(集合)朋友作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的朋友作文3篇,歡迎大家分享。

朋友作文 篇1
她跟別人比起來(lái)很矮。眼睛炯炯有神,眨巴幾下眼睛,真漂亮。她,能說(shuō)會(huì)道。說(shuō)起來(lái)滔滔不絕。吹牛吹得和真的似的。
她,不大尊敬大人。“哎,大爺。把煙滅了!!快!!”“畦畦,非禮拉。”她總是這么不顧別人怎么看待她的人品 她,總是這么貪吃。你邀請(qǐng)她來(lái)玩,她會(huì)跟你談條件:“你要請(qǐng)客!不請(qǐng)不去!”我每次都那么心軟,答應(yīng)他的要求。有一次,我去學(xué)英語(yǔ)。回來(lái)時(shí),我那瓶一口都不舍得喝的飲料喝得一干二凈。我總是好心,忍一會(huì),就原諒她。而她,總是一而再,再而三的犯相同的錯(cuò)誤。
有一次寄賀卡,我原以為她會(huì)給我那張漂亮的米妮的`賀卡。但得到的卻是丑陋的一張。
作文課上,我明明知道她的作文是抄的,還不告老師。
我找她談過(guò)話,問(wèn)她為什么只求別人付出。三十五分鐘后,她哭了。那時(shí),我想:太好了,她會(huì)改了!可結(jié)果出乎意料。她還和以前一樣,從來(lái)不問(wèn)問(wèn)我喜歡什么朋友。她照樣不給人面子、貪吃、不禮貌。
這樣的朋友你喜歡嗎?
朋友作文 篇2
古人常把“梅、蘭、竹、菊”稱為植物中的四君子,而我心目中的植物君子當(dāng)屬我家種植的那盆蘆薈了。大家可能會(huì)奇怪,蘆薈看上去有些其貌不揚(yáng),我怎么會(huì)給予這么高的評(píng)價(jià)呢?個(gè)中緣由請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)一二吧!
我的這位植物朋友—蘆薈,年齡比我還長(zhǎng)幾歲呢!那是十多年前姥姥從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。聽(tīng)姥姥說(shuō)剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候還是很小的一顆幼苗,葉子嫩嫩的、綠綠的,特別好培育。
現(xiàn)在我家的這盆蘆薈,經(jīng)過(guò)十多年的生長(zhǎng),已經(jīng)長(zhǎng)得格外茂盛。蘆薈四季常青,莖部又粗又壯,長(zhǎng)勢(shì)喜人的蘆薈葉一層層地包裹著莖部,碧綠碧綠的條狀葉子筆直地向上伸展著,好像是一只只向上托起的手掌,又好像是相親相愛(ài)的`兄弟姐妹,依附在媽媽的懷抱之中。走近觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘆薈葉子又肥又厚,葉子上排列著不規(guī)則的乳白色斑點(diǎn),葉子邊緣還長(zhǎng)有鋒利的小刺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蘆薈真像一位身披鎧甲的大將軍,樣子好威武。
我之所以這么鐘愛(ài)蘆薈,主要是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我小時(shí)候有些頑皮,曾經(jīng)把蘆薈葉掰斷過(guò),粘稠的透明汁液從葉子邊緣滲出來(lái),摸在手里粘粘的,軟軟的,特別有意思。那次,我不小心被蘆薈葉邊緣的小刺劃傷了,哭著喊媽媽,媽媽邊安慰我,邊教育我要愛(ài)護(hù)植物,同時(shí)還給我講到蘆薈的生命力十分頑強(qiáng)。媽媽把我折斷的蘆薈葉的根部切除了一小塊,重新插到花盆里,沒(méi)過(guò)幾日,蘆薈就再生了。
不僅如此,蘆薈還有很高的實(shí)用價(jià)值。夏天我被蚊蟲(chóng)叮咬后,又疼又癢,姥姥總會(huì)掐下一小塊蘆薈,將其汁液涂抹在叮咬處,很快就止癢止痛了。如果我們不小心被燙傷了,在患處涂抹蘆薈,傷口也會(huì)很快愈合。此外,蘆薈還有美容、凈化空氣等作用呢!
蘆薈雖然比不了牡丹的國(guó)色天香,比不了出水芙蓉的出淤泥而不染,但它有著頑強(qiáng)的生命力,有著自己的樸實(shí)無(wú)華。我格外鐘愛(ài)這位帶刺的朋友,欣賞它那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神!
朋友作文 篇3
對(duì)于大家而言,你的朋友是你最好的閨蜜。對(duì)于我而言,最好的朋友是一本有趣的書(shū),陪伴我度過(guò)一些難過(guò)、孤獨(dú)、生病的時(shí)光。
難過(guò)時(shí)的知己
一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚,雨滴像豆子般降了下來(lái)。在我的房間里發(fā)出了一陣陣嗚咽聲,這件事還得從三十分鐘前說(shuō)起。“叮鈴鈴—— 叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了,我拿著一張滿是紅叉叉的試卷,走在回家的路上。原來(lái)晴空萬(wàn)里的天氣突然暗了下來(lái),小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上不知疲倦地叫著,給本來(lái)就郁悶的天氣又增加了幾分厭惡。我回到家,聽(tīng)到的第一句話便是媽媽的盤(pán)問(wèn):“今年考了多少分?!”我那雙灰暗的`眼睛不知要往哪看。媽媽一看這神情,一股腦的勁便開(kāi)始頭上“燒”。“噗噗噗噗”一陣突如其來(lái)的“口水子彈”讓我的眼淚嘩啦啦地流了下來(lái),這才使我躲進(jìn)了房間。我的那淚汪汪的雙眼急切地在尋找,找到了,我的內(nèi)心不禁喜悅。那是一本書(shū),一本我喜愛(ài)的書(shū)!我忘記了剛才的失落,避開(kāi)了外界的干擾,和我那位朋友“交心”。我開(kāi)心地笑了,抹凈了剛才的眼淚,和我的朋友快樂(lè)“玩耍”。這夜,我雖然難過(guò),但也快樂(lè)。
孤獨(dú)時(shí)的陪伴
“我們出去了啦,在家里自己玩吧! 啪!”隨著一聲關(guān)門(mén)聲,我坐在沙發(fā)的一角,不知所措。干什么?看電視?玩電腦?不!我要看書(shū)!一頁(yè),兩頁(yè)……我和朋友手牽手在全世界路過(guò)。一分鐘,二分鐘……直到夜晚,我也不舍得與這位朋友說(shuō)再見(jiàn)。
生病時(shí)光
俗話說(shuō)的好,”傷筋動(dòng)骨一百天“。在我住院的日子里,只有我的好朋友 —— 書(shū)來(lái)好好的照顧過(guò)我。伴我游覽桂林山水、伴我攀爬珠穆朗瑪峰、伴我橫渡赤水長(zhǎng)江。
書(shū),我最好的朋友!
指導(dǎo)老師:吳老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者描述了與書(shū)本之間的相處時(shí)光,浪漫溫馨,全文條理清晰,語(yǔ)句優(yōu)美,小標(biāo)題的運(yùn)用更是使文章加分不少!
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