【熱】想象的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
在我想像中，未來的校園是非常奇妙、非常漂亮、非常有創意的。今天，讓我給大家介紹介紹我想像中的未來校園吧！
在上學的路上，我一恍惚掉進了一個井里，我想：完了，我要over了。不知怎么的，我一閉眼又從井中出來了。
我出來后，什么也沒想就飛快地跑回了學校……
來到學校，我發現，教學樓與綜合樓變成了一排排高達300米的.大槐樹。因為要上課，所以，我開始找樓梯口了。哈！我找到了！在每棵樹之間，都有一個小型的木電梯，你走進電梯，第一眼就看見一根小藤，只要抓住小藤，向下拉，它就會慢慢地升高。這小電梯還可以當觀光電梯呢！
隨著電梯升高，越往上，就可以聽見鳥兒的叫聲“嘰嘰、咕咕”，多么動聽！空氣也變得越清新，涼涼的，沁人心脾。我走出木電梯，來到用木板做的走廊，兩邊都有樹枝做的護欄，護欄上有非常多小鳥在歇腳，正是它們發出的清脆的叫聲！向下望去（我大約在100——200米之間吧），紅花、綠草、各種動物，簡直就是一個世外桃園啊！
我又飛快地跑向操場，一群群兔子、一只只野鴨、一匹匹駿馬 在操場上自由活動。中間部分是湖、樹、花、草合成的一幅畫。周圍是綠茵茵地草地，踩上去軟綿綿的，它是跑道喲！
我又愉快地走進校園，這里更是一片原始森林，古木參天、飛瀑流泉、世外桃園，詩情畫意蔚為壯觀哪！……
這就是我想像中的未來校園，是不是非常奇妙、非常漂亮、非常有創意啊！
想象的作文 篇2
記得有一天晚上，我看了一本書，名字叫《神筆馬良》。看完以后我也幻想著有一位仙人能送我一支神筆。
本想著再看一會書，可奶奶說：“要睡覺了，不然明天起不來去上學了。”于是我便鉆進被窩里睡覺了。
在夢中發生了哪些事情？請繼續往下看：
“這里是哪兒？”我問道。一位穿著奇怪衣服的人告訴我這里是天宮。“天宮”！我奇怪了，我不是在家里睡覺嗎？他又告訴我：“你不是想要一支神筆嗎？”“是呀！該不會你要送給我吧！”我又問道。他點了點頭并示意讓我跟他走。
一路上我看到許多美景。看！那兒荷花開的正旺盛呢！一朵一朵的像個小精靈。那粉紅的花瓣由深到淺，美麗極了！我不禁停下了腳步，那位帶領我的人又示意：讓我快點走。我便依依不舍的離開了那荷花池，我們又繼續往前走，沒路了。那是河水，走過去會落入水中的，想著我又在岸邊停下了腳步。他又說：“沒事的，不會落水的，你瞧！”只看見他像走陸地似的走了過去，在岸邊對我說：“快點兒！”我慢慢的伸出一只腳去探那的情況，只見我的腳并沒有濕，而是停在水面上。我的膽子突然大了起來，大步大步的向河那邊跑去。
“到了”，那位領我一路向前走的人說了一句。我低著的`頭往上抬了一下，看見了王母娘娘便跪下了，那王母娘娘開口道：“如果我送你一支神筆，你會怎么做？”我回答：“做許多善事！”“怎么個做法？”王母娘娘又問道。我又一次回答：“假如我有了這支神筆，我不畫零食和漂亮的衣服，我會把大片大片的沙漠畫成森林，把沒有先進設備的學校變成有先進設備的學校。讓那里的小朋友都有書讀，人們就能走上致富的道路，過上幸福快樂的生活。我還要為那些遭受大地震的人們畫上一幢又一幢的房子，讓無家可歸的人們住回幸福的家園……
王母娘娘聽了我說的話便將神筆送給了我，還給了我一支魔法棒。
