣?”。那邊急促的電話鈴聲也在響個不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時早已不爭氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網，不學習，肯定不會考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責罵聲，并沒有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現在根本就不屬于我。
一次考試的成績真的就那么重要?我承認，這次考試我發揮的不好，我也承認，我平時沒有努力學習，可是成績能代表一切嗎?9次考第一名就不允許1次發揮失常?也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……
把一切都忘記吧……
五年級期末作文 篇8
遠眺源頭，詩經中我們可以看到一個個勤勞善良的勞動人民在田間勞動，那是華夏人民的淳樸．它告訴了我們遠古人類的智慧．
追溯歷史，在論語中我們看到一個學而不厭，誨人不倦的圣人．他告訴我們“溫故而知新“的道理．“學而不思則罔，思而不學則殆“，告訴我們學習和思考的關系．
穿越時空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫．李白在官場的失意發出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當他縱情于山水之間寫出了優美的詩歌．失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫出“長風破浪會有時，直掛青帆濟滄�！暗�.壯志，讓我們看到的是雄心．“安能脆眉折腰事權貴，使我不得開心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個民族的靈魂．杜甫，到晚年時，家貧如洗，面對“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個民族的魄力！
古往今來，多少文人騷客，學者老師，教導我們許多道理，如師說，如勸學．從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深．她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆．
語文，是一種美妙的藝術，她會為所有人帶來微微徐風，就像在干旱的沙漠，滋潤著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。
五年級期末作文 篇9
有些事是不會隨著時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張�？荚嚽耙惶焱砩�，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項�。〔贿^前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的'作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。
五年級期末作文 篇10
漢字端端正正，像一個個可愛又調皮的小精靈，它，傳承了我們中國五千年的文化。
鄰居姐姐寫得一手漂亮的書法字，她的房間里掛滿了一張張書法作品、獎狀，聽著大人們一句句的'夸獎、贊嘆，我好生羨慕。
回到家里，我也琢磨著也像她那樣寫書法。
媽媽為我翻出了筆墨紙硯，然后調好墨色，洗好毛筆，鋪開了宣紙。
“我王大書法家要開工了，請做好欣賞的準備！”
我擼起袖子，用筆沾了沾墨，深嘆一口氣。
寫什么呢？唉，書到用時方恨少啊�！澳悴皇怯小抖鄬毸放R模紙嗎？”一旁的媽媽提議到。“對呀，我怎么沒想到呢！”還是老媽點子多，她一出馬，一個頂倆！
忙活了老半天，終于開始了。第一次寫，太緊張，字歪歪斜斜的，一點也不好看。
“不行，再來！”這次我有了上回的經驗，提筆落筆都小心翼翼的，漸漸地，竟寫出了筆鋒，字也愈加秀氣。嘿嘿，這次我寫得不錯，去炫耀下。
我得意洋洋地走到媽媽面前：“你看，不錯吧？我就說我有當書法家的潛質�！彼舆^，仔細地端詳著，又去看了看我第一張的作品。“是不錯，有進步。再接再厲！”我不好意思地撓了撓頭，笑了！
從那天起，我愛上了書法，每到周末，只要一有空就拿出書法工具開始練字。一次，我與鄰居姐姐較量了一下，竟發現也不相上下。激動、自豪，努力沒有白費，種種心情交織在我的心里。
我自認為與漢字有著不解之緣，“她”給我的生活帶來了許多，有酸楚、有開心、有懊惱、有悲哀……我愛漢字，這千變萬化、富有魅力的漢字！
五年級期末作文 篇11
在我們原一小505班，可謂是人才濟濟呀！繆天哲善唱歌，陳燁善舞蹈，馮心怡善閱讀。要說寫作，則定無出項瀚悅之右。
