人生的作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的人生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人生是一條非常漫長(zhǎng)的路，在這條路上飽含著酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。它是一條坎坷的道路，但卻常常有幸福的存在，它是那么的美好。如果你珍惜每一天，珍惜幸福存在的每一瞬間，那么你將獲得更多的幸福。
母親給的幸福
每一個(gè)人都有自己的父母，而每位父母都是疼愛自己的子女的，他們可以為了的子女毫不猶豫的放棄自己的一切，金錢、地位、榮譽(yù)、尊嚴(yán)、甚至是自己的生命都在所不惜。
每天放學(xué)回家，打開門，香噴噴的飯菜應(yīng)，迎面撲來(lái)。每天早晨，媽媽也會(huì)早起，給我做早飯，生怕在學(xué)校餓著了，哪怕是再寒冷不過(guò)的冬天。媽媽對(duì)我的付出，讓我十分感動(dòng)。這便也就成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，促使我更加努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽對(duì)自己的付出可以得到回報(bào)。
媽媽對(duì)我的付出讓我感受到母親給的幸福。
老師給的幸福
在學(xué)校里，有我們既可愛又淘氣的同學(xué)，有時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈祥的老老師。
我們的學(xué)習(xí)，有我們自身的努力，也有老師對(duì)我們的付出，是他們對(duì)我們的幫助才有我們今天的成績(jī)和進(jìn)步，這一切都離不開老師對(duì)我們的`循循善誘，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的耐心的教學(xué)，辛苦的為我們上課，認(rèn)真的為我們改作業(yè)······有是還要花費(fèi)大量的時(shí)間對(duì)有些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，老師雖然會(huì)批評(píng)我們，但那總是為了我們，他們是值得我們尊重和愛戴的。
老師對(duì)我們的付出讓我感受到了老師給的幸福。
朋友給的幸福
我們都有自己的朋友，高興時(shí)，和她們一起分享快樂(lè)的時(shí)光，難過(guò)時(shí)，她們將是一個(gè)很好的傾聽者。
他們讓我感受到了朋友給的幸福。
人生路上幸福多，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道幸福無(wú)處不在，幸福它就在你身邊。
人生的作文 篇2
當(dāng)我在不經(jīng)意間看到一家企業(yè)使命宣言：“服務(wù)綠色能源,造福子孫后代”時(shí)，忽然讓我想起吳先生的人生使命觀，他說(shuō)人活在世上，就是要為地球增添一點(diǎn)顏色。這是曾經(jīng)讓我感慨許久的使命觀，這種價(jià)值創(chuàng)造的使命感讓人可以不斷地激勵(lì)自己。
其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，因?yàn)樗荒懿逝�，每一天都是在本能的直接體現(xiàn)，人生的道路就像是單程車票，一旦啟程，誰(shuí)也無(wú)法回頭。而我們?nèi)松恼麄�(gè)歷程，與任何動(dòng)物、植物，包括所有生命的生生滅滅都是一個(gè)自然的現(xiàn)象，所有事物的出現(xiàn)和消失或許會(huì)帶來(lái)變化，但變化和意義本身沒(méi)有關(guān)系。人生也不過(guò)百年，轉(zhuǎn)眼間幾十年時(shí)間就消失了，回首往事，還有多少事能塵封在我們的心底？還有多少是非對(duì)錯(cuò)到今天還依然縈繞在我們的心頭？或許這些往事，如今已成為過(guò)眼云煙消逝在我們的記憶里。
生活中我們可以聽到生不帶來(lái)，死不帶去的話，我們或許會(huì)不自覺地問(wèn)自己：我們一生的遭遇和經(jīng)歷到底有沒(méi)有意義？到底有沒(méi)有一種動(dòng)力在驅(qū)使我們有意義的走完人生的路程？如果真有這種動(dòng)力，應(yīng)該就是我們?nèi)松氖姑伞?/p>
