幸福的作文

幸福的作文匯總[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的幸福的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福的作文 篇1

　　今天“小作家”的課上，老師讓我們用“幸福”造一句話。老師的話音剛落，我們都把小手舉得高高的，爭先恐后地大聲說：“我有一個幸福的家！”“我們的'生活真幸福！”“我感到很幸福！”我們都把“幸福”寫在了可愛的笑臉上。

　　老師微笑著讓我們停下，說：“我看到了幸福的笑臉，還聽到了幸福的笑聲！還有誰說？”正在這時，金青青站了起來，她抽了抽鼻子，慢吞吞地說：“我聞到了幸福的味道！”她剛說完，同學們都哈哈大笑起來，幸福還有味道嗎，金青青見我們都笑她，不由得低下了頭。

　　老師向我們擺擺手，說：“讓我們也來聞一聞。”老師和我們使勁用鼻子來聞。啊，居民樓炒菜的香味直往鼻子里鉆，和媽媽做得飯菜一樣香，原來這就是幸福的味道呀！

　　老師見我們陶醉的樣子，說：“是啊，果香味，花香味……這都是幸福味道，只有過著幸福的日子，才能聞到或嘗到這些味道！”

　　老師說得真好，我想：回家后，我一定要告訴父母我聞到了幸福的味道，謝謝他們為我提供這幸福的生活，這無憂無慮的生活！

幸福的作文 篇2

　　“幸福是什么？是給予同學的一次小小的幫助，是老師贊許的目光，是父母親無私的愛······可我認為幸福是一口香甜的米飯，是一件溫暖的大衣，是我們讓他人感到幸福的心情。

　　我在電腦上看到一個視頻：一些貧困山區的孩子非常可憐，他們沒錢買大米只能吃稀飯，一大碗米湯里只有很少的米粒，菜就更少了，一個月只能吃到一兩次肉，一天內只吃兩頓飯，早晚各一頓，沒有魚，沒有肉，也沒有新鮮的蔬菜，水果、牛奶更是奢侈品。孩子們穿著破舊的衣服，有的.還左邊一個洞，右邊一個洞，當北風呼嘯時，凍得他們直打哆嗦，他們還上山砍柴，能讓家里更溫暖點。有的孩子想讀書卻沒能讀，能讀書的孩子也只能坐在石墩上，捧著破舊不堪的課本聽老師講課，他們沒有教室，更沒有課桌了。有些孩子只能在家幫父母做家務或上山放羊······

　　我想：我們生活在這個幸福的城市、幸福的家庭，應該感到非常榮幸，我們也要幫助那些貧困山區的孩子，讓他們也感到幸福。對他們而言，幸福就是一碗飯，一件衣服或是一本書。

　　讓我們伸出雙手，獻出一點愛，讓貧困山區的孩子過上幸福美好的生活，要知道當我們獻出愛心時，看到他們一張張可愛的笑臉，我們同樣也能感受到幸福。

　　“啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”歌詞唱得多好啊！讓我們都來幫助這里的孩子，獻出自己的愛心吧！

幸福的作文 篇3

　　晚上在電視里看國寶檔案，說的是古畫里的貨郎，他們的擔子或貨車上的全是古代兒童的玩具。看著介紹的那些玩具，不由得勾起了我在那個貧困年代里玩樂，我經過的歡樂幸福。

　　鄉下不比城市，玩具自然帶著土氣，就地取材。比如彈弓，“男人”不可缺少的裝備，就找帶叉的樹枝，綁上廢舊自行車的里胎割成的皮條，威力不小。只是這準頭，不經過“夏練三伏冬練三九”是做不到指那打那的，而只能做到打那指那兒了。還有盒子槍，用廢舊報紙書籍疊制的槍有模有樣，提到手里由不得抖起威風，只不過打出的“子彈”比空包彈還虛空，只能配合著嘴里發出“啪啪”的聲音。

　　當然少不了毽子，拿麻錢，花公雞毛和舊布線繩做成。小時候的我極自卑靦腆，許多活動都因怕人笑話而不敢，只能羨慕地看著堂兄他們盡情地表演。記得到初中的時候，有幾個同學玩毽子水平已經極高了，踢花式，打卡（踢起來用腳后跟從身背后踢得很高），讓人看得眼花繚亂。堂兄也算是其中一把好手。而我，也只能偶爾踢出一腳。自己做的一個毽子，也只有放到過年時候表兄弟們來了才一起玩玩。

