在學校過中秋節作文精華【3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的在學校過中秋節作文，歡迎大家分享。
在學校過中秋節作文1
升高中之后，隨著學習難度的加大，我回家的日子就越來越少了。也對父母有些愧疚，但他們看我在學校做自己的事兒，反倒更覺得安心。這也讓我下定了今年中秋節不回家過節的決心。然而，這次中秋節不回家倒不是因為學習，而是因為班級活動的緣故。
我們班有個同學家里出了大事兒，他得一個人在學校過中秋節，我們知情的幾個班干部都覺得心里挺難受的，這次中秋節，我們幾個班干部就商量著不回家和父母過中秋了，留在學校里陪這位同學過節。
今年的中秋節是周五，加上周六周日兩天，時間長一點，連住校沒打算回家的同學，這次也都回了家，學校里更顯清冷了。那位同學因為家里的事兒情緒不是很好，起先我們幾個中的男生去找他談心，他都很不耐煩的那種情緒，更不愿意我們可憐他同情他，這讓我們幾個想要陪他過節的一開始就遭遇了挫折。后來我們就把過節需要的月餅準備好先藏起來，每天就制造機會和他“偶遇”，他去圖書館，我們也去圖書館看書；他回教室，我們也回教室學習；他去跑步，我們也去操場跑步；他去食堂，我們就也去食堂吃飯。我們有幾個人，他就一個人，我們的目標之大，他不可能沒看見。他開始看見了是視而不見，后來不知道是被我們的.真心打動了還是自個兒想通了，慢慢的，他就敞開了心扉，和我們說了很多他家那件事的來龍去脈，也很迷茫不知道自己該怎么辦。
說實話，我們也都還小，高中生，遇到那么大的事兒發生在自己身上都不知道該怎么辦，我們還是外人，沒有真正的切身體會，而他卻要在這個年紀擔當起這樣的責任了。他見我們也都像他一樣沒有什么經驗就突然像個大哥哥一樣體諒起我們了。后來我們就只好去把月餅拿出來過中秋節了。他在我們的陪伴下，似乎好了一些，看得出來，他很感激我們中秋不回家留在學校里面陪他過節。
現在回想一下，這次的中秋節雖然沒有回家和父母團聚，卻做了一件讓自己覺得很有意義并且有可能終身難忘的事情，還是挺知足的。在學校過中秋節，興許又有了新的寓意吧！
在學校過中秋節作文2
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。
可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，不是我一個人吃的，是……哦，My god，不能說，說了這個計劃就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的'!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它)。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”?因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。
在學校過中秋節作文3
今年，我們一起在學校度過了一個愉快、難忘的中秋節。早在中秋節前幾天，我們就開始了緊張的籌備工作。杜老師上數學課時，總會時不時地冒出幾句類似于“哎，咱們買上幾桶可樂哇”之類的話，更激起了我們對中秋節的無限憧憬。
中秋節終于來了！下午來學校時，我們幾個跑校生照計劃將家中的面板、搟面杖等家具拿到了教室。在心猿意馬地上了兩節課后，我們便擺開課桌，開始包餃子了！由于之前曾學過搟餃子皮，我便綽起搟面杖大干起來。雖然剛開始時還不太熟練，不過不一會兒，我就搟的相當快了，且成品美觀大方，令我十分滿意。半個多小時后,第一批餃子出鍋了！我正待品嘗，杜老師忽然招呼我道：“跟我來，我辦公室里還有一個電磁爐，端上一盤餃子到那里去煮罷！”就這樣，我開始了煮餃子這一新工作，不斷重復起了“下餃子——推餃子——撈餃子”這一工作流程。被杜老師中途截住的秦羽和楊瀅照則不斷將煮好的餃子送往教室，再將包好的.餃子帶下來。正當我們煮得不亦樂乎時，“白發蒼蒼”的孟老師突然破門而入，大聲叫喊著：“幺零四那下女森們么瘋啦！我就進個繞了一遭就叫撒了一頭面粉……”說著趕緊向水龍頭沖去。
我們三個和杜老師看著孟老師滿頭滿臉的面粉，哈哈大笑。不一會兒，孟老師又帶著滿頭水珠大步走了出去。杜老師也緊跟著去了教室。辦公室里十分安靜，只有電磁爐發出的“嗡嗡”聲。三四鍋餃子被運走后，寂靜再次被打破了。孟老師再次闖了進來，嘴里嚷著：“幺零四那下女森們絕對瘋啦！追(zui)上九十九班來欺負我……”我抬頭一看，發現短短幾十分鐘，孟老師再次白了頭。只見他沖到水龍頭前，胡亂抹了幾下，便又“絕塵而去”。
這時，我又得到另一項使命——領餃子！我帶領幾個男生在煙霧繚繞的食堂廚房與工作人員交涉許久后，終于領回了五大盤餃子，準備開始正式的宴會！
【在學校過中秋節作文】相關文章：
在學校過中秋節作文10-17
(經典)過中秋節作文10-14
過中秋節作文(精選)10-03
[精選]過中秋節作文11-18
過中秋節作文01-04
過中秋節作文（經典）10-03
過中秋節的作文01-03
【經典】過中秋節作文04-12
學校過元宵作文02-09
[優]過中秋節作文10-20