斯蒂芬·茨威格說(shuō)得好：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他人生途中，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。”所以有人認(rèn)為做人的核心價(jià)值是正人，正事，正學(xué)。做人的使命就是為人民創(chuàng)造幸福，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。也有人認(rèn)為人生使命，就是你愿意奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，你愿意追求一生的終極夢(mèng)想。
靜心想想，很多時(shí)候我們是將自己最寶貴、最清醒、最多的時(shí)間，花在自己認(rèn)為不喜歡的.事情上，而只花很少的時(shí)間去做自己最喜歡的事。生活中我們大多數(shù)的人都在不喜歡的事情上賺錢，然后再把賺來(lái)的錢花在自己想做的事情上。而真正能全身心投入自己喜歡做的事情中的人很少，不可否認(rèn)這就是生活的無(wú)奈。
當(dāng)然，擁有自己認(rèn)定的人生使命并愿意為之奮斗，這是我們絕大多數(shù)人的夢(mèng)想，因?yàn)檫@樣就可以讓我們的人生更精彩。而要獲得這樣的人生，我們就必需擁有一個(gè)人生使命，來(lái)影響我們的一生，來(lái)推動(dòng)我們走向未來(lái)。我們的一生是否有價(jià)值和意義，就取決于我們自己如何賦予自己這份特殊的使命。
有人說(shuō)一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么，價(jià)值觀其實(shí)是我們指南針，是我們做選擇的依據(jù)。正所謂噴泉的高度不會(huì)超過(guò)他的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是一樣，他的成就決不會(huì)超過(guò)自己的信念。正如翟鴻燊教授說(shuō)的，一個(gè)人的財(cái)富、成功不會(huì)大于你思維的格局。
使命無(wú)疑是我們?nèi)松南驅(qū)В俏覀儕^斗不懈的動(dòng)力，我們都應(yīng)為自己找一個(gè)崇高的使命，讓自己擁有一個(gè)有意義的人生。面對(duì)這平凡的人生，我們能不留遺憾，問(wèn)心無(wú)愧，我們可以在自己的腦海里銘刻下人生的使命。
人生的作文 篇3
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，它很平淡的，沒(méi)有其他人的那么遠(yuǎn)大，我只是想做一位受人尊敬的人民教師。
也許，你會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)老師呢?那時(shí)因?yàn)榭匆娨粋�(gè)新聞，而深深的觸動(dòng)了我幼小的心靈。記得那是我和爺爺奶奶看新聞聯(lián)播時(shí)，那時(shí)四川雅安發(fā)生了地震，，看到地震災(zāi)區(qū)的老師和孩子在那發(fā)生后，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們?cè)诖罱ǖ膸づ窭镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到那一幕，我被山區(qū)里的孩子深深的感動(dòng)了，同時(shí)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)多了幾分的敬佩。那一天，我心里暗暗地下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名優(yōu)秀的.人民教師，去輔導(dǎo)山區(qū)的孩子們，讓他(她)們能夠?qū)W到更多的文化知識(shí)，早日走出大山，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天做出一份貢獻(xiàn);讓他(她)們?cè)缛兆叱鲐毨�，看到生活的希�?讓他(她)們知道除了大山里的花花草草，世界上還有許多的五彩斑斕的花兒。
同時(shí)，我還將努力做一名音樂(lè)教師，用音樂(lè)去撫慰孩子們受傷和脆弱的心靈，讓他們重新燃起對(duì)人生的希望。在地震中，我看到一些孩子由于失去了自己的親人，而變得消極、暗淡，我想在那時(shí)，帶著我的小小合唱團(tuán)，用我們的歌聲去激勵(lì)他們，讓他們重新振作，一同去尋找身邊的親友，一同堅(jiān)強(qiáng)的活下去，一同用歌聲去感受活著的美好!
我尊敬老師，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我夢(mèng)想著我能成為一名出色的人民教師!