當我接過筆和魔棒時，我聽見有人喊我的名字。我被吵醒了，哦！原來剛才做的都是夢啊！
如果我真有一支神筆該多好呀！
想象的作文 篇3
牛奶的自述Hi！大家好，我是你們的好朋友――牛奶。
自從奶牛媽媽把我“生”下來以后，我就含有豐富的營養，比如：“蛋白質，脂肪……”可以讓小朋友們身強體壯，對大腦發育很有幫助。因此，我很榮幸的成為了人類的好朋友。現在，好多小朋友們都特別愛我們，每天喝奶象喝水一樣，我們用體內含的各種營養使他們個個長得象小壯牛似的。
我們有一個大家族，家族成員中有適合小孩子喝的兒童奶、酸酸甜甜的酸奶、含鈣特別多的'高鈣低脂奶、能幫助小朋友長高的AD鈣奶、讓愛美的人減肥的脫脂奶、專門使爺爺奶奶增強體質、延年益壽的中老年奶……總之，我們有好多好多的伙伴，而且，在科學家的不斷研究下，我們的家庭成員越來越多，說不定我們以后會被加入越來越多的營養成份，變成全能奶喲！
但是，以前我們的功能沒有被大家完全了解，有些小朋友挑食不喜歡我們，結果對身體健康產生了不好的影響，給大家講個故事吧：有一個叫小明的小朋友，他很討厭喝牛奶，都十歲了，還是1。3米，這下，他媽媽急了，一檢查，是缺鈣，要多喝奶。酸奶哥哥說：“讓我去吧，我的奶味道不僅甜，奶也含有鈣。”純牛奶姐姐說：“好吧！你去吧！”小明見了酸奶哥哥，說什么都不喝。小明媽媽對小明說：“兒子，快喝，喝了才會長得又高又壯啊！”這樣，小明才喝奶，漸漸地他喜歡上了我們，真的長得又高又壯了。還有一次，一個老爺爺走路不小心摔了一膠，送進醫院一檢查，發現骨頭斷了，原來老爺爺患了骨質酥松癥，要趕緊補鈣。這次輪到純牛奶姐姐出馬了，她天天陪著老爺爺，漸漸地老爺爺恢復了健康，骨質酥松癥也好了。你們說，我們的本領大不大啊？！
現在，你們對我更了解了吧！要身體健康，一定記得來找我哦！
想象的作文 篇4
時間過得真快，一眨眼20年過去了。大家想知道20年后的世界是怎么樣的嗎？
20年后，科技發達，汽車不僅能在地上行駛，還能在天空大海上行駛。而且汽車不用加汽油，而是使用太陽能。這樣既能讓小草更綠，天空更藍。
20年后的房子是智能的，是用非常環保的材料造成的，外殼能吸收太陽能。屋子里冬暖夏涼，都不用開空調，即使冬天穿短袖都不冷。房子非常堅固，無論是地震、洪水、房子都不會倒，而且你在里面會非常的安全。房子還有一個奇特的功能，如果你要搬家，房子還能跟著你走呢！
20年后，只要按個按鈕，生活里麻煩，會馬上幫你解決。比如：早晨最麻煩的梳頭、穿衣、燒飯、洗衣服、掃……
20年后，人的衣服穿起來不僅舒服，還有奇特的`功能呢！這個衣服一年四季都能穿，因為它能調節溫度。除了這個功能，它還能看電視、玩游戲、看書……只要按一下按鈕就行了。
20年后，只要拿著遙控機一按，就能飛上宇宙，遨游太空。
20年后，天空會非常的藍，草地會非常綠。因為工廠不再排放污水、濃煙了……
朋友們，讓我們一起期待20xx的到來吧！
想象的作文 篇5
大家好！我是20xx年最著名的機器人設計師————張耘濤。今天，我要向大家介紹我的得意之作“教師機器人”！
教師機器人有許多功能，什么管理班級、布置作業、上課等。只要你能想得到的他通通會做。例如：我們的`羅老師因為長期利用自己的休息時間為我們輔導作業，沒有好好休息，所以扁桃體發炎了，每說一句話，喉嚨都很痛！我發明的教師機器人就可以幫羅老師解決這個問題。