　　還有就是滾鐵環。好不容易找到個鐵環，找不到一截合適的鐵絲做手柄，要知道當時鄉下的貧乏，不是今天的.人可以想像的。等讓父親給弄好的，提出門在路上滾出嘩啦啦的聲音來，心里別提多快樂。貧困生活有貧困生活下的好處，稍有點喜歡就很滿足了。

　　再就是打“挨打皮（陀螺）”。方言里的陀螺極其形象，不挨打它就不轉呢。自制的木頭陀螺比不得今天的金屬陀螺，打得旋轉起來不容易。當然那個時候不知道能旋轉得好還需要好多條件，比如陀螺的重量、旋轉的地面條件以及打擊的力量等。用父親放牲口的鞭子抽打不怎么成型的陀螺，當然堅持不了多會兒。有了挑戰就想如何戰勝，有一陣兒就天天尋踅模做一個更好的，放在更硬的地面上打起來。到了冬天，在冰面上打起來，輕松就能讓每個“挨打皮”都飛旋起來，那高興勁兒真是難以形容。

　　還有一種玩具就是小風車，拿紙栽開幾瓣，折起來拿根大頭針或圖釘扎在一個木棍頂端，拿著迎風飛跑，風輪在前邊飛舞開來，歡笑也跟著飛動的輪子抖出聲來。

　　還有呢，就是跳繩，沒有專用的繩，隨便拿著牛韁繩掄起來跳。這都不是我的長項，看別人玩，或者拿起來掄兩下就因跳不好而放下。沒人的時候再拿著跳兩下，試著自己能不能連跳幾下子。

　　到了田野上放牛放羊或干別的活空閑下來，也會做下一種叫“狼吃羊、羊圍狼”的游戲。劃出方格，撿幾個石子兒就成了“棋盤”。你來我往或者“羊”被“狼”吃了，或者“狼”被“羊”困死。這是需要些智力的，或許，這是最早的象棋或其他棋類的淵源呢。我圍觀的時候多，跟水平差不多的同伴玩一時還輪不上，大些的哥哥們，他們才是智力活動的主角。

　　當然，最歡樂的還是幾項群體性活動。“老鷹捉小雞”，我當然是縋在“老母雞”后邊的“小雞”，雖然被“老鷹”撲得氣喘吁吁，汗流涔涔，但從這里換來的歡笑，是極少有的。還有就是捉迷藏。老家說這是“忸道道家”。大半晚上的，不分男女，躲得好的能睡到草圈里睡過去，找完了人都找不到。這個活動主要是神秘，誰都想找到躲著的而不被別人找到，總有藏不住的也有會找人的。幾個回合下來，大家會覺得沒多大意思而轉入分別隊伍的“戰爭”。月光下，土堆邊，木棍子、紙制“盒子槍”等等就從嘴里吐出密集的火舌飛向對方。陣地戰之后演變成肉搏是免不了的。直到有那個被“敵人”壓在身下或一擊之后無法還擊哭出聲來，引得他的父親母親找來喊回去，我們的活動才會在有人喜悅有人苦惱里結束。當然，無論喜悅還是苦惱，睡一晚上大都會忘個一干二凈，昨天的“敵手”又會一起喊著往學校跑去了。

　　小時候沒有條件過兒童節，也不記得有兒童節，但吃飽飯后覺得天天是快活、歡樂，沒有課業之累，這恐怕是今天的孩子們想都不敢想的事情。

　　20xx年6月1日

幸福的作文 篇4

　　今天，我從英語班回來，我也不知道怎了，迷迷糊糊，很想睡覺。

　　媽媽一摸我的額頭，就一驚說：“呀！你怎么在這個時候發燒啊！今天可是你爸爸的生日晚會呢！”

　　嗚……嗚……我傷心地哭了，是我，是我給爸爸的晚會添亂。“好了，媽媽不怪你。”媽媽說。其實，媽媽也很傷心，不能去參加爸爸的.晚會，媽媽打了一個電話給爸爸，爸爸火速趕回來。回到家，爸爸把我帶到醫院。醫生說：“掛一瓶消炎藥就差不多好了。”我這才松了一口氣。

　　過了幾天，我痊愈了，這次我要給爸爸做一個大蛋糕。

　　我先把奶油弄好，然后用水果裝飾一下，再用草莓果醬寫上“生日快樂”幾個字。生日蛋糕端上來，我們一起唱生日歌，還吹了蠟燭，多幸福溫馨一家！

　　怎么樣，我們家很幸福吧！

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