記憶的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
河流因?yàn)橛辛擞曷�，才能匯聚成海洋；春天因?yàn)橛辛撕拍苌鷻C(jī)盎然；而我因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，才得以快樂(lè)地成長(zhǎng)。
滂沱大雨中，愛(ài)是一把遮風(fēng)擋雨的花折傘。
由于我的粗心大意，出門(mén)上學(xué)忘記了帶傘，媽媽?zhuān)悄爸笥�，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)學(xué)校為我送傘。您瘦弱的身體，此刻在寒風(fēng)中卻顯得無(wú)比高大……“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽……”
寒冷黑夜中，愛(ài)是一雙充滿(mǎn)溫暖的手。
我吃住在校，離開(kāi)了媽媽那無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，自己開(kāi)始學(xué)著自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)了一天回到宿舍時(shí)，多么渴望得到媽媽的寵愛(ài)。是您，我的好老師，幫我輕輕蓋好被子，又掖了掖被角，然后輕悄悄地走開(kāi)。半醒半睡的我，眼眶濕潤(rùn)了。老師，您的博愛(ài)使我心中涌入一股被媽媽疼愛(ài)的感覺(jué)，讓我感受到春天般的暖意�！懊慨�(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流在心中激蕩�！�
病痛折磨中，愛(ài)是一句充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的祝福。
當(dāng)我闌尾炎動(dòng)手術(shù)時(shí)，鄉(xiāng)親們拿著自家的雞蛋，紛紛來(lái)看望我�！疤鄄惶郯�，要多休息�！� “多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)補(bǔ)，讓刀口快點(diǎn)愈合！”……你一言我一語(yǔ)擠滿(mǎn)了整個(gè)小屋，房間里傳來(lái)一陣陣的笑聲。我是幸福的，我是被愛(ài)的！“啊，父老鄉(xiāng)親，我勤勞善良的父老鄉(xiāng)親，樹(shù)高千尺也忘不了根，我同甘共苦的父老鄉(xiāng)親！”
迷失方向時(shí)，愛(ài)是一盞指路的明燈。
猶記得那年暑假，我獨(dú)自一人去外地找打工的父母。下了火車(chē)就迷方向了，看著來(lái)來(lái)往往的人，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我無(wú)法和父母取得聯(lián)系，只得在站口徘徊。在我懊惱、沮喪的時(shí)候，一位穿著整齊，面帶笑容的雷鋒叔叔出現(xiàn)了，他向我走來(lái)，了解情況后，好心的.叔叔幫我叫了輛計(jì)程車(chē)，讓我把父母的地址告訴司機(jī)，并且付了錢(qián)。素不相識(shí)的叔叔就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了�？粗絹�(lái)越模糊的背影，我的眼淚放縱奔流，心靈之火霍霍燃燒。我流淚，我歡笑……“咫尺天涯皆有緣，此情溫暖人間，有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，如今舉杯祝愿，好人都一生平安�！�
因?yàn)橛袗?ài)，我們的生活才會(huì)變得這么美好；因?yàn)橛袗?ài)？，我們的社會(huì)才會(huì)變得如此和諧；因?yàn)橛袚砣胗洃浀囊稽c(diǎn)一滴的愛(ài)，我的世界春暖花開(kāi)！
愛(ài)相存，情相伴，我心永恒，溫暖永駐人間！
記憶的作文 篇2
說(shuō)起港城過(guò)年的老習(xí)俗，自然是不能不提一提曾經(jīng)孩子們最?lèi)?ài)的“吃百家飯”的風(fēng)靡的。一年春節(jié)一次，人人都可挨家挨戶(hù)上門(mén)兒“討飯”，主人家不僅不會(huì)嫌棄你，還會(huì)樂(lè)呵呵地歡迎你，來(lái)要飯的人越多，就越能說(shuō)明來(lái)年自己家興旺。這恐怕是港城獨(dú)有的春節(jié)活動(dòng)了，所謂的放鞭炮，貼春聯(lián)兒，進(jìn)廟燒香拜佛，大概都沒(méi)有“吃百家飯”來(lái)得有特色。