如果羅老師想提醒小明快做作業，但是，又怕對嗓子不利而發愁時，我的教師機器人好像看懂了老師的心思，走到小明同學身邊，輕聲提醒他：“小明同學，你要趕快寫作業了，要是留晚學，不但增加你寫家庭作業的時間，而且媽媽在外面等，多不方便哪！”小明就馬上寫作業了。老師想說話時，只要看一眼教師機器人，他就心領神會，幫你辦得面面俱到。
看吧，這就是我發明的教師機器人，想要么？快來20xx年搶購吧！
想象的作文 篇6
現在，人們為了豐富自己的生活，常常用大筆的錢去旅游，放松自己。那有沒有一種能豐富人們生活的設備呢？我苦思冥想。終于，我想到了一種神奇的設備——夢境制造器。
夢境制造器是一種晚上睡覺時能夠創造出豐富多彩夢境的設備。它整體呈眼罩型，十分柔軟，不會影響到睡眠。把夢境制造器戴在頭上，遮住眼睛，先思考好自己需要怎樣的夢，然后按下眼罩上一顆小小的紅色按鈕，夢境就開始了。
在夢境里，你可以盡情地體味不同的人生。富翁的夢可以是窮人，乞丐的夢可以是總統，只要你愿意，你甚至可以當一只動物、昆蟲。不同的人生有不同的感悟，不同經歷有不同的發現，在夢境里馳騁的同時可以獲得人生的啟示。
你還可以像旅行一樣去游玩。在那細雨蒙蒙的冬日，西湖就像披著一層面紗的`少女亭亭玉立在冬天的風里。沒有擁擠的游客，只有你和她。“山色空蒙雨亦奇”。東坡說的不錯，綿綿的細雨在柳葉上凝住了一顆又一顆的水滴，點點晶瑩，滴滴情深。雨中的西湖，像出浴的新娘，羞答答地蒙著一層輕紗，柔美而有風韻。你可以盡情吶喊，喊出自己的心聲，把心靈融入西湖，無拘無束。
你還可以在夢境中實現自己的愿望，想要什么心愛的玩具，想考一次好的成績，想有一副美麗的容顏，在這里都能實現。
夢境制造器在黑夜時創造了第二個人生。
雖然夢境制造器十分神奇，但它也是有缺點的。如果人們因為它而荒度了自己的現實，那就得不償失了。所以，我把夢境時間設在九小時以下，一天只能工作一次。
夢境制造器雖然好，但也只是一個休閑娛樂的機器。所以，還是讓我們更加珍惜現在的生活，努力向上吧！
想象的作文 篇7
暑假的一天，爸爸帶著我去了一個貧困的山區。
我們帶了書包文具，課外書和一些衣服，準備送給那里的小朋友。一路上我想了很多種那里的畫面，可是，真的到達那里后，心里涼了半截。這是什么學校嗎：幾間簡陋的破房子，教室里是破舊的課桌和板凳。沒有圍墻，所謂的操場只是一片稍微平整的.土地，由于是假期，上面長了很多的雜草。這里的老師說他們的學生開學的第一件事是拔草。由于我們的到來，即使是暑假，學生們也被老師叫來了，他們有的踢著拖鞋，有的甚至還流著鼻涕，皮膚幾乎都是黝黑的，總之，和我想的完全不一樣。他們沒有見過電腦，沒有走出過大山，他們不知道大山外邊是什么樣......總之，我被深深的觸動了。
以前我看到漂亮的衣服，我會說，長大了我要當個服裝設計師：我看到喜歡的玩具，我會說將來我要開個玩具超市......現在我真正的知道了我未來的夢想是什么，這將會成為我以后為之奮斗的目標：未來的我要做一個有實力的經濟學家，我會在全國推動我的經濟體系，尤其是這些偏僻的貧困區域，要他們消除貧困，要這里的孩子和城里的孩子一樣，穿上漂亮的衣服，坐在寬敞明亮的多媒體教室里，可以看到世界的樣子，知道大山外面處處充滿著誘惑。可以讓他們的父母不必拋下他們外出打工，可以讓他們在假期里到世界各地去旅行......
