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二年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-11-13 15:42:12 二年級(jí)作文

二年級(jí)作文300字集合[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文300字集合[8篇]

二年級(jí)作文300字篇1

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，馬路兩旁的路燈"嘩"地如同白晝。你看，上夜班的工人叔叔、阿姨從它身旁走過(guò)，去田間管理麥苗的`農(nóng)民伯伯從它身邊走過(guò)，還有多少行人、汽車(chē)從它身邊走過(guò)，感到多方便啊！

　　夜深人靜時(shí)，人們都睡熟了，一座座石拱橋，一條條馬路上，一盞盞路燈還在亮著，它們?nèi)匀徊恢诘啬瑹o(wú)聞地工作著。它們不像華麗的大吊燈，也不像五光十色的霓虹燈，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它們雖然外表不惹人注目，但是它們的作用很大。

　　路燈，你白天高高地、默默地掛在電桿上，人們不注意你，可是到了晚上，卻少不了你——需要你照亮大路。是的，做人就要像你那樣，我們決不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)用的人；而要像你那樣做一個(gè)不知疲倦地為人民服務(wù)的人。

二年級(jí)作文300字篇2

　　清早五點(diǎn)，天還沒(méi)亮，我就精神抖擻的起了床。因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)⑺哪昙?jí)的小記者要去長(zhǎng)沙酷貝拉采訪。到了學(xué)校，老師說(shuō)一號(hào)車(chē)站在他的左邊。我飛快的跑過(guò)去站在這一組的第一位。一號(hào)車(chē)來(lái)了，我們排隊(duì)上了車(chē)。到了車(chē)上，美麗的`老師開(kāi)始自我介紹了：“同學(xué)們大家早上好！我叫小妹姐姐……”大家在車(chē)上歡呼著，興奮得不得了。

　　下車(chē)了，我們排著隊(duì)走進(jìn)酷貝拉，來(lái)到了酷貝拉手工坊，老師叫我們找條凳子坐下來(lái)。

　　采訪開(kāi)始了！我問(wèn)酷貝拉的阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)，掛飾是怎么串出來(lái)的呢？”阿姨說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你吧！首先，從大盤(pán)子里拿出五顆不同顏色的大珠子，再?gòu)男”P(pán)子里拿出四顆不同顏色的小珠子。之后就拿一顆小珠子串進(jìn)兩根線里，然后拿一顆大珠子用交叉法串進(jìn)去。慢慢的，在每一顆線上串兩顆大珠子，最后打一個(gè)雙手結(jié)，再把剩下的兩粒珠子串進(jìn)去每根繩子上打個(gè)單手結(jié)。”我邊看邊學(xué)著做，這樣一個(gè)漂亮的彩珠掛飾就串好了。

　　我們還去了考古隊(duì)、國(guó)中藥、剪紙館……好多有趣的地方呢！

　　同學(xué)們，你們是不是很想去酷貝拉了呀？

二年級(jí)作文300字篇3

　　有一天，我在路上遇到了一只小狗，天下著雨，小狗全身濕淋淋的，瘦得跟火柴棍似的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。

　　我走上前，關(guān)心地問(wèn)：“小狗，小狗，你怎么了？”

　　小狗哭啼啼地說(shuō)：“我迷路了，現(xiàn)在的我又冷，又餓，找不到回家的.路了。嗚——”

　　“你知道你的家在哪兒?jiǎn)幔俊蔽覇?wèn)。

　　“具體的地址我記不得了，我只知道我住在洪殿凱潤(rùn)花園。”小狗傷心地低語(yǔ)著。

　　于是，我把小狗抱在懷里，來(lái)到了凱潤(rùn)花園這個(gè)小區(qū)。我找遍了整個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)有一家人說(shuō)自己家的小狗前幾天不見(jiàn)了，敲響了這家人的門(mén)，我把小狗遞過(guò)去問(wèn)：“這是不是你家的丟的小狗啊？”

