人生的作文匯總[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的人生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![人生的作文匯總[4篇]](/pic/00/d7f7cec4001_5fbf7eb0bb9e7.jpg)
人生的作文 篇1
復(fù)雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
諾貝爾得獎(jiǎng)主門羅就是這樣日復(fù)一日的寫作，重復(fù)，用心，強(qiáng)迫，每天都寫，從未停下來過，要是有一天她沒有堅(jiān)持下來，還會(huì)有這位偉大的女作家嗎？
堅(jiān)持，重復(fù)相同的事情說起來容易，卻沒幾個(gè)人可以做到，有這樣一則笑話，監(jiān)獄為防止犯人出逃外設(shè)100道墻，兩犯人仍欲逃出監(jiān)獄。于夜黑努力翻墻。至第30道墻下，“累了么？” “不累。” 于是二人繼續(xù)向外翻。 至第60道墻下，“你累了么？” “不累。” 于是二人繼續(xù)向外翻，至第99道墻下，“你累了么？ ” “累了。” “那好，我們翻回去吧。”這則笑話讓人感到好笑是因?yàn)樗麄冸x成功只差一道墻的距離，但他們卻沒有堅(jiān)持下來。其實(shí)很多時(shí)候都是這樣，只差堅(jiān)持那一步就成功了，但枯燥無味的重復(fù)讓人堅(jiān)持不下去，果斷放棄，輸給了自己。
奧運(yùn)冠軍們的歷程可以很好地證明堅(jiān)持和重復(fù)的重要性和必要性。運(yùn)動(dòng)員需要日復(fù)一日重復(fù)枯燥的`訓(xùn)練項(xiàng)目，通過日常訓(xùn)練提高實(shí)力，積累足夠的實(shí)力后方有機(jī)會(huì)贏取冠軍，乃至奧運(yùn)冠軍。沒有堅(jiān)持訓(xùn)練，或是訓(xùn)練不足，又或是訓(xùn)練一段之后中止不再繼續(xù)訓(xùn)練了，未能堅(jiān)持下來，那他或她有可能成為奧運(yùn)冠軍么？不，完全不可能。沒有足夠的訓(xùn)練，則不可能積累足夠的實(shí)力去爭取冠軍，更不可能由普通運(yùn)動(dòng)員變?yōu)槭澜绻谲姟Ｖ挥忻刻斓膱?jiān)持和重復(fù)才有可能成為奧運(yùn)賽場上的贏家。
如果沒有司馬遷在獄中堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有今天“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；如果沒有貝多芬在雙目失明的情況下堅(jiān)持每天的譜曲，怎么會(huì)有有流傳世界、震撼人心的《命運(yùn)交響曲》？如果沒有愛迪生的堅(jiān)持試驗(yàn)燈絲，世界哪能那么早地迎接黑暗時(shí)的光明？
一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞演員說：“舞蹈最辛苦的不是動(dòng)作，是日復(fù)一日，重復(fù)做著已經(jīng)做過無數(shù)次的動(dòng)作，僅此而已。”可見，重復(fù)和堅(jiān)持有多么重要。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有做到堅(jiān)持和重復(fù)，用心去做，你才能成為人生的贏家。
人生的作文 篇2
上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對(duì)“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個(gè)小組長開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。
我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報(bào)，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業(yè)啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書包了？”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說是。老師又溫和地對(duì)她說：“雖說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才會(huì)有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。
接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的。”葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績優(yōu)秀的班長，成績差一點(diǎn)的.同學(xué)連個(gè)改過的機(jī)會(huì)也沒有，那說人人平等又有什么用啊？
人生的作文 篇3