人生的作文 篇4
為什么人會(huì)有這么多？我真的不知道，可能這就是所謂的人生吧。人生就像一篇作文，自己就是作家。每個(gè)故事都由我們的筆去描述，可是我們作文里的人物并不是全都是我們?nèi)ミx擇，人生的道路上我們可以有很多過(guò)路客和我們還有很多選擇，但是我們的親人是無(wú)法選擇的，即使他們的性格是如何都是無(wú)法割舍下來(lái)的，會(huì)一輩子隨你終老。
很多的人都說(shuō)：要知道當(dāng)你遇到困難的時(shí)候在你身邊給你無(wú)限支持的，對(duì)你不離不棄的也只有自己的親人。對(duì)于這樣的'說(shuō)法我不知道怎么評(píng)價(jià)，因?yàn)檎驹谖易约旱牧?chǎng)上我換沒(méi)有資格說(shuō)吧，我沒(méi)有經(jīng)歷多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，也沒(méi)有遇到很大的挫折，可能是父母把我保護(hù)的太好的原因吧，我很感謝他們
可是我并不是如愿的開心快樂(lè)，因?yàn)檫@樣的我是很脆弱的，承受不起別人冷眼相看，承受不起挫折，承受不起這樣的我令我自己都感覺到難過(guò)，甚至傷害到了我的至親，我會(huì)感嘆上天為什么自己會(huì)這樣，我會(huì)埋怨自己。
人生就是這樣的戲弄著人一直活下去，或許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放開，不要一味執(zhí)著。埋怨并不是有效的治療方法，要明白到活著就是幸福，至親才是你永遠(yuǎn)的寶藏。我們要用我們渺小的筆去創(chuàng)造更多的幸福，舞動(dòng)我們的筆尖創(chuàng)造人生的作文。
人生的作文 篇5
“品”是一種態(tài)度，一種行為，一種能力，看我如何品出世界的美與善。
品嘗·美食
人生一張嘴，除了說(shuō)話還有一個(gè)重要的用處——吃。作為一個(gè)活了十幾年也吃了幾十年的資深吃貨，在這方面自認(rèn)為頗有發(fā)言權(quán)。家中母上大人除了溫柔賢惠、美麗端莊外，還有一項(xiàng)讓人驚嘆的火上功夫:烹飪。但凡佳節(jié)，家中的桌子上總是擺滿了美食，從糖醋排骨、宮保雞丁、麻辣鴨脖等肉食到腌蘿卜、涼拌黃瓜、水果沙拉等素菜無(wú)一不色香味俱全。不到如此，她還會(huì)各地小吃和節(jié)日特色美食，從小就把我養(yǎng)得白白胖胖，嘴又饞又挑。
每當(dāng)哪家新開的館子有什么特色小吃，附近又舉辦美食街什么的，總少不了我的身影。有時(shí)吃完，還會(huì)有感而發(fā)，寫一篇美食評(píng)論，也算得上是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)某载浟恕?/p>
品味·友情初中三年，時(shí)光像一條飛速流淌的小溪從我的身邊流過(guò)，毫不理會(huì)我讓它走慢點(diǎn)的請(qǐng)求，于是大家又到了說(shuō)分別的時(shí)候了。我是多么的不舍，還記得我們初相識(shí)時(shí)，大家都是那么的'羞澀，如今已越發(fā)的“厚臉皮”了。我與A一起種在學(xué)�；▔锏姆N子已經(jīng)發(fā)芽了，可是我們卻再也不能去見證它的成長(zhǎng)了;我與B當(dāng)年一起在學(xué)校里犯下的傻事至今還有一部分在老師和同學(xué)口中流傳;我與C當(dāng)初一起定下同考一所高中的目標(biāo)也因?yàn)槿缃穹謹(jǐn)?shù)的差距而留下了遺憾;但是我們的青春還在繼續(xù)，我們的友情將天長(zhǎng)地久。友情就像一本書、一杯茶，需要慢慢品味……
品評(píng)·對(duì)錯(cuò)
世態(tài)炎涼，充滿了對(duì)錯(cuò)，隨著我們成長(zhǎng)，對(duì)錯(cuò)的觀念也在不斷改變。老人摔倒，路人視而不管是錯(cuò);看到別人的不文明行為，上前阻止是對(duì)�？此坪�(jiǎn)單，但有時(shí)又復(fù)雜無(wú)比。一個(gè)孩子因母親生病去借卻無(wú)力償還，被貸主侮辱而盛怒殺人，殺人不對(duì)但維護(hù)母親也不是錯(cuò);父親因女兒要出國(guó)留學(xué)，自殘以騙取工傷費(fèi)，詐騙是錯(cuò)，但對(duì)女兒的那份愛又是對(duì)。我果然還是太小，無(wú)法絕對(duì)品評(píng)世界的對(duì)錯(cuò)，但我知道凡是因?yàn)閻鄣腻e(cuò)都是我值得人們?nèi)ピ彙?/p>
品出世間百態(tài)，品出萬(wàn)物的靈魂，一個(gè)“品”字，包含了太多東西……
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