以前我的夢想是為了我自己。這次，我的夢想是為了別人。但愿未來的夢想能成為現實。
想象的作文 篇8
“今天天氣整體達標很差。”播音員小姐的聲音雖然很甜美，但在空氣聽來這話語，像根根尖利的鋼針，刺入她的心臟。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，卻無法阻止成串的`淚珠落下，就像她只能抑制住自己的傷心，卻無法消除心中的痛苦一樣。
有人在背后說空氣很可憐，是啊！是啊！空氣也開始這樣認為了。她回想了，她回想起以前那個快樂的自己。
有了地球，有了空氣與水，才有了生命。從原始微生物到原始植物，再到無脊椎動物，脊椎動物，最后到了人。這一漫長的過程整整走了三十多億年。空氣只要微微跑幾下，就形成了風；空氣只要喝幾口水，便成為了雨。她為生命的進化做出偉大的貢獻，可如今她辛辛苦苦培育出來的有智慧的人類反倒把她給害了！
座座高樓大廈，建起無數大工廠，那根根大x煙囪排放著墨黑的煙，侵襲到了空氣的體內，時常嗆得她不停地打顫。空氣她一直很堅強，很勇敢，能忍則忍。但人類也太可惡了。終于，空氣她按捺不住了，來到法院，邊哭邊訴說著“嗚嗚，我為人類做出那么多，而你們卻要害我，如果你們在這樣下去。嗚嗚嗚，地球和動物們會消失殆盡的……”
聽完這句話，在座的人不禁垂下頭來，深深的思考。是啊！現在患呼吸道疾病的人也不是在逐漸增加嗎？人類啊！保護好我們的地球與空氣以及地球上的可愛的動物們吧！
想象的作文 篇9
學習，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說過：“學而時習之，不亦說乎。”可見學習是有多么的重要！但我認為學習方法也同樣重要。所以，隨著時代的變遷，教育的方式也在逐步改善。現代化教育變得越來越智能，方便，高效。
轉眼間，到了20xx年。我的孩子已經上了六年級。可他的書包卻一點也不沉，因為現在的書包已成為了一個學習iPad。它里面存儲了小學到高中的所有課本，并且老師上課會讓同學們用它來答題。最棒的'是這種iPad對孩子們的視力沒有影響。想想我那時候，天天都要背著沉甸甸的書包，班里有近一半的人都近視，差距真大啊！
現在的孩子們的學校也都已經被智能化所覆蓋。在校門口，站著一個可愛的機器人，它能識別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進入校園。進入校園后，學生們可到教學樓一層的選課處選課，除了有幾門主課是固定外，剩下的課程都是學生們根據自己的情況選的。網絡教室里都有一個大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學們身邊還出現了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機開始講解關于南極洲的知識，大家身臨其境，自然聽得非常認真。語文課上老師講到了《賣火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學們仿佛來到了寒冷的大街上，眼前一個小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣火柴啦！”小女孩實在惹人憐愛。大家都這對貧富懸殊社會表示強烈不滿……。每節課都會有錄播，以方便同學們學習。老師會發課后作業到每個學生的iPad上，而測試的成績和試卷錯題分析也都會很快地發給學生和家長。這樣學生可以更有目的地去學習，而我們家長也可以更加及時全面地了解孩子的學習情況。老師通過數據分析，可以更有針對性的去教學。
怎么樣同學們，你們是不是也對未來充滿了向往？那就讓我們好好學習，為我國未來的教育建設貢獻自己的一份力量吧！
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