老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師的作文3篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
我的老師姓李，她個子不高，五官端正，眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來不對我們發(fā)火，平時態(tài)度和藹，從不罵學(xué)生，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)更是加倍鼓勵，所以，李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給了我一次讓我終身難忘的`教育。
那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我為了得滿分，受到老師及父母的表揚(yáng)，于是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。李老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：“放學(xué)后到辦公室來。”放學(xué)了，李老師讓我從考一遍。考完了，李老師語重心長的說：“我們要真實(shí)的成績，不要虛假的分?jǐn)?shù)，知錯就改，以后再不要這樣做了。”雖然當(dāng)時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。我流淚了，我也分明看見您的眼里也含著晶瑩的淚花。
那一次，您對我的教育，讓我知道了是可恥的！那次教育，我終身難忘。
老師的作文 篇2
已經(jīng)很久沒有很正式地被陌生朋友請教過問題了。
除了小學(xué)時期有過的一小段學(xué)霸階段，給一些同學(xué)講解過習(xí)題，后來漸漸地脫離了學(xué)霸的隊伍，自己成了請教別人的一員。
生活中當(dāng)然偶爾也有人會請教些問題，但也只是客套的一句兩句，漸漸地網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多東西只要你夠勤奮，在網(wǎng)絡(luò)上都能搜尋到自己想要的答案。
這些天，我堅持著去參加舞蹈團(tuán)，對一些舞步逐漸熟悉。
有一些新來的學(xué)員，或者是圍觀的路人，阿姨，看我們在跳的時候，就會過來請教。
然后，我就是順便過了一會“老師”的`癮。
因為有人能因你的舞步來請教你，說明你的舞步在他們的眼中還是可圈可點(diǎn)的，這樣增長了我的一點(diǎn)自信。
因為要教人家，所以就會對自己的舞步的標(biāo)準(zhǔn)提升了要求，不再是學(xué)會就可以了，而是要跳的更好看。
因為教別人，在幫看步伐的時候，從他們?nèi)菀壮鲥e的步伐，對比之前老師教的步伐，也能從中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)或者現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的錯誤，說是在教他們，不如說也是在提升自己的一個過程。
參加這個舞蹈團(tuán)，讓我重新體會了一下被請教，當(dāng)“老師”的感覺。
這感覺讓我更有自信，也讓我覺得只要能努力，每個人都是自己心中的“明星”。
老師的作文 篇3
星期六，陽光明媚，晴空萬里，我因為家里沒電而來到了我媽媽任教的幼兒園。
我很快寫完了當(dāng)天的作業(yè)，我跑到托（2）班教室里，幫助老師帶小朋友。
老師講得非常好，繪聲繪色，而且她的聲音十分動聽，不一會兒，就要吃午飯了，我和老師一起給小朋友們發(fā)菜和飯，老師讓我給一個剛上幼兒園的小朋友喂飯，我很快完成了任務(wù)，小朋友們也都吃完了，我們開始給小朋友們發(fā)香蕉。小朋友們吃完香蕉就準(zhǔn)備睡覺了，這時我也開始忙碌起來了，擦桌子 、 拖地 等我忙活完，一看手表，已經(jīng)兩點(diǎn)五十了，小朋友們都起床了，我又給他們發(fā)了點(diǎn)心，他們吃完后，我就回到了媽媽的'辦公室，但我還在回憶我在教室里的美好事情。
今天，我做老師做的很開心！
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