　　“是的，是的，正是我家的奧斯卡。”女主人很高興地抱過(guò)了小狗。“謝謝你！小男孩，真的很感謝！”

　　我趕忙搖搖手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，我還聽(tīng)到小狗說(shuō)：“你是我的恩人，我一定會(huì)記得你的！謝謝你！”

　　最后，小狗回到了家。我做了件有意義的事。

二年級(jí)作文300字篇4

　　期末考試剛結(jié)束，媽媽就陪我一起對(duì)答案。

　　當(dāng)我們對(duì)到大于號(hào)小于號(hào)的時(shí)候，竟然錯(cuò)了一題。媽媽說(shuō)：“這一題你不應(yīng)該錯(cuò)呀。”我的心就像冰一樣忽然一下子涼了。我們繼續(xù)往下對(duì)答案，又錯(cuò)一題，最后，解決問(wèn)題又錯(cuò)兩題。唉，我這次數(shù)學(xué)考了八十六分。我覺(jué)得我完了，可是媽媽說(shuō)：“這一次我就饒了你，下一次你真完了。”我聽(tīng)了，才松一口氣，可是說(shuō)是這么說(shuō)，媽媽給我報(bào)了好幾節(jié)課。

　　第二天是拿家庭報(bào)告書(shū)的時(shí)間，我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)要發(fā)生了。我不像以前慢慢地吃早飯，在路上也不像以前一樣唱歌。進(jìn)教室的時(shí)候，就看見(jiàn)老師很?chē)?yán)肅的樣子，我趕快來(lái)到了座位上，老師叫我們看書(shū)。過(guò)一會(huì)，老師開(kāi)始報(bào)期末考試的`分了，我心里特別期待和焦急，老師第十幾個(gè)才報(bào)到我。老師說(shuō)：“湯雨霏語(yǔ)文九十五，數(shù)學(xué)八十六。”我一聽(tīng)開(kāi)始緊張起來(lái)。老師把家庭報(bào)告書(shū)發(fā)下來(lái)了，發(fā)到我的時(shí)候，我一眼也沒(méi)看，就把家庭報(bào)告書(shū)收了起來(lái)。

　　終于熬到放學(xué)了，回家的路上，我對(duì)自己說(shuō)：“下一次一定加油。”媽媽拿到了家庭報(bào)告書(shū)說(shuō)：“看你考的分?jǐn)?shù)，還能看嗎？”我二話沒(méi)說(shuō)回到房間里，心想：“我的語(yǔ)文考得不好嗎？媽媽對(duì)要求我也太高了吧。”

二年級(jí)作文300字篇5

　　幫助別人是一種美德，同時(shí)幫助別人也讓你更加快樂(lè)。

　　有一天，下了傾盆大雨，放學(xué)了，我撐著雨傘準(zhǔn)備回家，突然有人在后面叫住了我，我回頭一看，一個(gè)小女孩牽著一個(gè)小男孩向我這里急匆匆地走來(lái)。小女孩問(wèn)：“我和我弟弟沒(méi)帶雨傘，小姐姐，你能送我們回家嗎？”因?yàn)槲业挠陚惚容^大，所以我毫不猶豫地說(shuō):“好啊！”

　　小女孩和她的弟弟躲到了我的大傘下。我們就這樣一直走著。這時(shí)，小女孩問(wèn)我：“小姐姐，你叫什么名字呀！”我回答：“你不用記住我的.名字，你叫我姐姐就好。”小女孩沒(méi)有說(shuō)話，只是沖我甜甜的笑了一下，頓實(shí)，我感覺(jué)心里暖烘烘的。我到家了，我對(duì)小女孩說(shuō)：“要不我送你回家，自己再回家吧！”小女孩拒絕說(shuō)：“不，謝謝了，你能把我送到這里，我就非常感謝了。”小女孩說(shuō)完，牽著她的弟弟向她家的方向跑去。我一直望著小女孩的背影，一直到她消失在我眼中。