這種習(xí)俗是從何時(shí)開(kāi)始的我們不得而知，然而我后來(lái)從老人們口中了解到：有一種乞丐，他們不是因?yàn)榧抑胸毨Фバ衅颍菫樾行⒌�。�?jù)傳，老年人活到九九八十一歲有一道鬼門(mén)關(guān)，只有吃了“百家飯”才可安然無(wú)恙度過(guò)這一關(guān)。于是家有老人的孝男孝女們?cè)谛麓撼跻蝗兆叱黾议T(mén)去討飯給自己的父母吃。不過(guò)隨著時(shí)代的漸漸改變，“討飯”就只成了孩子們?cè)诖竽瓿跻坏囊粋�(gè)頗有樂(lè)趣的活動(dòng)。除夕晚上就會(huì)相互約好，設(shè)計(jì)好了線路圖，在大年初一的清晨六七點(diǎn)鐘，村上的孩子們就會(huì)集合在某一家，然后一起展開(kāi)全村“掃蕩”，而各家各戶(hù)自然也會(huì)在除夕晚上準(zhǔn)備好第二天給孩子們的吃食，例如糖果等零食，以及冷飯之類(lèi)必須準(zhǔn)備好的施舍，以作分享。而各家的零食糖果又各有千秋，孩子們“討飯”的一大樂(lè)趣也恰恰在此，倘若能遇上一家拿出巧克力，那是再歡喜不過(guò)了，急急忙是要在這里多呆一會(huì)兒的。主戶(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)孩子們成群結(jié)隊(duì)走來(lái)，就把早已經(jīng)準(zhǔn)備好的東西拿了出來(lái)，放在一個(gè)鐵盆子里，有的干脆擺在外面，樂(lè)呵呵地迎著。孩子們嘻嘻哈哈的鬧聲一來(lái)，都會(huì)親昵地跟一聲“過(guò)年好！我們來(lái)討飯啦！”，家里頭在曬太陽(yáng)的老人自然笑得合不攏嘴，抓上一大把糖果，瓜子花生之類(lèi)的好存貨，挨個(gè)兒放到孩子的器皿里，一個(gè)不漏，然后回身打開(kāi)灶頭鍋蓋，在每人碗中盛一晚隔夜飯，帶有點(diǎn)鍋巴最佳。百家飯吃起來(lái)味道究竟是與自家不同的，大概是每戶(hù)的廚藝鍋灶不同，所以同是米飯，卻各有各的香味。當(dāng)然有的還會(huì)有團(tuán)圓等年物的分享，自是八仙過(guò)海各顯神通，引得孩子們陣陣歡呼�，F(xiàn)在想來(lái)，獲得諸多與眾不同的饋贈(zèng)實(shí)在是一件讓人愉悅的事情，而回去品嘗百家飯的滋味兒也是別有特色。約摸到八點(diǎn)鐘左右，討飯活動(dòng)也就宣告結(jié)束了，孩子們一一檢查所得，有的甚至還會(huì)相互炫耀和交換，然后各自拿回去享用。
有時(shí)候如果早早結(jié)束，孩子們甚至還會(huì)轉(zhuǎn)悠幾個(gè)村落“乞討”，也有其他村的人來(lái)自己村，互相一照臉，就是看一看比一比彼此的所得，倘若自己的豐盛于對(duì)方，自然是極為欣喜，就覺(jué)本村風(fēng)頭頓時(shí)壓過(guò)鄰村，自得之意不用言說(shuō)；而如果發(fā)現(xiàn)外村人收獲更豐碩的話(huà)，則會(huì)咬牙再轉(zhuǎn)上半個(gè)時(shí)辰，非要裝滿(mǎn)籃子才肯罷休。
這樣的'春節(jié)活動(dòng)，大概持續(xù)到九十年代中期的時(shí)候，就銷(xiāo)聲匿跡了，之后想再見(jiàn)也就難了。過(guò)年時(shí)節(jié)，也多是自家顧了自家，沒(méi)有那么多嘻嘻鬧鬧。舊時(shí)的孩子們都已然長(zhǎng)大，不再感興趣于這樣做；而如今這個(gè)時(shí)代的孩子又不知道不懂得或者不屑于去做這樣的事情。有的只是在春節(jié)時(shí)期拿上一疊厚厚的壓歲錢(qián)，然后在電腦或者電視邊度過(guò)一個(gè)又一個(gè)失卻了年味兒的春節(jié)。與此同時(shí)，誠(chéng)如吃”百家飯“這樣的諸多富有傳統(tǒng)文化的港城春節(jié)習(xí)俗，正在漸漸被淡忘，這與商業(yè)化和城市化的繁榮有關(guān)。如今在城市里生活的孩子，大概不知道過(guò)去這些習(xí)俗在春節(jié)中被寄寓的情感和意義是什么，更不會(huì)知道“吃百家飯”本身蘊(yùn)含的美好的情愫是什么，這不能不令人感到惋惜。不過(guò)我相信，美好的東西不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，真正有價(jià)值和有意義的快樂(lè)的事情也終會(huì)在我們的關(guān)注中重新被人們記起。記憶中的百家飯所承載的美好的情愫，也終將在口口相傳中得以延續(xù)和銘記。
記憶的作文 篇3
黑板上的字固然可以擦去，而留給我的記憶卻是永遠(yuǎn)不能擦去的.....