圖形千變?nèi)f化：正方形、長方形、半圓形、梯形、棱形……層出不窮。但是，這些圖形平時(shí)只是在數(shù)學(xué)上當(dāng)作一道道題目，在生活中被大家當(dāng)成一種結(jié)構(gòu)。可是，你想過這些圖形與我們?nèi)松年P(guān)系嗎？半圓形，這會(huì)讓你想到什么？每次當(dāng)我看到它就會(huì)讓我想起凹凸鏡。凹凸鏡，想必大家都玩過，它的一面會(huì)令物品放大，另一面又會(huì)令物品變得無比渺小。其實(shí)這不正是我們面對(duì)人生的態(tài)度嗎？每次當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們的眼睛就像凹凸鏡的凹面，好的事情都被縮小的`許多倍，“沒意思！”“太無聊！”“老掉牙！”這時(shí)，困難卻顯的如此龐大。“這件事我怎么可能做到？”“我不行！”成了我們的口頭禪。
這時(shí)人生對(duì)我們似乎變得毫無意義，一切都令我們?nèi)绱说木趩省？墒钱?dāng)你滿懷信心時(shí)，眼睛又變成了凸面，好的事物被放大，再放大“太好玩了！”“真有意思！”“真有趣！”在這一刻沒有什么是我們做不了的，困難只是一只紙老虎罷了，算得了什么？有時(shí)一樣的事情，態(tài)度不同會(huì)有兩種完全不同的結(jié)果。所以只要我們笑面人生，讓我們的眼睛盡量變成凸面，以微笑面對(duì)每一天，這樣我們的心胸會(huì)變得寬廣，人生也會(huì)充滿了樂趣。說起梯形，又讓我想起了山峰。引用一句廣告語：“人生就像一座山峰。往上走，即使一小步，都有新高度，我能！”的確，人生就像一座直插云宵的山峰，大家都從山腳上開始往上爬。在途中，有著許許多多的困難與挫折，風(fēng)暴在無情地怒吼著，疲憊、困惑包圍我們，各種引誘也時(shí)刻圍繞著我們。看著似乎看不到頂?shù)纳椒澹恍┤伺铝伺吭诹寺愤叄灰恍┤死哿瞬辉缸吡耍涣硪恍┤耸懿涣艘T停下了腳步……。只有那些有著堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈，一步一個(gè)腳印，頑強(qiáng)地登上頂峰的人，才能見到山頂那最美的風(fēng)景。
長方形讓我想起鏡子，只有真誠地面對(duì)人生的人，才能在人生的道路上走得更穩(wěn)更好……。朋友，愿我們都能在這圖形的王國里領(lǐng)悟中更多的人生哲理。過好每一天！
人生的作文 篇4
人的一生中，注定要有一些東西沉淀成記憶。而人最大的悲哀，在于記性太好，以至于多年以后，我依舊忘不了我是怎樣親手埋掉我最初的夢(mèng)想，怎樣哭著放棄的。
父親生性愛音樂，他一生的理想是成為一位歌手。只是由于生在農(nóng)村和爺爺這輩的無能，我擁有音樂天賦的父親最終還是淪為最普通的農(nóng)民。我出生后，父親撫著我的手，幸福地對(duì)母親說，你看女兒的手指多么修長，我們一定要好好培養(yǎng)她的音樂才能。
2歲，別的孩子都還躲在母親懷里數(shù)棒棒糖，我卻在父親的手把手指導(dǎo)下，用一架廉價(jià)電子琴彈著一個(gè)個(gè)音符。父親一度認(rèn)為我是遺傳了他的音樂細(xì)胞，而我也那么認(rèn)為。
4歲那年，我進(jìn)了一所幼兒園。帶我們那個(gè)班的楊老師是個(gè)很愛畫畫的人，她總在課上教我們畫簡筆畫。我從來不知道，花鳥魚蟲在筆下原來可以那么美。
后來，每每父親回家后喊我去練琴，我都推脫著，父親以為我是對(duì)那臺(tái)破舊的電子琴厭惡了。于是，父親幾乎用了家里全部的錢從城里買了一臺(tái)大電子琴，烏黑的琴架，純白的琴鍵，還布著很多彩色按鈕。可我仍舊提不起興趣學(xué)。
父親問我：“是不是不喜歡彈琴了？”那時(shí)單純的`我傻傻以為，只有父親讓我做的才是對(duì)的，其他的，就都是錯(cuò)的。我對(duì)父親說：“我很愛彈琴。”
父親高興地送我去一家琴行學(xué)琴。在進(jìn)琴行前，我告訴自己，父親讓做的，才是對(duì)的，其他的，都不要想了。在那一刻我埋葬了我的夢(mèng)想。我很認(rèn)真地學(xué)琴，可是，卻并無明顯的進(jìn)步。父親總覺得是我沒認(rèn)真學(xué)，更加嚴(yán)厲地讓我學(xué)琴，直到有一天父親來接我時(shí)，琴行的老師告訴父親我沒有天賦，是學(xué)不起來的。那天，父親牽著我的手走得很慢，夕陽斜著照下來，映出兩個(gè)影子……
10歲，一個(gè)美好的年齡。學(xué)畫畫，從10歲起步并不晚，可我一直沒向他說出我的夢(mèng)想。時(shí)間真的是一種很可怕的東西。它能摧毀一切，包括夢(mèng)想。
初二美術(shù)課開始學(xué)素描，第一節(jié)課畫的是一個(gè)靜物。我畫好后，老師有點(diǎn)不可置信地問我以前有沒有學(xué)過，我搖了搖頭。美術(shù)老師說：“你很有天賦，應(yīng)該去學(xué)。”我對(duì)老師笑了笑，沒有回答。
后來班主任打電話給父親，告訴他我的成績考重點(diǎn)高中會(huì)很難但考美術(shù)就會(huì)很容易，況且我有天賦，應(yīng)該去學(xué)。那天回家后父親問我去不去學(xué)美術(shù)，我對(duì)他露出一抹苦笑。我說：“爸，你一直都不知道在我熱愛美術(shù)的年華中你讓我學(xué)了鋼琴。人生的旅途一站一站走過，丟棄的夢(mèng)想，也無法拾回……”
后來父親總是自責(zé)，以為是他毀了我的夢(mèng)想。我總是對(duì)他說：“爸，人生坎坷，旅途多艱，這是正常的。”每說完這話，我都會(huì)很難受，因?yàn)槲矣衷俅位貞浧鹞沂窃鯓勇裨嵛业膲?mèng)想的。
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