　　那天起，我終于明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含意了，以后一定要盡量幫助需要幫助的人。

二年級(jí)作文300字篇6

　　今天我們做手工，主題是花與花瓶。我要準(zhǔn)備的材料有：8K大卡紙、縐紙、彩紙。工具有：剪刀、膠水等。

　　開(kāi)始做手工了。老師讓我們先做花瓶。我們先把彩紙對(duì)折，在彩紙上畫(huà)花瓶的輪廓，然后再畫(huà)上花瓶的花紋。老師告訴我們，剪花瓶的時(shí)候先剪花瓶里面的花紋，再剪輪廓。我先把要剪掉部分涂上顏色，做好標(biāo)記，再把紙對(duì)折，在要剪的部分中間先剪一刀，再沿著破口把涂色的部分都剪掉，剪完花紋后再沿著外輪廓把花瓶從彩紙上剪下來(lái)，最后粘在8K紙上，這樣花瓶就做好了。

　　下一步做花莖。我先把縐紙拉長(zhǎng)，再把縐紙剪成四段，然后把縐紙一條條地搓成麻繩狀，最后分別將四條麻繩狀的縐紙以不同的.形態(tài)粘在8K卡紙上，表現(xiàn)出了花莖生長(zhǎng)的不同姿態(tài)。

　　最后一步是做花朵。把彩色紙對(duì)折三次，在彩紙上畫(huà)一個(gè)像房子形狀的圖形再剪下來(lái)，這樣就有了6片花瓣。花瓣的一頭尖尖的，我用鉛筆把它卷到整個(gè)花瓣的三分之一處，讓我的花瓣看起來(lái)更有立體感。接著把花瓣一個(gè)個(gè)粘在花莖上，再剪一個(gè)圓形粘在花朵中心，一朵漂亮的玫瑰花就完成了。其余的花朵也是按照這樣的方法。

　　完工了，漂亮的花瓶里插滿(mǎn)了五顏六色的玫瑰花，好看極了！我對(duì)自己的作品非常滿(mǎn)意！

二年級(jí)作文300字篇7

　　今天是我既開(kāi)心又緊張的一天，開(kāi)心是因?yàn)榈谝淮未蚋郀柗颍o張是因?yàn)榕麓虿缓谩?/p>

　　上課時(shí)，老師讓我們排成兩隊(duì)，把我們帶到操場(chǎng)上，教練先教我們?cè)趺茨们驐U，然后教我們?cè)趺创蚯颍詈缶烷_(kāi)始練習(xí)了。教練讓大家輪流練習(xí)，拿一個(gè)高爾夫球放到“T”的上面，手握球桿，用左手大拇指按住黃點(diǎn)，右手大拇指按住白點(diǎn)，手臂前后擺動(dòng)。輪到我時(shí)我特別緊張，擔(dān)心自己打不好，當(dāng)球桿揮出的.一剎那，球飛了出去，可惜沒(méi)有打在網(wǎng)里面。當(dāng)我看到陳宇暉竟然進(jìn)球時(shí)，我暗想：總有一次我一定會(huì)進(jìn)一球的。過(guò)了一會(huì)兒，輪到左亦菲上場(chǎng)了，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)，把球放到“T”上，然后兩腿分開(kāi)，跟肩膀一樣寬，手臂前后擺動(dòng)，眼睛緊盯著球，生怕它會(huì)掉下來(lái)似的。我以為她會(huì)進(jìn)一球，可沒(méi)想到，她竟然把球打飛了。我心想：左亦菲羽毛球打得好，為什么打高爾夫就不好呢？我非常敬佩陳宇暉，如果我是陳宇暉，一定會(huì)高興地跳起來(lái)的。

　　下課了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)操場(chǎng)，我期待著下一次的高爾夫球課。