在一次期考前，同學(xué)們都坐在教室里等待老師出現(xiàn)在視線里。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口——是陳老師。陳老師在我們驚訝的.目光中走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師腳步虛浮，臉上原本的紅潤(rùn)早已被蒼白代取，還伴隨著一聲又一聲的咳嗽，講臺(tái)上也多了一個(gè)水杯。這時(shí)，陳老師一句話(huà)打破了沉寂：“翻到語(yǔ)文書(shū)27頁(yè)，開(kāi)始上課�！苯又�，陳老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字。不一會(huì)，黑板上出現(xiàn)了幾個(gè)歪歪扭扭的字，以往的蒼勁早已跑到九霄云外。由于陳老師的身體太過(guò)虛弱，不得不用一只手撐著講臺(tái)另一只手寫(xiě)字。我和同學(xué)們都清楚地看到陳老師的手在不停地顫抖，而黑板上的字還在緩緩地出現(xiàn)。此時(shí)此刻，無(wú)聲更勝有聲，望著黑板上的字，我們都哽咽了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也不再吵鬧，只是靜靜地聽(tīng)著。
時(shí)光悄然無(wú)聲地從教室里走過(guò)，下課了，陳老師用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家在期考中取得好成績(jī)。”說(shuō)完便“飄”出了教室。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，但是擦黑板的同學(xué)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身，陳老師的粉筆字便留在了黑板上。
因?yàn)槲覀兌贾溃汉诎迳系淖挚梢圆寥�，擦不去的是陳老師�?duì)我們濃濃的愛(ài)留給我們的記憶。而我會(huì)把這個(gè)記憶永遠(yuǎn)地珍藏在記憶的口袋中......
記憶的作文 篇4
看不見(jiàn)的是你溫柔的臉，我們不能再回到我們快樂(lè)的時(shí)光。
不記得你走過(guò)了多少天，恐懼不長(zhǎng)，但我無(wú)法忘記。你不是我最后一個(gè)母校，但我不忘記老師！你不是我最美麗的老師，但這是我最深的老師的記憶！
你現(xiàn)在在那里？你有一個(gè)好嗎？我們想給你，你知道嗎？記得你在過(guò)去的幾年里教過(guò)我們，沒(méi)有轟轟烈烈的回憶，而是芳香的長(zhǎng)，不是太多的顏色，而是我描繪的動(dòng)人的畫(huà)面。你都活得很長(zhǎng)，每一個(gè)閃爍和微笑，永遠(yuǎn)不介意，揮之不去。現(xiàn)在是4歲的隔離，白天的夜晚，寒冷的夜晚，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的溫度。我完成了所有的課程，二人顫抖，漫長(zhǎng)的站在門(mén)口等待母親的到來(lái)，從母親的到來(lái)，我餓了，而不是打我，你走出大門(mén)的.校園，現(xiàn)在仍然接近八點(diǎn)！你看到擠，忍不住笑了，我從來(lái)沒(méi)有和你站得那么近，看著你美麗的臉，我忍不住愣了一愣，直到我回到上帝面前，和我的眼睛一起�！翱斐园�!都幾點(diǎn)了別餓著了!老師有事先走嘍!”“嗯?嗯!老師再見(jiàn)”我呆呆的說(shuō)聲遇到但記憶似乎停止在剛剛消逝，你那溫暖的言語(yǔ)填補(bǔ)深入我的頭腦，短短的幾句話(huà)，卻讓我感受到你的愛(ài)。望著昏暗的燈光，你是柔弱的肩膀，卻又有一個(gè)敞開(kāi)的背后，讓我在這寒冷的冬日里，溫暖的波濤。
也許你會(huì)不記得了，但我忘不了，你還是從外面回來(lái)，把我的書(shū)拿來(lái)，我今天一直保存著，不時(shí)地看到，總讓我想起你。想你的溫暖的話(huà)，清秀的臉。那么你，怎么能讓我們忘記呢？
【記憶的作文】相關(guān)文章：
無(wú)法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶的作文10-23
記憶的作文10-24
記憶的作文10-24
記憶的作文10-27
記憶的作文10-30
記憶的作文10-27
記憶的作文10-27