項瀚悅，我們班公認的寫作達人，其作文水平造詣之高，令無數優等生甘拜下風，作文困難戶更是對她佩服得五體投地。
一次公開課，老師出了一道題，一道相當于小練筆一樣的作業讓我們寫。一會兒工夫，便有許多同學寫好，老師就請同學們積極舉手讀讀自己寫的作文。全場鴉雀無聲，大家對自己的作文還是沒多大把握。半分鐘過去了，全班仍沒有一個同學舉手，尷尬的氣氛令老師有些不知所措了。突然，一只手如同鶴立雞群一般高高舉起！正是項瀚悅的手！我望著她的臉，那張臉如同初升的太陽一般充滿了自信與熱情。老師連忙請了她，她清了清喉嚨便讀了起來。文章很長，足足讀了三分鐘才讀完。她的聲音剛落下，全場的同學和老師便情不自禁地鼓起了掌聲。掌聲中，我又看了她一眼，這時，她滿臉緋紅，眼睛中依然是那么自信，閃爍著喜悅的`光芒。的確，她的作文，言辭優美，排比句，擬人句，比喻句，各種修辭手法運用得恰到好處。
記得五年級第一學期，她的作文幾次投稿《花季雨季》和《課堂內外》，每次必中，成了我們班的發表冠軍。周老師每天表揚隨筆寫得認真的同學，她也總是在表揚的行列中。今年分班后，她去了別的班，聽說還保留著寫隨筆的好習慣。一次，學校舉行的作文競賽，她獲得了一等獎第一名的好成績。
項瀚悅在我的心目中，是全五年級當之無愧的寫作達人。
五年級期末作文 篇12
這一天，我懂得什么是悲痛，什么是生命的消失。
那天，我上二年級，奶奶去世了。
那天的天，陰沉沉的，很冷，似乎要下雪，但卻沒有下。
奶奶那時的樣子有些奇怪，她的眼睛睜得又大又圓，嘴半張著，好像在說什么，又好像說什么卻說不出來。我便不由自主地“咯咯”地笑出了聲音，只聽“啪”的一聲，一個巴掌落在我的.臉上！從來不打我的爸爸，竟狠狠地扇了我一個耳光，霎時，我的眼淚流了下來。
我哭著跑出去，問別人，爸爸為什么打我？她們說：“你奶奶老了�！蹦菚r我不懂“老了”就是“死了”的意思。只是固執地認為，我笑話奶奶的樣子，奶奶生氣了，就讓爸爸打我。我有些怨恨奶奶。
這種情緒一直持續到下午，直到奶奶被人抬上了車，并送走火化，我才知道，奶奶死了。
頃刻，我對奶奶所有的恨全都煙消云散了，只想把奶奶留住。我哭喊著，卻被大人抱住了。
奶奶走了，留給我的只有那滿滿一腦子的回憶，回憶她帶我去山上捉螞蚱，帶我去鄰居家玩耍……
奶奶總是那么慈祥，總是笑容可掬，從來不罵我。每次媽媽要打我的時候，她都會替我求情，或者干脆把我護在身后，不讓我受到一絲一毫傷害。
可現在，奶奶走了，永遠的走了，再也不會回來了。
20xx年12月20日，這一天，有一個老人離開了這個世界，她就是我的奶奶，我會永遠記住這一天。
五年級期末作文 篇13
讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干”。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗……
小的時候，因為生病，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家里無所事事。為此媽媽特意提早教會了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。從那時起，書就成了我的好伙伴。我每天拼命地看書，遇到不認識的字就讀拼音，這樣不知不覺我就認識了許多字。那時最愛看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書，雖然當時看不太懂，但是里面的情節卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說出他們的外號。
上學后，由于我認識的字很多，就成了同學們的“活字典”。同學們一有不認識的字就來請教我。比如，看課外書遇到不認識的字，老師讓小干部發作業本，同學叫不出他們的名字，這個時候，我就成了同學們的小老師。看著我認識那么多的字，同學們可羨慕我了，我也特別的'自豪。書，你真是我的好朋友！
隨著年級的升高，我看的書越來越多，主要看那些兒童文學。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節所迷住了，同時，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫作水平不知不覺地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報》小記者，多篇文章發表在了小記者�？�。我成為了班級中的小作家。
如今，在我的家里，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“讀過一本好書，像交了一個益友�！睍�，我最好的伙伴，我們密不可分。
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